... viênĐiều 2: BanchỉđạoXâydựngtrườnghọc đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011 - 2015” Trường THCS Liêng Trang có nhiệm vụ lập kế hoạch, triển khai phấn đấu xâydựng và phát triển nhà trường để đạt ... của văn phòng nhà trường; QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Nay Thành lập BanchỉđạoXâydựngtrườnghọc đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011 - 2015” gồm các ông(bà) có tên sau:1. Ông PHAN VĂN DIỄN Hiệu trưởng ... phúc________________________________Số: 25/QĐ-LTR Đạ Tông, ngày 25 tháng 04 năm 2011QUYẾT ĐỊNHV/v Thành lập BanchỉđạoXâydựngtrườnghọc đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011 - 2015”HIỆU TRƯỞNGTRƯÒNG THCS LIÊNG TRANGCăn...
... nhà trường, làm cho trườnghọcthânthiện hơn với học sinh và hình thành tính tích cực xã hội trong học sinh; để quá trình học tập đồng thời đem lại niềm vui cho học sinh và tạo điều kiện để học ... do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng 6 năm 2008CHỈ THỊVề việc phát động phong trào thi đua Trườnghọcthân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường ở giáo dục phổ thông giai đoạn 2008-2013Để ... trị lịch sử, văn hóa của đất nước, ngày 15 tháng 5 năm 2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào thi đua " ;Trường họcthân thiện, học sinh tích cực" trong nhà trường ở giáo...
... phạm đạo đức nhà giáo.2.2.3. Nội dung triển khai phong trào thi đua " ;Xây dựngtrườnghọc thân thiện, học sinh tích cực" a) Thành lập banchỉđạoXâydựngtrườnghọcthân thiện, học ... HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA"XÂY DỰNGTRƯỜNGHỌCTHÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC" I. ĐẶT VẤN ĐỀ Xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực là tạo ra môi trường giáo dục lành mạnh ... đã giải quyết cơ bản số học sinh bỏ học do hoàn cảnh gia đình gặp khó khăn. Các đơn vị, trườnghọc đã nắm vững những yêu cầu của phong trào xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực...
... đẩy mạnh phong trào thi đua: Xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực” ở trường học. II. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Trong trường Tiểu học: Bao gồm học sinh các khối lớp, giáo ... trào “ Xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực”. 5. Đạt được các mục tiêu của giáo dục, định hướng theo bốn trụ cột: Học để biết; Học để làm; Học để chung sống cùng nhau và học để ... nhân, bài học kinh nghiệm trong việc chỉđạo nội dung giáo dục rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. 2. Củng cố và kiện toàn banchỉđạoxâydựng “THTT-HSTC”: Củng cố và kiện toàn Banchỉđạo phong...
... đợc điều đó banchỉđạoxâydựng trờng họcthânthiện đà quán triệt nghiêm túc chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT của bộ trởng Bộ Giáo dục & Đào tạo về Xâydựng trờng họcthân thiện, học sinh tích ... việc chỉđạo phong trào thi đua Xâydựng trờng họcthân thiện, học sinh tích cực trờng tiểu học Hoà Lý.Phần II - Nội dungA. Những biện pháp quản lý, chỉđạo phong trào thi đua Xâydựng trờng ... Nhân chỉ định thực hiện điểm phong trào thi đua Xâydựng trờng họcthân thiện, học sinh tích cực cấp tiểu học. Đ-ợc sự quan tâm của các cấp đến thời điểm này việc xâydựng trờng họcthân thiện...
... đua “ Xâydựngtrườnghọc thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông và trường Mầm non giaiđoạn 2008-2013 trên cơ sở đó ngày 22 tháng 7 năm 2008 Bộ GD&ĐT đã banhành chỉ thị ... lượng trong xã hội để xâydựng môi trường GD antoàn , thân thiện, hiệu quả . Phong trào xác định 5 nội dung lớn gồm : “ Xâydựng trường, lớp, xanh,sạch, đẹp, an toàn . Dạy và học có hiệu quả , ... Một số kinh nghiệm - Thực hiện phong trào thi đua “ XâydựngTrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực” ở Trường PTDT Nội trúA.PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong những...
