ví dụ 5 4 sử dụng mảng tính độ lệch

... nhận xét bổ sung văn học Tác dụng: 12 phút Thao tác 2: Hướng dẫn tìm hiểu tác dụng thao tác lập luận bình luận -Tìm hiểu văn bản: Thời gian nhàn rỗi, SGK trang 94, 95 Gọi HS đọc văn Thời gian nhàn ... phục -Sử dụng kết hợp thao tác: giải thích, phân tích, so sánh với dẫn chứng, lập luận chặt chẽ => viết có sức thuyết phục Các bước tiến hành bình luận: Thao tác 2: Hướng dẫn tìm hiểu cách sử dụng ... luận hàng ngày sử dụng bình luận thao tác văn nghị luận có sự khác Hôm chúng ta tìm hiểu sự khác đó qua học: Thao tác lập luận bình luận Hoạt động GV HS Nôi dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 22:00

... dị; giọng điệu chân thành, khiêm tốn.; sử dụng câu tường thuật kết hợp với câu hỏi tu từ; dùng lí lẽ kết hợp với hình ảnh so sánh -> tác dụng vừa BB vừa động viên khích lệ, thuyết phục Bài 2: ... học tốt Ngữ văn, cần phải: + Sống sâu sắc có trách nhiệm để tích lũy vốn sống thực tế + Có động thá độ học tập đắn để có khát vọng vươn lên giới hạn thân + Có PP học tập phù hộp với mơn để nắm ... thụ, vơ trách nhiệm + Cách BB: dùng lí lẽ DC thực tế + Khẳng định quan niệm cách sống đắn  Hoạt động 2: Củng cố; Dặn dò: Giáo viên: Lê Văn Đông- Trường THPT Lương Thúc Kì Thiết kế dạy học Ngữ...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 18:00

... 10 ĐC 48 11 15 2 0 TN 47 0 15 12 10 3 ĐC 44 12 3 0 TN 45 0 12 15 Hàn Thuyên ĐC 50 15 17 0 TN 49 0 17 10 0 Trí Đức ĐC 46 15 0 TN 44 0 10 13 12 ĐC 43 16 0 TN 44 0 11 14 10 ĐC 45 15 12 0 TN 44 0 11 ... ≈ 52 9 ≈133 80 20 Làm Không làm Dạng 3 64 298 55 45 Làm Không làm Không làm 46 3 133 70 20 66 10 Dạng 4 Làm Không làm Không làm Dạng 5 Làm Không làm Dạng 212 ,5 32,1 2 14, 49 32 ,4 2 35, 01 35, 5 151 51 1 ... trở xuống 12 ,5 31,3 54 ,2 85, 4 91,7 95, 8 100 0 8 ,5 40 ,4 66,0 87,2 93,6 100 11,6 27,9 65, 1 83,7 95, 4 100 0 0 6,8 31,8 63,6 86 ,4 96,0 100 6,0 14, 0 30,0 60,0 94, 0 100 0 8,2 18 ,4 34, 7 69 ,4 89,8 100...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:45

... phân tích tổng hợp ngữ liệu, tìm ví dụ phân tích cuối đưa khái niệm thao tác yêu cầu văn nghị luận Như vậy, SGK không trực tiếp cung cấp khái niệm yêu cầu thực sử dụng thao tác mà hướng dẫn học ... cách thức thực thao tác phân tích trình tạo lập văn nghị luận Trên thực tế, phân tích hoạt động người sử dụng hàng ngày trình khám phá yếu tố tự nhiên nhằm chiếm lĩnh giới Để đưa nhận định xác đối ... tồn độc lập mà chúng thường có mối liên hệ, tác động qua lại lẫn chỉnh thể thống Thông qua hoạt động chia tách đối tượng, người sâu vào chất phân cấu thành nên đối tượng Và nữa, nhờ có hoạt động...

