vấn đề 2 phương trình bậc cao

Chuyên đề phương trình bất phương trình bậc cao và phân thức hữu tỉ giang sơn

Chuyên đề phương trình bất phương trình bậc cao và phân thức hữu tỉ giang sơn

...  x Phương trình cho trở thành  x   6 6 1 x2 x2 x2 x2 2x2  x 4x2  5x  x  x   x  x  3x  4x2  5x  Đặt  t  2t     3  2t  Khi x2 x2 x2 x2 x2 x2  2x2  ... 22 x  19 x  Điều kiện x  1 Phương trình cho tương đương với 7 x2  2x  x  2 x2 x  22 x  19 x  22 x  19  x   3x  x     Để ý nên đặt  t   4t    2 x  x  x  x2  2x ... bất phương trình sau tập hợp số thực x  x   10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2 2  x  1  x  25  x  1  3x  x  11  x  1  x  13 x  x 1  x   13 2 2 x4  5x2  0 x2

Ngày tải lên: 02/07/2020, 00:23

111 77 0
Rèn luyện kỹ năng giải phương trình bậc nhất một ẩn cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh sơn la

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình bậc nhất một ẩn cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh sơn la

... 27 2.2 Xây dựng hệ thống tập giúp học sinh rèn luyện kỹ giải phƣơng trình bậc ẩn 28 2.2.1 Dạng toán 1: Sử dụng định nghĩa phƣơng trình bậc ẩn 28 2.2.2 Dạng tốn 2: Phƣơng ... hai  -2x = -4  x = thoả mãn ĐKXĐ pt nên: lời giải trên? HĐ 4: Luyện tập (5’) Tập nghiệm pt : S = { 2} b) 2x   x x2 x2 (2) ĐKXĐ pt : x  (2)  2x  x(x  2)   x  x  (x  2)   2x   ... vế trái  x(2x – 7) – 2(2x – 7) =  (2x – 7)(x – 2) =  2x – = x – =  x= x = 2 Tập nghiệm pt là: S = {2; } hai tích hay tích ta thực tƣơng tự - Yêu cầu ba học sinh lên bảng làm tập 22a,b,c/Sgk-17

Ngày tải lên: 09/01/2018, 21:36

112 165 0
TN PHƯƠNG TRÌNH BẬC 2 HỆ SỐ THỰC 12

TN PHƯƠNG TRÌNH BẬC 2 HỆ SỐ THỰC 12

... mơđun nghiệm phương trình z  z  0 A B.10 C D.2 Đáp án A Lời giải chi tiết Phương trình có nghiệm z 1 2i S 1  2i   2i  12  2  12  2 2 Giải thích phương án nhiễu 2 2 + Phương án B ...  2  z 2   z i T    2  i   i 4    14 Giải thích phương án nhiễu 2 2 2 2 + Phương án A tính T    2  i   i 4   3i  3i 8   2 + Phương án B tính T    2  i   ... công thức mơddun khơng có căn: S   2i   2i 1    10 + Phương án C sai công thức môddun S   2i   2i     2 + Phương án D S 1  2i   2i 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM PHIẾU

Ngày tải lên: 14/11/2018, 14:05

10 133 0
Vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động.

Vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động.

... mobile 47 2.2.1 Xử lý nội dung 48 2.2.2 Xử lý hình thức thể loại 55 2.2.3 Xử lý nghệ thuật 58 2.2.4 Xử lý thích ảnh 66 2.2.5 Xử lý thông số kỹ ... 38 2.1 Giới thiệu khái quát số báo khảo sát 38 2.1.1 Báo Dân trí mobile 38 2.1.2 Báo Thanh niên mobile 40 2.1.3 Báo VietnamPlus mobile 43 2.2 Khảo sát ... số kỹ thuật 71 2.2.6 Xử lý tổ chức ảnh trang, (vị trí, mật độ) 74 2.3 Thành công hạn chế việc xử lý ảnh báo chí 76 2.3.1 Thành công 76 2.3.2 Hạn chế 86

Ngày tải lên: 22/09/2020, 01:19

165 12 0
(Luận văn thạc sĩ) vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động

(Luận văn thạc sĩ) vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động

... mobile 47 2.2.1 Xử lý nội dung 48 2.2.2 Xử lý hình thức thể loại 55 2.2.3 Xử lý nghệ thuật 58 2.2.4 Xử lý thích ảnh 66 2.2.5 Xử lý thông số kỹ ... 38 2.1 Giới thiệu khái quát số báo khảo sát 38 2.1.1 Báo Dân trí mobile 38 2.1.2 Báo Thanh niên mobile 40 2.1.3 Báo VietnamPlus mobile 43 2.2 Khảo sát ... số kỹ thuật 71 2.2.6 Xử lý tổ chức ảnh trang, (vị trí, mật độ) 74 2.3 Thành công hạn chế việc xử lý ảnh báo chí 76 2.3.1 Thành công 76 2.3.2 Hạn chế 86

