vận dụng kiến thức thực tế môn địa lí

Dạy học dự án sử dụng kiếm thức toán học giải tích một số quan nệm về xây dựng và canh tác của người dân tộc thiểu số cho học sinh trường PTDTNT thuộc tỉnh điện biên

Dạy học dự án sử dụng kiếm thức toán học giải tích một số quan nệm về xây dựng và canh tác của người dân tộc thiểu số cho học sinh trường PTDTNT thuộc tỉnh điện biên

Ngày tải lên : 31/12/2017, 23:05
... phân loại: 1.3.1 Phân loại theo chuyên môn - DAHT môn học: Là DAHT mà trọng tâm nội dung nằm môn học - DAHT liên môn: Là DAHT mà trọng tâm nội dung nằm nhiều môn học khác - DAHT ngồi chun mơn: Là ... đáp ứng nhu cầu hoạt động nghiên cứu ngƣời học môn học Ý tƣởng dự án cần liên hệ với chủ đề môn học để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức kỹ cần thiết môn học theo hƣớng phát huy lực hứng thú học ... án tìm hiểu tập tục canh tác ruộng bậc thang ngƣời dân tộc H’mông 2.2.1 Tập tục canh tác ruộng bậc thang người dân tộc H’mông Ngƣời H’mông bảy dân tộc thiểu số tƣơng đối đông miền Bắc nƣớc ta,...
  • 110
  • 217
  • 0
xây dựng phiếu học tập định hướng học sinh chuẩn bị bài ở nhà trước khi lên lớp

xây dựng phiếu học tập định hướng học sinh chuẩn bị bài ở nhà trước khi lên lớp

Ngày tải lên : 15/11/2014, 00:15
... Đó là những nội dung kiến thức mới hoặc là những kiến thức củng cố, khắc sâu kiến thức trọng tâm của bài giảng Trong một tiết học có thể sử dụng nhiều vấn đề tùy ... niệm … là những kiến thức tích hợp của bài học - Phiếu học tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức Đó là những phiếu học tập với mục tiêu khắc sâu kiến thức trọng tâm ... 1.7/ Sử dụng phiếu học tập dạy học Phiếu học tập sử dụng học tập nhằm mục đích thông qua hoạt động học tập, học sinh lĩnh hội kiến thức mới và có thể vận dụng vào...
  • 19
  • 1.3K
  • 3
SKKN hướng dẫn học sinh khai thác atlat địa lý việt nam và vẽ biểu đồ, nhận xét biểu đồ, bảng số liệu để chuẩn bị cho kì thi THPT quốc gia   môn địa lý

SKKN hướng dẫn học sinh khai thác atlat địa lý việt nam và vẽ biểu đồ, nhận xét biểu đồ, bảng số liệu để chuẩn bị cho kì thi THPT quốc gia môn địa lý

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:59
... viên 12 - N A HS NXB THPT TP BSL Á IẾ N à - – gia Ô G I A U G Ề SÁ G KIẾ ế : , , - ĩ ự p ụ ế : Môn Đ p ụ ế : N 2014 – : à : -N Nơ N : : Đ - - N N THPT : Đ Đ : Nơ : 1976 – P : N - Đ Đ : 0989555487...
  • 60
  • 501
  • 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 07/11/2016, 12:47
... Địa lí lớp 12 THPT 1.3.1.1 Mục tiêu chương trình Địa lí 12 THPT 1.3.1.2 Cấu trúc chương trình Đi ̣a lí 12 THPT 1.3.2 Đặc điểm SGK Điạ lí 12 THPT 1.3.3 Những thuận lợi, khó khăn chương trình ... cứu lí luận PPDH môn Các tác Nguyễn Dược, Nguyễn Trọng Phúc (2001), Đặng Văn Đức Nguyễn Thu Hằng (2012) nghiên cứu vận dụng cách phù hợp lý luận đánh giá giáo dục nói chung vào môn – Thông qua ... HS 1.1.4 Mối quan hệ KTĐG với yếu tố khác QTDH 1.2 Năng lực và các lực chuyên biêṭ của môn Điạ lí 1.2.1 Khái niệm lực 1.2.2 Phân loại lực 1.2.3 Các đặc điểm lực 1.2.4 Đánh giá theo định...
  • 26
  • 393
  • 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 22/04/2017, 12:16
... Địa lí lớp 12 THPT 1.3.1.1 Mục tiêu chương trình Địa lí 12 THPT 1.3.1.2 Cấu trúc chương trình Đi ̣a lí 12 THPT 1.3.2 Đặc điểm SGK Điạ lí 12 THPT 1.3.3 Những thuận lợi, khó khăn chương trình ... ̣ng HS nắ m vững (hay không) kiến thức đã ho ̣c, nhẹ KTĐG kĩ vâ ̣n dụng kiến thức để giải quyế t vấ n đề có tính thực tiễn, chưa phát huy tính độc lập sáng tạo HS Việc KTĐG trọng đánh ... HS 1.1.4 Mối quan hệ KTĐG với yếu tố khác QTDH 1.2 Năng lực và các lực chuyên biêṭ của môn Điạ lí 1.2.1 Khái niệm lực 1.2.2 Phân loại lực 1.2.3 Các đặc điểm lực 1.2.4 Đánh giá theo định...
  • 26
  • 380
  • 0
Biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng

Biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng

Ngày tải lên : 01/05/2017, 21:06
... - Thực biên chế tổ chuyên môn phù hợp với điều kiện hồn cảnh nhà trường, có kế hoạch bồi dưỡng cho tổ trưởng chuyên môn công tác xây dựng kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn theo quy định Điều lệ ... niên cộng sản Hồ Chí Minh, Ban đại diện học sinh nhà trường - Chỉ đạo tổ chuyên môn nhà trường thực sinh hoạt chuyên môn theo quy định Điều lệ trường mầm non - Tăng cường công tác quản lý nhà trường ... c) Hoạt động chuyên môn kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Hoạt động chun mơn trường MN có nhiều hình thức phong phú hiệu Giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn, chuyên đề hoạt...
  • 26
  • 152
  • 0
skkn giáo dục tình yêu biển đảo cho hoc sinh khối 12 qua môn địa lí

skkn giáo dục tình yêu biển đảo cho hoc sinh khối 12 qua môn địa lí

Ngày tải lên : 27/02/2015, 15:15
... sinh khối 12 qua môn địa li - Tôi nghĩ giáo viên giảng dạy môn địa lí trường trung học phổ thơng nên giáo dục tình yêu biển đảo cho em trường học.Để giúp em hứng thú học tập môn địa lí em nhận ... Thị Thu Lương – THPT Lê Hồng Phong Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh khối 12 qua môn địa li đường sở cách đường đẳng sâu 2.500 m khoảng cách không vượt 100 hải lý - Biển Đơng có ... Thị Thu Lương – THPT Lê Hồng Phong Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh khối 12 qua môn địa li Nnhóm 2: Tìm hiểu hoạt động kinh tế - xã hội khu vực bờ biển tham quan * Bước 2: tiến...
  • 20
  • 341
  • 0
Tập đề và đáp án thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 8 tham khảo

Tập đề và đáp án thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 8 tham khảo

Ngày tải lên : 17/04/2015, 15:33
... UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀOTẠO Đề ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN: ĐỊA LÝ KHỐI LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (2 điểm) Tây ... HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I Năm học: 2014-2015 Môn thi: Địa lý Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3điểm) Địa hình ... thí sinh…………………………………….Số báo danh……………………… UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Môn thi: Địa lý Câu1 : (3điểm) Ý a) Đáp án - Địa hình nước ta chia thành hai khu vực gồm: khu vực...
  • 121
  • 1.5K
  • 0
skkn giáo dục tình yêu biển đảo cho hoc sinh khối 12 qua môn địa lí

skkn giáo dục tình yêu biển đảo cho hoc sinh khối 12 qua môn địa lí

Ngày tải lên : 21/12/2016, 22:50
... sinh khối 12 qua môn địa li - Tôi nghĩ giáo viên giảng dạy môn địa lí trường trung học phổ thơng nên giáo dục tình yêu biển đảo cho em trường học.Để giúp em hứng thú học tập môn địa lí em nhận ... Thị Thu Lương – THPT Lê Hồng Phong Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh khối 12 qua môn địa li đường sở cách đường đẳng sâu 2.500 m khoảng cách không vượt 100 hải lý - Biển Đơng có ... Thị Thu Lương – THPT Lê Hồng Phong Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh khối 12 qua môn địa li Nnhóm 2: Tìm hiểu hoạt động kinh tế - xã hội khu vực bờ biển tham quan * Bước 2: tiến...
  • 20
  • 219
  • 1
Giải quyết tranh chấp quyền sử dụng đất tại cơ quan hành chính ở địa bàn tỉnh phú thọ