Ngày tải lên: 05/09/2015, 08:41

... “các động tác kỹ thuật để làm việc đó” [118,721] Nói cách khác, “thao tác” cách người sử dụng động tác có tính chất kỹ thuật thực công việc Vận dụng vào VBNL, nhận thấy nhà nghiên cứu sử dụng ... mục đích tính lập luận văn nghị luận Tính lập luận so sánh thực câu, người viết trình bày đoạn văn văn Việc sử dụng TTLL câu, đoạn hay chí gắn với mục đích dụng ý người viết Khi sử dụng TTLL ... phải sử dụng tới thao tác tổ chức lập luận Từ chất kiến thức cấu trúc hoạt động, lập luận, quan niệm TTLL sau: Thao tác lập luận động tác có tính chất kỹ thuật người nói, người viết sử dụng để...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 08:07

... THEO QUAN ĐIểM TíCH HợP Và TíCH CựC Chuyên ngành: LL & PP dạy học văn Mã số: 60. 14. 10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngi hng dn khoa hc: GS.TS lÊ A Thái Nguyên - 2008 PHN M U Lớ chn ti Vn ngh ... chõn lớ tng t, cú chung mt lụgic bờn trong, so sỏnh tng phn l i chiu cỏc mt i lp lm ni bt lun im [ 45 , tr.17-18] Trong giỏo trỡnh Lm ca Lờ A- ỡnh Cao quan nim tớnh cht c bn ca phng phỏp so sỏnh l ... cỏc phng phỏp nghiờn cu sau: 5. 1 Phng phỏp thng kờ õy l mt nhng phng phỏp ca toỏn hc Chỳng tụi s dng phng phỏp ny x lớ cỏc s liu thu thp c quỏ trỡnh iu tra thc nghim 5. 2 Phng phỏp iu tra kho sỏt...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27

... THEO QUAN ĐIểM TíCH HợP Và TíCH CựC Chuyên ngành: LL & PP dạy học văn Mã số: 60. 14. 10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngi hng dn khoa hc: GS.TS lÊ A Thái Nguyên - 2008 PHN M U Lớ chn ti Vn ngh ... chõn lớ tng t, cú chung mt lụgic bờn trong, so sỏnh tng phn l i chiu cỏc mt i lp lm ni bt lun im [ 45 , tr.17-18] Trong giỏo trỡnh Lm ca Lờ A- ỡnh Cao quan nim tớnh cht c bn ca phng phỏp so sỏnh l ... cỏc phng phỏp nghiờn cu sau: 5. 1 Phng phỏp thng kờ õy l mt nhng phng phỏp ca toỏn hc Chỳng tụi s dng phng phỏp ny x lớ cỏc s liu thu thp c quỏ trỡnh iu tra thc nghim 5. 2 Phng phỏp iu tra kho sỏt...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