Ngày tải lên: 09/12/2020, 20:03

165 13 0
Vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động

Vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động

... not defined 2.2.1 Xử lý nội dung Error! Bookmark not defined 2.2.2 Xử lý hình thức thể loại Error! Bookmark not defined 2.2.3 Xử lý nghệ thuật Error! Bookmark not defined 2.2.4 Xử lý ... Tuấn Anh (2012), Nâng cao đạo đức, trách nhiệm xã hội người làm báo, Báo điện tử Quân đội nhân dân http://www.qdnd.vn/qdndsite/vi- vn/61/43/7/24/24/210973/Default.aspx Trần Thị Nguyệt Ánh (2011), ... (5).DOI:10.1080/17512786.2012.667278 56 IPTS (2010), Prospects of Mobile Search, European Commission, JRC Scientific and Technical Reports, Institute for Prospective Technological Studies (IPTS), EUR 24148 EN 2010

Ngày tải lên: 15/03/2021, 18:47

15 10 0
Vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động.

Vấn đề xử lý ảnh báo chí trên báo điện tử cho điện thoại di động.

... not defined 2.2.1 Xử lý nội dung Error! Bookmark not defined. 2.2.2 Xử lý hình thức thể loại. Error! Bookmark not defined. 2.2.3 Xử lý nghệ thuật Error! Bookmark not defined. 2.2.4 Xử lý ... thông đại (từ hàn lâm đến đời (12)12 Vũ Cao Đàm (2012), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất giáo dục Việt Nam 13 Nguyễn Thị Thụy Điển (2008), Bước đầu tìm hiểu ứng dụng ... http://daotao.vtv.vn/bao-chi-hien-dai-va-van-de-niem-tin-cua-cong-chung/ 22 Phạm Thành Hưng (2007), Thuật ngữ báo chí – truyền thông, Nxb ĐHQGHN 23 Hội nhà báo Việt Nam (2012), Hội thảo khoa học Văn hóa truyền thông

Ngày tải lên: 14/05/2021, 09:17

15 6 0
CHƯƠNG 3 hệ PHƯƠNG TRÌNH bậc NHẤT HAI ẩn

CHƯƠNG 3 hệ PHƯƠNG TRÌNH bậc NHẤT HAI ẩn

... x1=2x2 GV:Nguyễn Đức Vũ.ĐT 0777132281-Cẩm Lệ-Đà Nẵng Chuyên đề 3:Phương trình quy về phương trình bậc hai 1.Phương trình trùng phương: Phương trình trùng phương là phương trình ... Nẵng Vấn đề 2:Các hệ phương trình khác 1.Phương pháp chung để giải hệ phương trình: *Phương pháp thế *Phương pháp cộng *Phương pháp đặt ẩn phụ 2.Các dạng hệ phương trình ... CHƯƠNG 3:HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN BÀI 1:PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN A.LÍ THUYẾT: I.Khái niệm về phương trình bậc nhất hai ẩn: 1.Phương trình bậc nhất hai ẩn

Ngày tải lên: 24/09/2021, 22:36

25 13 0
CHUYÊN đề 2 QUÁ TRÌNH THỤ TINH,PHÁT TRIỂN PHÔI CỦA CÁ XƯƠNG

CHUYÊN đề 2 QUÁ TRÌNH THỤ TINH,PHÁT TRIỂN PHÔI CỦA CÁ XƯƠNG

... CHUN ĐỀ 2: Q TRÌNH THỤ TINH,PHÁT TRIỂN PHƠI CỦA CÁ XƯƠNG ‐ “ HỌC PHẦN: MÔ VÀ PHÔI ĐỘNG VẬT THỦY SẢN ‐ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: THẦY VÕ ĐIỀU THÀNH VIÊN NHÓM ‐ 1.Nguyễn Thị Quỳnh Giao ‐ 2.Dương Vũ ... giáo viên tư liệu tìm kiếm mạng Từ giúp chúng em củng cố lại kiến thức nâng cao hiểu biết thêm vấn đề II Nội dung phương pháp ‐ II.1 Định nghĩa ‐ a Thụ tinh - Thụ tinh là trình kết hợp giao tử ... phôi thành 32 phôi bào Lần 6: Xuất mặt phẳng song song với mặt phẳng chia đĩa phôi thành 64 phôi bào Lần 7: Xuất mặt phẳng song song với tất mặt phẳng chia đĩa phôi làm tầng gồm 128 phôi bào