Giải quyết tranh chấp quyền sử dụng đất tại cơ quan hành chính ở địa bàn tỉnh phú thọ

Ngày tải lên : 26/12/2017, 16:34
... chấp quyền sử dụng đất và giải tranh chấp quyền sử dụng đất tại quan hành chính Chương 2:Thực trạng pháp luật giải tranh chấp quyền sử dụng đất và thực tiễn áp dụng tại quan ... sử dụng đất thông qua quan hành chính 29 1.3.4 Các nguyên tắc giải tranh chấp quyền sử dụng đất tại quan hành 31 1.4 Pháp luật giải tranh chấp quyền sử dụng ... nhân dân TAND: Tòa án nhân dân QSDĐ: Quyền sử dụng đất NSDĐ: Ngƣời sử dụng đất DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Kết quả giải tranh chấp quyền sử dụng đất địa bàn tỉnh Phú Thọ ...
  • 114
  • 180
  • 0
Sử dụng sơ đồ dạng bảng trong dạy   học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lí lớp 11 ở trường THPT thạch thành 2

Sử dụng sơ đồ dạng bảng trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lí lớp 11 ở trường THPT thạch thành 2

Ngày tải lên : 13/10/2017, 21:58
... Sử dụng sơ đồ dạng bảng dạy - học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lí lớp 11 trường THPT Thạch Thành 2” 1.2 Mục đích nghiên cứu : Giúp học sinh có khả nhận thức kiến ... góp ý kiến quý báu đồng nghiệp để sáng kiến tơi hồn thiện tính ứng dụng cao Tơi xin chân thành cảm ơn! 3.2 Kiến nghị: Sau nghiên cứu có sở lí ḷn đưa vào thực nghiệm xin đưa số ý kiến ... hết giáo viên phải nắm vững nội dung chương trình, đơn vi kiến thức cả bản nâng cao kiến thức tích hợp có phần liên hệ thực tế - Phải có sự đầu tư khâu soạn giáo án - Trong q trình...
  • 17
  • 245
  • 0
Nghiên cứu và thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí ở trường trung học cơ sở

Nghiên cứu và thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 10/05/2015, 19:03
... sống, đòi hỏi phải hướng tới quan điểm liên môn xuyên môn thiết kế chương trình giáo dục trình dạy học Tóm lại, tích hợp kết hợp nội dung môn học (hoặc phân môn mơn học) theo cách khác Có hai cách ... khác + Nhiều nước thực mức độ tích hợp môn KHXH mức cao: liên môn xuyên môn Tích hợp xun mơn, hình thức tích hợp cao tiến hành tập trung cấp tiểu học với môn học đất nước môi trường, tự nhiênxã ... khỏe sinh sản,…vào môn học hoạt động giáo dục Bên cạnh đó, chương trình xây dựng hai mơn học mới: Môn Khoa học tự nhiên (trên sở môn Vật lý, Hóa học, Sinh học chương trình hành) môn Khoa học xã...
  • 47
  • 805
  • 3
SOẠN đề CƯƠNG môn địa LÍ 8

SOẠN đề CƯƠNG môn địa LÍ 8

Ngày tải lên : 07/09/2016, 19:24
... -Tính chất ẩm: +Lượng mưa tblớn từ 1500 đến 2000 mm, độ ẩm lớn 80% +Một số nơi có địa hình đón gió, lượng mưa tb năm cao ->Do các khối khí di chuyển qua biển đem lại Câu...
  • 2
  • 510
  • 0
Tài liệu kế hoach dạy học môn địa lí6

Tài liệu kế hoach dạy học môn địa lí6

Ngày tải lên : 24/11/2013, 21:11
... thoại: Địa điểm Văn phòng Tổ mơn : Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt tổ: Phân công trực Tổ: Chuẩn môn học ( chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ: Kiến thức: ... mạc nhiệt đới 6 Khung phân phối chương trình (theo PPCT Sở GD-ĐT ban hành) Học Kì II: 18 tuần, thực hiện 17 tiết Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Lí thuyết Thực hành Bài tập, Ơn tập 2 Ghi...
  • 12
  • 518
  • 2