... Phạm vi tư liệu sử dụng: Đoạn trích Vào phủ Chúa Trịnh( Trích Thượng kinh kí sự- Lê Hữu Trác) I.KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH Câu hỏi: Kể hoạt động gọi phân tích ... Quan hệ yếu tố tạo yếu tố tạo nên đối tượng dụng tốt đối tượng Mặt tác hại nên Quan hệ Quan hệ nhân nhân Kiều Kiều cứu cha chuộc đền ơn Một loạt hành động gian ác bất đồng tiền chi phối Đồng tiền ... không ý nghĩa Kiều hàng Kiều phần xiêu lòng vàng Thế lực đồng tiền Tác dụng tốt Mặt tác hại Kiều cứu Một loạt KiÒu ®­îc cha hành động chuéc đềnTài hoa, ơn bất nhan sắc, đồng tiền chi phối nhân phẩm...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... Nghệ thuật sử dụng sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh cảm xúc b Nghệ thuật sử dụng từ tráitập ) ( Phiếu nghía c Nghệ thuật sử dụng phép lặp từ ngữ, phép tăng tiến, đảo trật tự cú pháp câu 5, d Tất ý ... đồng tiền Mặt tác hại Tác dụng tốt Kiều chuộc Kiều cứu cha đền ơn Một số Quan lại Sai nha kẻ vì tiền tiền tiền mà bất chấp tra buôn bán công lí người người Một loạt hành động gian ác bất đồng tiền ... tập: A Lý THUYếT: I Mc ớch, yờu cu ca thao tỏc lp lun phõn tớch: 1, Ng liu: on trớch SGK trang 25 2, Tìm hiểu ngữ liệu: Em hóy tr li cõu hi 1,2 SGK trang 26 S túm tt: S bn thu v bn tin ca nhõn...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... dò củ c họ gian •• - Cả ng nhiềĐường khôngướcđiển điển - Sử dụ thơ luật u hình ảnh có lệ, tích điể điển cố, n cố tích • - Cách gieo vần độc đáo vần om (bom), òm (chòm), òm (mòm), om (tom) vần ... đơn quê hương mình, nói cảm xúc trước thay đổi quê hương Cả hai tác giả nói tâm trạng không dùng tính từ buồn, tiếc nhơ,ù thương mà để việc gợi lên tâm trạng Cả hai nhà thơ có thương cảm, bàng...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... chọn mức độ bác bỏ vá giọng văn thích hợp 2.“Khơng kết bạn với người học yếu” - Quan niệm sai lệch kết bạn : - Cách bác bỏ : + Truy tìm ngun nhân + Phân tích tác hại + Nêu suy nghĩ hành động - ... sai lệch, thiếu xác (b)-Luận bị bác bỏ :“ Tiếng nước nghèo nàn” - Cách bác bỏ : + Họ nghèo ngơn ngữ (lí lẽ) + Chỉ phong phú ngơn ngữ Nguyễn Du (dẫn chứng) + Do bất tài →Chỉ nguyên nhân sai lệch, ... gương xấu →Chỉ tác hại Ghi nhớ: Sgk Cách lập luận bị bác bỏ gì? LUYỆN TẬP: (a)- Bác bỏ ý nghĩ sai lệch :“ Cứng qúa gãy” từ đổi cứng mềm - Cách bác bỏ giọng văn Nguyễn Dữ: Dùng lí lẽ dẫn chứng, giọngdứt...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... nhân (cả quan niệm bắt nguồn từ suy nghĩ phiến diện, từ thái độ học tập, YT, động cơ,… rèn luyện, phấn đấu hạn chế…) - Chỉ tác hại sai lệch (ảnh hưởng xấu tới kết học tập, rèn luyện phẩm chất đạo ... - Dạng tập vận dụng sáng tạo: - HS bác bỏ quan điểm, đề xuất vài kinh nghiệm học Ngữ văn tốt HDHB: - Hướng dẫn ... bộ? -> Điều chứng tỏ thành ngữ xnày có hạn chế mặt tư tưởng b Bới lông tìm vết: - Thành ngữ thái độ hay soi mói, bắt bẻ, hàm ý chê bai - Tuy nhiên khách quan, bới lông tìm vết có y/n tích cực:...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... Kết luận: + Nước Nam ta hoàn toàn có quyền độc lập tự chủ + ý đồ muốn thôn tính hoàn toàn trái đạo lí *Sức thuyết phục: - Nội dung: Khẳng định quyền độc lập tự chủ - Nghệ thuật: Lập luận so sánh ... - Nghệ thuật: Lập luận so sánh (vừa tương đồng, vừa tương phản ) => Tư cách ngang hàng Bài Em sử dụng thao tác lập luận so sánh trường hợp: - Để làm bật vẻ đẹp Thúy Kiều -So sánh: Vẻ đẹp cuả ... sánh để viết đoạn văn (5- 7 câu) theo vấn đề sau: Vẻ đẹp Thúy Kiều Thúy Vân qua đoạn trích Chị em Thúy Kiều Tình bạn Khóc Dương Khuê Bạn đến chơi nhà ( Nguyễn Khuyến) Đức tính tự ti tự phụ người...