Ngày tải lên: 29/09/2021, 11:01

18 36 0
Chuyên đề – phương trình bậc hai lớp 9

Chuyên đề – phương trình bậc hai lớp 9

... -3 2x+3#0  x# -3/2 Phương trình đã cho tương đương với : (x+5)(x+7)(2x+3) = (2x+4)(x+3)(x+9)  (x2+5x+7x+35)(2x+3) = (2x2+6x+4x+12)(x+9)  (x2 +12x+35)(2x+3) = (2x2+10x+12)(x+9) 2x3 +24x2+70x+3x2+36x+105=2x3+10x2+12x+18x2+90x+108 ... = = 2− 1.2 2 2 Bài 13 : Gỉai phương trình : (x2-5x)2+10x2+10(5x+3) -6=0 Gỉai 2 (x -5x) +10x +10(5x+3) -6=0 (x2-5x)2 +10x2+50x+30-6=0 (x2-5x)2 +10(x2-5x)+24=0 Đặt t = x2 – 5x , phương trình ... Gỉai phương trình : x3+6x2+12x+7=0 Gỉai x3+6x2+12x+7=0 x3+6x2+12x+8 =1 x3+3.x2.2+3.x.22+23=13 (x+2)3=13  x+ 2=1  x=-1 Vậy phương trình đã cho có nghiệm S= -1 Bài 21 : Gỉai phương trình

Ngày tải lên: 30/10/2021, 01:48

25 52 0
Vận dụng linh hoạt đạo hàm để giải phương trình, bất phuuwong trình, hệ phương trình chứa tham số

Vận dụng linh hoạt đạo hàm để giải phương trình, bất phuuwong trình, hệ phương trình chứa tham số

... (Đề TSĐH khối A, 2012): Giải hệ phương trình: Giải: 2 Từ phương trình (2) ⇒ ( x − )2 + ( y + ) = nên −3 −1 ≤ x − ≤ ; ≤ y +1 ≤ 2 2 + (1) ⇔ ( x − 1)3 − 12( x − 1) = ( y + 1)3 − 12( y + 1) nên xét ... ≥1 2.2.Tìm m để bất phương trình: m( x − 2x + + ) + x( − x ) ≤ (2) có nghiệm x ∈ 0;1 +  Giải: Đặt t = x − 2x + Ta có t' = 2x − 2 x − 2x + ; t’ = 0 x = Bảng biến thiên: x t - +∞ + ’ 2 t ... = 27 27 ( ) Với ví dụ gợi ý nhỏ viết vận dụng để giải tâp sau Bài tập tự luyện: Bài (Đề TSĐH khối A, 2002) Cho phương trình log 32 x + log 32 x + − 2m − = a Giải phương trình m = b Tìm m để phương

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:33

16 77 0
Nghiên cứu các yếu tố làm tăng chi phí xây dựng trong giai đoạn thiết kế   áp dụng vào công trình xử lý sạt lở bảo vệ đê hữu thái bình, huyện lương tài, tỉnh bắc ninh

Nghiên cứu các yếu tố làm tăng chi phí xây dựng trong giai đoạn thiết kế áp dụng vào công trình xử lý sạt lở bảo vệ đê hữu thái bình, huyện lương tài, tỉnh bắc ninh

... m thu thi t k 22 2.2 Kh o sát xây d ng cơng trình th y l i 27 2.2.1 Kh o sát xây d ng (TCVN 4419-1987, i u 46-Lu t XD Thông t 06/2006/TT-BXD) 28 2.2.2 Yêu c u đ i v i ... sát xây d ng(Ði u 47-Lu t XD) 28 2.2.3 Nhi m v kh o sát xây d ng (Ði u 6-N 209) 29 2.2.4 Ph ng án k thu t kh o sát xây d ng ( i u 7-N 209) 29 2.2.5 N i dung công tác kh o sát đ ... 88.800 1,2000 Máy thi công M - Sà lan 200T ca 74.000 1,0000 88.800 80.239 0,3700 - Nhân h s bù giá M1672 n giá m3 V t li u - Nhân công b c nh 54.819 1,0000 20.283 20.283 3,9560 80.239 43.246 0,0380

Ngày tải lên: 26/12/2015, 16:44

89 363 0
LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)

LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)

