... nghiệp đại học đúng ngành Khoa học Môi trường hoặc các ngành phù hợp như Công nghệ Môi trường, Kỹ thuật Môi trường, Công nghệ Kỹ thuật Môi trường, Quản lý Môi trường. b) Người có bằng tốt nghiệp ... khá trở lên thuộc ngành Khoa học Môi trường hoặc các ngành phù hợp như Công nghệ Môi trường, Kỹ thuật Môi trường, Công nghệ Kỹ thuật Môi trường, Quản lý Môi trường được dự thi ngay sau khi tốt ... KHOA HỌC MÔI TRƯỜNGNgành đào tạo: MÔI TRƯỜNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGTrình độ đào tạo: Thạc sĩ1. Mục tiêu đào tạo1.1. Về kiến thứcBổ sung và nâng cao kiến thức đã học ở trình độ đại...
... trưởng Trường Đại học Nha Trang)I. Mục tiêu đào tạo:I.1. Mục tiêu chung: Chương trìnhgiáodục đại học Công nghệ kỹ thuật môi trường cung cấp cho sinh viên môi trường và những hoạt động giáodục ... Mác – Lênin 2 Giáo trình những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin.Bộ Giáodục & Đào tạo.2009Chính trị Quốc gia Giáo trình kinh tế chính trị Mác – Lênin.Bộ Giáodục & Đào ... chủ nghĩa Mác LêninBộ Giáodục và Đào tạo2009Chính trị Quốc gia Giáo trình môn Triết học Mác - LêninBộ Giáodục và Đào tạo2006Chính trị Quốc gia Giáo trình Triết học Mác - LêninHội...
... TRÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁODỤCTRƯỜNG HỌCCHƯƠNG TRÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁODỤCTRƯỜNG HỌCSỔ TAY HƯỚNG DẪN QUẢN LÝ TÀI CHÍNHNGUỒN VỐN CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁODỤC TRƯỜNG ... án Giáo dục tiểu học cho trẻ em có HCKK (PEDC). Do mục tiêu cơ bản của chương trình là nghiên cứu thử nghiệm chính sách và mô hình học cả ngày khả thi, bảo đảm chất lượng giáodụctrường ... án Giáo dục tiểu học cho trẻ em có HCKK (PEDC). Do mục tiêu cơ bản của chương trình là nghiên cứu thử nghiệm chính sách và mô hình học cả ngày khả thi, bảo đảm chất lượng giáodục trường...
... Thế giới và các nhà tài trợ.24 Quy trình lập kế hoạch ngân sách Chương trình đảm bảo chất lượng giáodụctrường học: Trường => Huyện => Sở Giáodục và Đào tạo (Thống nhất Sở TC; Sở ... THEO QUY ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁODỤCTRƯỜNG HỌC (SEQAP)Tại Hà Nội: Ngày 8-9/9/2011Người trình bày: Nguyễn Hải Hưng1 LẬP KẾ HOẠCH VỐN HÀNG NĂM CHƯƠNG TRÌNH SEQAPLẬP KẾ ... phân bổ ngân sách Chương trình 1. Các trường tiểu học tham gia Chương trình -Xây dựng kế hoạch ngân sách trên cơ sở nhu cầu thực tế về kinh phí Qũy hỗ giáodục nhà trường và Qũy phúc lợi học...
... đổi mới chương trìnhgiáodục phổ thông đã khẳng định mục tiêu của việc đổi mới chương trìnhgiáodục phổ thông là “xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông ... chương trình Ngữ văn hoàn thiện cả về chất lẫn lượng. Theo Chương trìnhgiáodục phổ thông môn Ngữ văn - Bộ Giáodục và đào tạo, Nhà xuất bản Giáo dục - 2006, các yêu cầu về xây dựng chương trình ... những thế, Luật Giáodục mới ban hành cũng đã thể hiện quan điểm đổi mới giáodục phổ thông khác với các lần cải cách trước: “Chương trìnhgiáodục phổ thông thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định...
... Thống-Nguyễn Thành Thi-Phạm Minh Diệu (2007), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường THPT của trường ĐHSP Tp. HCM (2006), Tập làm văn (giáo trình dành cho sinh viên khoa ngữ văn cao đẳng sư phạm) ... việc đưa ra một qui trình lập ý mang tính ứng dụng, thực hành cao đồng thời với việc hướng dẫn học sinh vận dụng hiệu quả qui trình ấy vào thực tế học tập Trong quá trình dạy học làm văn ... đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình làm luận văn. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến Khoa Ngữ văn trường ĐHSP TP.HCM, Phòng KHCN và SĐH trường ĐHSP TP.HCM đã tạo điều kiện và đã...
... nề giáo dục dân chủ, nhân văn nền giáodục cho mọi ngời. Thấm nhuần đạo đức t tởng của ngời, Đảng ta luôn coi trọng giáodục và giáodục là quốc sách hàng đầu. Vì vậy điều 2 luật giáodục ... của quá trìnhgiáodục đạo đức học sinh, có hình thức khen, chê kịp thời.Để giáodục đạo đức học sinh cho có hiệu quản gời cán bộ quản lý phải: Đối với lực lợng tham gia giáo dục: -Phải quán ... trơng THPT quyển 2 phần III.- Bài: Quản lý quá trìnhgiáodục đạo đức trong trờng THPT quyển 2 phần III.- Bài: Quản lý giáodục giá trị nhân văn và giáodục quốc tế trong trờng THPT. Quyển 2 phần...