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... Tìm hiểu ngữ liệu Khái niệm, mục đích tác dụng lập luận bình luận B/ Cách sử dụng thao tác bình luận: C/ Luyện tập A/Tìm hiểu chung Ngữ liệu SGK tr 94 a/ Văn bàn vấn đề xã hội? b/ Tác giả hiểu ... bị : -Xem lại cách sử dụng thao tác lập luận bình luận từ ngữ liệu. nắm vững mục đích quy trình thực thao tác lập luận bình luận; chủ động làm tập phần luyện tập trang 139, 140 - Tiết sau thực ... Mục đích việc bình luận: khẳng định lòng đố kị tính xấu, làm hại mình, hại người, cản trở phát triển xã hội  Sức thuyết phục đoạn trích thể cách sử dụng kiểu phân tích, so sánh với cách lập luận...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... ý kiến tượng (vấn đề) đó, ý kiến họ khác với ý kiến người bình luận 2/ Đoạn trích SGKtr73, 74 có sử dụng thao - Mục đích: đề xuất thuyết phục người đọc tác bình luận Vì vào mục đích, yêu cầu (nghe) ... tiếp ? Tại nói rằng: người hôm cần nhận biết bình luận, dám bình luận phải nắm vững kó bình luận? 4/ Con người hôm cần biết bình luận dám bình luận Vì sống thời đại văn minh, dân chủ, người phải...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... , đơi nhớ rõ cốt truyện , chi tiết mà chịu khơng thể nhớ tên tác phẩm ? Thật biểu thái độ chạy trốn lao động đặt tên “ Tác phẩm bắt đầu tên” – Puskin nói câu Nhận định cho thấy rõ điều : Nhan ... với cơng chúng Coi nhẹ hay trăn trở với việc đặt tên , phương diện , dấu hiệu cho biết mức độ đậm nhạt tính chun nghiệp nhà văn” ( Báo An Ninh cuối tháng số ngày … Đoạn văn trình bày theo cách ... Nai II Cách bình luận : a.Bình luận u cầu phải nêu rõ thái độ đánh giá người bình luận trước vấn đề đưa bàn luận Nhưng có nên nêu thái độ đánh giá chưa trình bày rõ tượng ( vấn đề) cần bình luận...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... vấn đề) Bước 4: Nêu ý nghĩa sử dụng Áp dụng bước với vấn đề: “Tình trạng hút thuốc học sinh” Bước 1-Chỉ vấn đề cần bình luận:  Hiện có nhiều tác động xấu vào nhà trường Một tác động tình trạng ... dẫn đến bệnh hoạn vi phạm pháp luật đội ngũ niên, thiếu niên nhà Bước 2- Khẳng định vấn đề:  Đây nhận định hoàn toàn đắn Hút thuốc trở thành tình trạng báo động, tình trạng xấu niên, đặc biệt ... rõ ý kiến, nhận định người làm văn trước vấn đề hay tượng đưa bàn luận 12 13 14 XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẤY CÔ! 15 ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... BIỂU HIỆN VÀ TÁC HẠICỦA THÁI ĐỘTỰ PHỤ Khái niệm: Tự phụ thái độ đề cao q mức thân, tự cao, tự đại đến mức coi thường người khác Tự phụ khác với tự hào Những biểu thái độ tự phụ: + Ln đề cao q mức ... quan trường miệng thét loa” (Trần Tế Xương ,Vònh khoa thi hương ) NỘI DUNG PHÂN TÍCH *Nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh cảm xúc qua từ: lơi thơi, ậm*Sự đối lập sĩ tử vàquan trường (Lôi só ... phân - hợp Giới thiệu hai câu thơ định hướng phân tích Triển khai phân tích cụ thể nghệ thuật sử dụng từ ngữ, phép đối ...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46