... 11 11 12 14 ĩ 1.2 16 ễ 27 27 28 31 31 32 34 ĩ 35 HƯ N NT :V N N N N M T SỐ ... T THÔN (P TRON HỌ V H S N PHƯ N TRƯỜN PH P TRUN NT HỌ PH ẩ V 2.1 T n cn V ẩ Q ( ( – D ( D V – ẩ ẩ ẩ é , ĩ ẩ V – – V 2.2 T n n c ( - 2007 V ẩ D V – – – ĩ V ỷ ỷ ( ễ Á ỷ Q V ễ - Q ễ Á Q ễ ễ ễ Á V ... HS V ệt N m trì PH P TRƯỜN ẩ ) 39 39 V V ẩ 41 V 41 42 43 V ĩ V 48 49 ĩ 51 ĩ .53 55 57 V

Ngày tải lên: 15/04/2016, 23:55

109 531 1
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ mạng nơron tế bào vào giải phương trình truyền nhiệt

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ mạng nơron tế bào vào giải phương trình truyền nhiệt

... t32(i,1)=t22(i,1); end; for i=1:M t32(i,N)=t22(i,N); end; 51 for i=2:M-1 for j=2:N-1 m1 = (t22(i-1,j)-2*t22(i,j)+t22(i+1,j))/(deltax^2); m2 = (t22(i,j-1)-2*t22(i,j)+t22(i,j+1))/(deltay^2); t32(i,j)=t22(i,j)+deltat*k*(m1+m2); ... (t21(i-1,j)-2*t21(i,j)+t21(i+1,j))/(deltax^2); m2 = (t21(i,j-1)-2*t21(i,j)+t21(i,j+1))/(deltay^2); t31(i,j)=t21(i,j)+deltat*k*(m1+m2); end; end; for j=1:N t32(1,j)=t22(1,j); end; for j=1:N t32(M,j)=t22(M,j); ... t12(M,j)=t02(M,j); end; for i=1:N t12(i,1)=t02(i,1); end; for i=1:M t12(i,N)=t02(i,N); end; for i=2:M-1 for j=2:N-1 48 m1 = (t02(i-1,j)-2*t02(i,j)+t02(i+1,j))/(deltax^2); m2 = (t02(i,j-1)-2*t02(i,j)+t02(i,j+1))/(deltay^2);

Ngày tải lên: 05/05/2016, 11:04

64 405 0
Rèn luyện kĩ năng giải toán phương trình và bất phương trình bằng phương pháp hàm số cho học sinh lớp 12 ở trường THPT chuyên sơn l

Rèn luyện kĩ năng giải toán phương trình và bất phương trình bằng phương pháp hàm số cho học sinh lớp 12 ở trường THPT chuyên sơn l

... 22 1.7 Một số tri thức hàm số 23 1.7.1 Khái niệm hàm số, tập xác định, tập giá trị hàm số 23 1.7.2 Đồ thị hàm số 23 1.7.3 Khái niệm hàm số chẵn, hàm số lẻ 24 1.7.4 ... toán 1.1.8 Quan hệ kĩ lực 10 1.2 Nhiệm vụ rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh 12 1.2.1 Mục tiêu dạy mơn Tốn 12 1.2.2 Yêu cầu rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh THPT ... phƣơng trình, bất phƣơng trình 29 2.1.1 Biện Pháp 1: Vận dụng khái niệm tập xác định vào phƣơng trình dạng f  x   g  x  29 2.1.2 Biện Pháp 2: Vận dụng khái niệm tập giá trị

Ngày tải lên: 09/01/2018, 21:35

139 271 1
Chuyên đề phương trình bậc hai và ứng dụng hệ thức vi ét

Chuyên đề phương trình bậc hai và ứng dụng hệ thức vi ét

... x1 m2 hay ta Theo đề ta có x12 Kết hợp với x12 2mx1 2x1 Trịnh Bình sưu tầm tổng hợp 4x1 x12 2mx1 2x 2mx1 m2 2x1 m2 4x1 2x1 m2 suy x12 2mx1 4x1 2x ta 2x 2 x1 x2 m2 TÀI LIỆU TOÁN HỌC 87 Website:tailieumontoan.com ...  x1 x2    x1 x2 2    x1 x2    m  12   2m      2m  2   2  2m    4m  8m   4m  12   2m   (m  3) 2 2 2  4m  12m  16   2m  6m     2  2 2m  ... x2 x1 x2 x2 1 x1 x2 x1 x2 2m 4m x1x 1 Mặt kh{c ta có x 1x 2 Suy x1 x 12 1 nên ta 2 1 x 22 x 1x 2 x 1x Vậy ta có 1 x1 x2 2 m x1 2m 4m x 1x x2 Câu 39  '  m2  2m    m  1  Ta có nên phương