... chương trình Ngữ văn hoàn thiện cả về chất lẫn lượng. Theo Chương trìnhgiáodục phổ thông môn Ngữ văn - Bộ Giáodục và đào tạo, Nhà xuất bản Giáo dục - 2006, các yêu cầu về xây dựng chương trình ... và học (phương pháp giáo dục) + Thời điểm trình bày các nội dung (trình tự quá trìnhgiáo dục) Để hoàn thiện ba thành tố nêu trên, chương trìnhgiáodục phải được xây dựng dựa trên một số nguyên ... chương trìnhgiáo dục, các nhà làm chương trình cần hoạch định công việc theo các thành tố sau: + Cái mà người học cần (nội dung giáo dục) + Cách thức dạy và học (phương pháp giáo dục) +...
... liệu cá nhân có trong quá trình làm việc, sử dụngmáy tính và hỗ trợ cộng đồng:+ Quản lý giáo dục, các hoạt động giáo dục; + Tin học, công nghệ thông tin;+ Giáo trình, giáo án; đề thi, đề kiểm ... liệu, bài giảng, giáo trình, giáo án, đề thi, đề cương, ôn tập, kiểm tra+++++++Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày maiWebsite hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emCHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤC NHÀ TRẺ VÀHƯỚNG ... ngoclinhson@gmail.com, Y!M: ngoclinhsonKeywords:thư viện giáo dục, lý luận, phương pháp, quản lý, giáo dục, đào tạo, sưphạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học,giải...
... 3 1B GIÁO DC VÀ ÀO TO TRNG I HC S PHM HÀ NI ( CNG HOÀ XÃ HI CH NGHA VIT NAM c lp - T do - Hnh phúc º CHNG TRÌNHGIÁO DC I HC Tên chng trình : ào ... Hiu trng trng HSPHN) 1. Mc tiêu đào to 1.1. Mc tiêu tng quát Chng trình này nhm đào to giáo viên có trình đ C nhân S phm ting Pháp có phm cht chính tr và đo đc tt, ... ging dy ting Pháp các cp hc ca h thng giáo dc Vit Nam; 11 2- Phát trin nng lc hp tác, kh nng thuyt trình, thuyt trình và chia s nng lc qun lý 2. Thi gian...
... phỏng, lập trình, tra cứu tài liệu của sinh viên. 11.3. Giáotrình bài giảng: Giáotrình và tài liệu tham khảo phục vụ cho các môn học được lựa chọn trên cơ sở các giáotrình được các trường đại ... GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ BẮC HÀ Số: …… /ĐT/ĐHQTBH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: ... kể 165 tiết Giáodục thể chất (GDTC) và 150 tiết Giáo dục quốc phòng (GDQP) Cấu trúc của chương trình đào tạo ngành Kế toán-Kiểm toán Số tín chỉ Tổng số 132 Kiến thức giáodục đại cương...
... chương trình thể dục phổ thông, đồng thời phải có những kỹ năng cơ bản và sức khỏe cố định. 6. Mục tiêu của học phần : Giáodục cho học sinh những hiểu biết và những kỹ năng cần thiết về thể dục ... động tác - 5 - UBND TỈNH TIỀN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại ... hành. 9. Tài liệu học tập : - Giáotrình chính : Tập bài giảng Điền kinh, bóng chuyền, cầu lông - Sách tham khảo : 1) PGS – TS Dương Nghiệp Chí, Điền kinh sách giáo khoa dùng cho sinh viên Đại...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ÐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường Ðại học nông nghiệp I Ðộc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo: Ðại ... E. Giáodục thể chất 5 đvht Nội dung của 5 đvht này tuân theo quy định chung của Bộ GD & ÐT cho tất cả các trường đại học. G. Giáodục quốc phòng 165 tiết Nội dung của 165 tiết giáodục ... cương 22 Soạn thảo văn bản 3D Ngoại ngữ 10 Giáo dục thể chất E 5G Giáodục quốc phòng 165 tiếtHToán, Tin học, Khoa học tự nhiên, Công nghệ và Môi trường 43 Bắt buộc: 35 1 Hoá học 6 2...
... phán 2 2 Kỹ thuật tốc ký 2 7.1.5. Giáodục thể chất 1 Giáodục thể chất 3 7.1.6. Giáodục Quốc phòng 1 Giáodục quốc phòng 165 tiết7.2. Kiến thức giáodục chuyên nghiệp 7.2.1. Kiến thức ... học: 152 tín chỉ (không kể các học phần Giáodục thể chất và Giáodục quốc phòng). Trong đó: - Kiến thức giáodục đại cương: 46 tín chỉ - Kiến thức giáodục chuyên nghiệp (kiến thức cơ sở của ... ngày 15/08/2007 của Bộ GiáoDục và Đào tạo và quy định của trường về đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 6. THANG ĐIỂM: 10 bậc 7. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 7.1. Kiến thức giáodục đại cương 7.1.1....