BÀI TẬP 1Đề :Tự ti và tự phụ là hai thái độ trái ngược nhau nhưng đều ảnh hưởng khơng tốt đến kết quả học tập và cơng tác Hãy phân tích hai căn bệnh trên.. GỈAI THÍCH KHÁI NIỆM TỰ TI: Tự
Trang 2BÀI TẬP 1
Đề :Tự ti và tự phụ là hai thái độ trái ngược nhau nhưng đều ảnh hưởng khơng tốt đến kết quả học tập và cơng tác Hãy phân tích hai căn bệnh trên.
GỈAI THÍCH KHÁI NIỆM TỰ TI: Tự ti là tự đánh giá thấp mình nên thiếu tự tin Tự ti hồn tồn khác với khiêm tốn
NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA THÁI Ộ TỰ TI: ĐỘ TỰ TI:
+ Khơng dám tin tưởng vào năng lực, sở trường, sự hiểu
biết…, của mình
+ Nhút nhát, tránh những chỗ đơng người
+ Khơng dám mạnh dạn đảm nhận những nhiệm vụ được
giao…
TÁC HẠI CỦA THÁI Ộ TỰ ĐỘ TỰ TI: TI
a.Những biểu hiện và thái độ của tự ti:
Trang 3Tự phụ là thái độ đề cao quá mức bản thân,
tự cao, tự đại đến mức coi thường người khác Tự phụ khác với tự hào
b.NHỮNG BIỂU HIỆN VÀ TÁC HẠICỦA
THÁI ĐỘTỰ PHỤ
Khái niệm:
Những biểu hiện của thái độ tự phụ:
+ Luơn đề cao quá mức bản thân
+ Luơn tự cho mình là đúng
+Khi làm được một việc gì đĩ lớn lao thì thậm chí cịn tỏ ra coi thường người khác…
Tác hại của lòng tự phụ
Trang 4C Xác định thái độ hợp lí:
Cần phải biết đánh giá đúng bản
thân để phát huy hết những điểm mạnh cũng như cĩ thể khắc phục hết những diểm yếu.
Trang 5BÀI TẬP 2
Đề : Phân tích hình ảnh sĩ tử và quan trường qua hai câu thơ sau :
“Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ,
Ậm ọe quan trường miệng thét loa” (Trần Tế Xương ,Vịnh khoa thi hương )
Trang 6-Nêu cảm nghĩ chung về cảnh thi cử dưới thời
phong kiến
*Nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu hình
ảnh và cảm xúc qua các từ: lơi thơi, ậm
-* S đ i l p gi a s t vàquan tr ự đối lập giữa sĩ tử vàquan trường ối lập giữa sĩ tử vàquan trường ập giữa sĩ tử vàquan trường ữa sĩ tử vàquan trường ĩ tử vàquan trường ử vàquan trường ường ng
(Lôi thôi sĩ tư >< Ậm ọe quan trường )
* Nghệ thuật đảo trật tự cú pháp nhằm
nhấn mạnh vào dáng điệu và cử chỉ
của sĩ tử và quan trường
*S đ i l p gi a s t và quan tr ự đối lập giữa sĩ tử vàquan trường ối lập giữa sĩ tử vàquan trường ập giữa sĩ tử vàquan trường ữa sĩ tử vàquan trường ĩ tử vàquan trường ử vàquan trường ường ng
(Lôi thôi sĩ tử >< Ậm ọe quan trường
NỘI DUNG PHÂN TÍCH
Trang 7- Với các ý dự định triển khai như trên có thể chọn viết đoạn văn lập luận theo kiểu phân tích: Tổng – phân - hợp.
Giới thiệu hai câu thơ và định
hướng phân tích
Triển khai phân tích cụ thể nghệ thuật sử dụng từ ngữ, phép đối
lập, đảo ngữ,…
