... 7)
TẠI SAOCẦN PHẢI PHỐIHỢPNHIỀULOẠI
THỨC ĂN
I/ Mục tiêu :
Sau bài học, HS có thể :
- Giải thích được lý do cầnănphốihợpnhiềuloạithứcăn và
thường xuyên thay đổi món ăn.
- ... thay đổi món ăn.
- Nói tên nhóm thứccầnăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và
ăn hạn chế.
- Giáo dục có ý thức tự giác ănphốihợpănnhiềuloạithứcăn để
đảm bảo dinh dưỡng giúp cơ ... các thức ăn, đồ uống
2. Bài dạy
* Hoạt động 1 : Thảo luận về sự
cần thiết phải ănphốihợpnhiềuloại
thức ăn và thường xuyên thay đổi món
+ Mục tiêu : Giải thích lý do cần
ăn phốihợp nhiều...
... nhóm thứcăn :
- Cầnăn đủ
- Cầnăn vừa phải
- Ăn có mức độ
- Ăn ít
- Ăn hạn chế
ăn hạn chế
ăn ít
ăn có mức độ
ăn vừa phải
ăn đủ
ăn đủ
ăn đủ
Thảo luận nhóm
2
Không có một loạithứcăn ... ăn và thường xuyên thay đổi món
ăn.
1. Sự cần thiết phải ănphốihợpnhiềuloại
thức ăn và thường xuyên thay đổi món.
Vìsaocầnănphốihợpnhiềuloạithứcăn và thường
xuyên thay đổi món?
Thứ ... 11năm 2010.
Khoa học:
Tại saocầnănphốihợpnhiềuloại
thức ăn?
Thảo luận nhóm đôi: 3 phút
Thứ ngày tháng 11năm 2010.
Khoa học:
Tại saocầnănphốihợpnhiềuloạithức ăn?
Liên hệ
Các em hÃy...
... Tại saocầnănphốihợpnhiềuloạithức ăn?
Nội dung trình bày:
Mục tiêu:
Giải thích được lý do tại saocầnănphốihợpnhiềuloạithức ăn.
Nói tên nhóm thứcăncầnăn đủ, ăn vừa phải, ăn có ... thứcăncầnăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế.
1. Tại saocần phải ănphốihợpnhiềuloạithức ăn?
Mỗi ngày nên ăn đủ 15 đến 20 loạithực phẩm khác nhau, càng đa dạng càng ... Nhóm thứcăncầnăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế.
Mỗi bữa ăn muốn cung cấp đủ năng lượng, các acid amin, vitamin và các chất
khoáng thì nên ăn đủ cả 4 nhóm thứcăn mỗi...
... Những nhóm
thức ăn nào cần: Ăn đủ, ăn vừa phải, ăn
có mức độ, ăn ít, ăn hạn chế?
- GV kết luận
+ Chia nhóm và nhận đồ dùng học tập.
+ Quan sát, thảo luận, vẽ và tô màu các
loại thứcăn nhóm mình ... trình bày tại sao
nhóm mình lại chọn loạithứcăn đó.
+ Gọi 2 đến 3 nhóm lên trước lớp trình
bày.
+ Nhận xét từng nhóm. Yêu cầu bắt buộc
trong mỗi bữa ăn phải có đủ chất và hợp
lý.
+ Yêu ... luận ý kiến đúng.
+ Gọi 2 HS đọc to mục Bạn cần biết trang
17 SGK.
món.
* Vì không có một loạithức nào có thể
cung cấp đầy đủ …. … nhu cầu dinh
dưỡng cần thiết cho cơ thể.
+ 2 đến 3 HS đại diện...
...
1. Tại sao chúng ta nên ănphôi
hợp nhiềuloạithứcăn và thường xuyên
thay đổi món ăn ?
2. Kể những loạithứcăn phải ăn
đủ, ăn ít và ăn hạn chế ?
3. Một em đọc thuộc mục bạn cần
biét ... các thứcăn chứa nhiềunhiều vi-ta-min,
chất khoáng và chất xơ.
- Xác định nguồn gốc của nhóm thứcăn chứa nhiều vi-ta-min,
chất khoáng và chất xơ.