Ngày tải lên: 13/07/2020, 10:30

101 45 0
BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC LÊNIN đề TÀI trình bày lý luận của CN mác lênin về tích lũy tư bản (vốn) và liên hệ với thực tiễn ở việt nam

BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC LÊNIN đề TÀI trình bày lý luận của CN mác lênin về tích lũy tư bản (vốn) và liên hệ với thực tiễn ở việt nam

... doanh nghiệp 2010 đến 2020 Năm Số doanh nghiệp phá 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 sản (nghìn) 43 53 54 60,8 67,8 71,4 73 75 90,6 89 101,7 phá sản từ năm 20 Downloaded ... tch lũy vồấn Việt Nam 12 2, Những giải pháp tăng cường tch lũy vồấn Việt Nam 22 2.1, Giải đắn mối quan hệ tích lũy – tiêu dùng .22 2.2, Sử dụng hiệu nguồn vốn .23 2.3, Tăng cường tích lũy ... – 2020) Một số báo nước nước 29 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 30 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 31 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com)

Ngày tải lên: 17/01/2022, 21:37

33 26 0
Xây dựng ứng dụng giải và biện luận phương trình bậc 2 & giải toán tam giác

Xây dựng ứng dụng giải và biện luận phương trình bậc 2 & giải toán tam giác

... các phương trình sau nhập vào là hợp lệ : (m+1)x2 + mx + = 0, mx2 + 2x + m + = 0, mx2 + (m-1)x – = 0, x2 + 2x -1 = 0, , • Phương trình sau nhập vào là không hợp lệ : (m2 +2m-1)x2 + ... ung voi m la x = -2/ (5^(1 /2) -1) voi m1 = 1 /2* 5^(1 /2) -3 /2 x = 2/ (5^(1 /2) +1) voi m2 = -3 /2- 1 /2* 5^(1 /2) + neu delta > 0, hay < -4*m ^2- 12* m-4 HVTH: Nguyễn Văn Sang(CH1101 128 ) GVHD: PGS.TS Đỗ Văn Nhơn ... x2 x1 = -1 /2* m-1 /2* (m ^2+ 4)^(1 /2) x2 = -1 /2* m+1 /2* (m ^2+ 4)^(1 /2) + neu delta < 0, hay m ^2 < -4 => Bat phuong trinh vo nghiem, suy phuong trinh da cho vo nghiem > HVTH: Nguyễn Văn Sang(CH1101 128 )...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 08:27

22 319 0
rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10

rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10

... Khi ó: (5)  x  a  x  a  x2  a2  a2 25 t s cách ã nêu t ên  x2  a2  a2  2x a2  2x    2 2 4( x  a )  (a  2x)   a2 x   (I ) 4a2 x  4a2  a4 (6)  i a Khi ó I có nghiệ ... b1y a1  c  b1y  ta có:  a2  X  b2 y  C2 a1   vào  a2c1  b1a2 y  b2 a1y  c2a1   b2 a1  b1a2  y  c2 a1  a2 c1  y c2 a1  a2c1 b2 a1  b1a2 au ó thay y vào biểu thức , t ậy: Nghiệ ... hai l p sau: p 10A1 10A2 Tổng s học sinh 45 42 Gi i tính Nam Nữ 21 24 22 20 D nt c kinh 20 15 ếp loại học lực n tốn K–G TB Yếu 20 (44%) 23 (51%) (4%) 15 (36%) 22 ( 52% ) ( 12% ) Nh n xé : Đ y hai...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:19

54 391 0
Chuyên đề hệ phương trình. bất phương trình lượng giác 2017

Chuyên đề hệ phương trình. bất phương trình lượng giác 2017

... nghiệm phương trình - BÀI TẬP TỰ LUYỆN 5 .2. 1 Giải phương trình sau: √ √ d √ √ ( 32 ) √ √ ( ) www.VNMATH.com Chương : Phương trình lượng giác 5 .2. 2 Giải phương trình sau: ( ) ( ) ( d ) ( ) 5 .2. 3 ... nghiệm phương trình d Điều kiện: ( )( ) Phương trình tương đương với [ [ ( ) ( ) Kết hợp với ( ), ta nhận nghiệm nghiệm phương trình 21 www.VNMATH.com Chương : Phương trình lượng giác Bài 2: Giải phương ... 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 Giải: a Phương trình tương đương với [ ( ạ) ( b Phương trình tương đương với [ ( ( c ) ) Điều kiện: { Phương trình tương đương với 22 ) ( )( ) www.VNMATH.com Chương : Phương trình lượng...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 12:11

200 1,3K 119
w