... dục tích cực để xâydựng mô hình lớp họcthânthiện – trườnghọcthânthiện là điều quan trọng cần thực hiện. II. Thực trạng của vấn đề. Xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực ... cần phải xâydựng cho được môi trường sư phạm tích cực, thân thiện: Thânthiện giữa thầy với thầy; thânthiện giữa trò với trò; thânthiện giữa thầy với trò, thânthiện giữa nhà trường với cộng ... dục tích cực là cơ sở để hình thành mô hình lớp thânthiện - trường thân thiện. Vì thế, để kết quả của phong trào Xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực” đạt hiệu quả thì các biện...
... thi đua:“ Xâydựngtrườnghọcthânthiện - học sinh tích cực”.- Thành lập Banchỉđạo với đầy đủ đại diện các bộ phận trong nhà trường như Đảng ủy, Ban giám hiệu, Công đoàn, Đoàn trường, các ... chí và chỉđạo thực hiện:3.1. Xâydựngtrường lớp xanh, sạch, đẹp, an toànGiáo dục học sinh, hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh, trường lớp sạch đẹp:Từ lớp học ra đến cổng trường. Từ trường ... GIẢI PHÁP TIẾN HÀNH XÂYDỰNGTRƯỜNGHỌC THÂNTHIỆN- HỌC SINH TÍCH CỰC:1. Công tác tổ chức:- Đảng ủy đề ra nghị quyết về thực hiện Cuộc vận động “ Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”...
... thành công: Chỉđạo nâng cao chất lượng giáodục toàn diện thông qua phong trào: Xâydựngtrườnghọcthânthiện – học sinh tích cực. Từ việc xâydựng mô hình lớp họcthân thiện, học sinhtích ... PHÁP THỰC HIỆN CHỈ ĐẠO “ XÂYDỰNG LỚP HỌCTHÂN THIỆN, HỌCSINH TÍCH CỰC”1. Giải pháp: Trườnghọcthânthiện là mô hình do Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc(UNICEF) đề xướng, xâydựng và triển khai ... pháp: Xâydựng môi trường lớp họcthân thiện, gần gũi với thiênnhiên Một trườnghọcthânthiện thì kiến trúc của toàn bộ trườnghọc cũng cầnđược thiết kế phù hợp với lứa tuổi và tâm sinh lý học...
... KINH NGHIỆM CHỈĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸP GÓP PHẦN “XÂY DỰNGTRƯỜNGHỌC THÂNTHIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” A - ĐẶT VẤN ĐỀ1 - Nhận thức :- Bảo vệ môi trường sống là ... phongtrào thi đua '&apos ;Xây dựngTrườnghọcthânthiệnhọc sinh tích cực'' và được coi làmột tiêu chí thi đua đánh giá việc giáo dục môi trường của mỗi nhà trường manglại hiệu quả ... về giáo dục môi trường nêntôi đã tổ chức chỉđạo giáo dục môi trường cộng đồng và môi trường nhà trường xanh, sạch, đẹp cho các em học sinh. Phương pháp giáo dục môi trường nhà trường được tiến...
... " ;Xây dựngtrường học thânthiệnhọc sinh tích cực ". Vì vậy tôi mạnh dạn chọn đề tài này làm đối tượng nghiên cứu nhằm thực hiện tốt phong trào thi đua " ;Xây dựng trường họcthânthiện ... ngày trẻ đến trường thực sự là một ngày vui". Trườnghọcthânthiện gắn bó chặt chẽ với việc phát huy tính tích cực của học sinh Trong môi trườngthânthiện , học sinh học tập hứng thú, ... Thanh Trường MN Thọ Lộc-Thọ Xuânđề tài; Quản lýMột số giải pháp chỉđạo thực hiện phong trào thi đua Xâydựngtrườnghọcthânthiện -Học sinh tích cực”A.ĐẶT VẤN ĐỀI.LỜI MỞ ĐẦU Môi trường...
... tắc cơ bản để xâydựng biện pháp xâydựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực:a) Đảm bảo tính phù hợp với mục tiêu đào tạo: Các biện pháp quản lý xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh ... học sinh về phong trào xâydựngtrườnghọcthânthiệnhọc sinh tích cực. Chúng tôi có cuộc khảo sát nhỏ về mức độ nhận thức của học sinh THCS vềcác nội dungxâydựngtrườnghọcthânthiệnhọc ... các trường có phong trào tốt.Biện pháp 2 : Lập kế hoạch xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tíchcực: + Mục đích : Kế hoạch xâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh tích cực chonhà trường...