- Giáo dục các em ăn những thứcăn có ... động 1 : Trò chơi thi kể tên
các thứcăn chứa nhiều chất vitamin, chất
- HS lên bảng trả lời
Khoa học ( Tiết 8)
TẠI SAOCẦNĂNPHỐIHỢP
ĐẠM ĐỘNG VẬT VÀ ĐẠM THỰC VẬT...
... Vìsao ở vùng núi có nhiều khoáng sản kim loại?
Một điều thực tế là ở đồng bằng có
rất ít khoáng sản kim loại. Vì thế,
những nước đồng bằng tuy mạnh về ... các muối của axit silic hợp
thành. Còn các nguyên tố kim loại, khi gặp điều kiện
nhiệt độ, áp lực thích hợp, thường phân ly khỏi magma,
hình thành quặng khoáng sản kim loại. Các quặng này
xuất ... hình thành mỏ. Chính vì
thế, nguời ta hay tìm thấy khoáng sản kim
loại ở vùng đồi núi.
Khu công nghiệp
Ruhr ở Tây Đức
vốn là một vùng
đồi núi với nhiều
khoáng sản kim
loại.
...
... tập.
11/26/13 Tin hc 6 13
Bài 1: Vìsao em cần có thời khoá biểu?
Tit 18 Bi 9
3. Bài tập.
Vì nếu không có thời khoá biểu em không biết địa điểm trư
ờng học.
A.
Vì nếu không có thời khoá biểu em ... Bµi tËp.
Tiết 18 – Bài 9
11/26/13 Tin học 6 5
Phương tiện điều khiển là đối tượng điều khiển, phối
hợp tất cả các khâu trong một hoạt động nào đó của
đời sống xã hội, trong một tổ chức, trong ... Để có thể hoạt động máy tính gồm rất
nhiều các thiết bị phần cứng
và phần mềm (chương trình)
Các thiết bị
phần cứng
Các phần mềm
Khi máy tính làm việc, nhiều thiết bị phần cứng và phần mềm
cùng...
...
Hướng dẫn về nhà
Hướng dẫn về nhà
-
Học thuộc các kiến thức.
Học thuộc các kiến thức.
-
Xem lại các ví dụ và bài tập.
Xem lại các ví dụ và bài tập.
-
Làm các câu hỏi ... trạng giao thông rất lộn xộn. Các phương tiện
tham gia giao thông không đi theo một làn đường nào, nhiều xe
còn lấn chiếm phần đường của xe khác, xảy ra cảnh ùn tắc giao
thông.
Em hãy kể tên...
... bà mẹ ở Việt Long cho biết thứcăn bổ sung phù hợp đầu
tiên cho trẻ là bột loÃng, thấp hơn so với Phù Ninh: 80,8%. Tỷ lệ bà mẹ cho rằng thứcăn thích
hợp cho trẻ ăn bổ sung đầu tiên là bột ... Ninh (4,8%). Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê (p<0,001)
Bảng 3.9. Loạithứcăncần cho trẻ dới 24 tháng.
Loại thứcăn Việt Long Phù Ninh
N % N %
Gạo-ngô-khoai-sắn 235 49,8 237 50,2
Thịt-cá-trứng-tôm-cua-ốc ... thoại có nhiều
ở gia đình trẻ bình thờng hơn là gia đình có trẻ suy dinh dỡng.
34
Bảng 3.8. Dạng thứcăn bổ sung đầu tiên nên cho trẻ ăn.
Việt Long Phù Ninh
Dạng thứcăn
N % N...
... như gạo, ngô,
các loại đậu, rau, trái cây… rất có ích cho
sức khoẻ con người. Có 2 loại chất xơ là
loại tan trong nước và loại không tan
trong nước.
Các loại bánh có nhiều chất xơ, có tác ... Vìsaocầnăn chất xơ?
Có người nói rằng: “Chất xơ không phải
là thực phẩm nhưng cũng là thực phẩm” -
câu nói đó được hiểu như sau: chất xơ
không phải là thực phẩm vì bộ máy tiêu ... tiêu
hoá của con người không tiêu được chất
xơ, chỉ ăn vào rồi lại cho ra. Nó là thực
phẩm vì nó lẫn trong các loạithực phẩm
và khi ăn chất xơ, nó giúp cơ thể tránh
được bệnh táo bón, làm...