tổ chức cho hs làm bài tập dưới dạng trò chơi

Tổ chức cho HS lớp 10  thuyết  trình ôn tập

Tổ chức cho HS lớp 10 thuyết trình ôn tập

Ngày tải lên : 29/09/2013, 09:10
... Chất Điểm Trong Chuyển Động Tròn Vò trí chất điểm M đường tròn xác đònh vectơ tia kẻ từ tâm O đường tròn đến điểm M đường tròn có độ dài không đổi bán kính R đường tròn r = OM ϕ r O M A x 38 Vectơ ... điểm chuyển động tròn − Phương : trùng với phương tiếp tuyến đường tròn M2 r2 O ϕ v ∆S r1 M1 A x 41 Vectơ vận tốc chất điểm chuyển động tròn − Chiều : trùng với chiều chuyển động tròn M2 r2 O ϕ ... phương tiếp tuyến đường tròn − Chiều : trùng với chiều chuyển động tròn ∆S − Độ lớn : v = ∆t 44 Vectơ vận tốc chất điểm chuyển động tròn Vectơ vận tốc chất điểm chuyển động tròn có : ∆S − Độ lớn...
  • 58
  • 305
  • 0
Tổ chức dạy học các bài tập hộp đen phần dòng điện không đổi thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao tính chủ động, tích cực, sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Tổ chức dạy học các bài tập hộp đen phần dòng điện không đổi thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao tính chủ động, tích cực, sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 21/06/2016, 23:27
... nghiệm đơn giản phục vụ cho dạy học phần kiến thức - Hầu hết giáo viên không tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lí cho học sinh, tổ chức cho hiệu Đặc biệt chưa có giáo viên tổ chức hoạt động ngoại ... lí chế tạo được…) - Học sinh tổ chức triển lãm giới thiệu thành tích hoạt động ngoại khóa vật lí - Tổ chức cho học sinh thăm quan ngoại khóa vật lí, kĩ thuật - Tổ chức, hướng dẫn học sinh thiết ... sáng tạo học sinh học tập 16 iii 1.4.1 Tính tích cực học tập 16 1.4.2 Năng lực sáng tạo học sinh học tập 18 1.5 Thực tiễn tổ chức dạy học ngoại khóa tập hộp đen cho học sinh việc hướng...
  • 95
  • 478
  • 0
Tổ chức dạy học các bài tập hộp đen phần dòng điện không đổi thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao tính chủ động, tích cực, sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Tổ chức dạy học các bài tập hộp đen phần dòng điện không đổi thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao tính chủ động, tích cực, sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/09/2016, 13:00
... sáng tạo học sinh học tập .16 iii 1.4.1 Tính tích cực học tập 16 1.4.2 Năng lực sáng tạo học sinh học tập 18 1.5 Thực tiễn tổ chức dạy học ngoại khóa tập hộp đen cho học sinh việc hƣớng ... điện không đổi cho học sinh lớp 11 THPT .32 2.2.3.Phƣơng pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa 50 2.2.4 Hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa toán hộp đen điện không đổi cho học sinh THPT ... .1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA CÁC BÀI TẬP HỘP ĐEN PHẦN DÕNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 11 Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG ...
  • 12
  • 419
  • 0
SKKN: Thủ thuật giúp hs làm bài tập và bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao

SKKN: Thủ thuật giúp hs làm bài tập và bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:25
... rèn luyện học sinh để làm thêm tập trắc nghiệm nhà Đa số có phận nhỏ học sinh giỏi mà Hầu hết học sinh lại làm tập giáo viên cho nhà đủ em cho có nhiều môn tập để làm soạn cho ngày Nếu có thi em ... Dạng ngữ âm (phonetics), dạng xác định lỗi sai phần gạch chân, dạng lựa chọn đáp án (mutil choice) phần từ vựng, dạng lựa chọn đáp án phần ngữ pháp, dạng đọc hiểu (Gap fill/ True or False), dạng ... áp dụng để giúp em rèn luyện dạng tập trắc nghiệm giờ, ngày cấp học em không thấy khó gặp dạng hay thắc mắc kiểu chưa gặp làm Ví dụ muốn giúp em làm quen với dạng tập ngữ âm phần Check vocabulary...
  • 14
  • 3.2K
  • 101
SKKN huong dan HS lam bai tap Ly 9

SKKN huong dan HS lam bai tap Ly 9

Ngày tải lên : 03/08/2013, 01:27
... thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú học tập tốt môn Trên vừa trình bày vài ý nhá nói kinh nghiệm hướng dẫn HS THCS giải tập đònh ... thấy có công thức I = U , qua công thức ta thấy đề cho U, R đề R chưa cho (ta phải tìm R) để tìm R ta phải áp dụng CT nào? (đây câu hỏi diễn óc HS) HS phải tìm R theo bước trên, qua ta thấy CT: R ... hợp tổng quát Sau số ví dụ mà đưa để làm rõ vấn đề nêu Ví dụ 1: Cho hai điện trở R1 = 10 Ω ; R2 = 14 Ω hiệu điện hai đầu đoạn mạch 12V Tính cường độ dòng điện chạy mạch B1: Giáo viên yêu cầu HS...
  • 17
  • 967
  • 15
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lí 9

SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lí 9

Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:25
... thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú học tập tốt môn Trên vừa trình bày vài ý nhá nói kinh nghiệm hướng dẫn HS THCS giải tập đònh ... thấy có công thức I = U , qua công thức ta thấy đề cho U, R đề R chưa cho (ta phải tìm R) để tìm R ta phải áp dụng CT nào? (đây câu hỏi diễn óc HS) HS phải tìm R theo bước trên, qua ta thấy CT: R ... hợp tổng quát Sau số ví dụ mà đưa để làm rõ vấn đề nêu Ví dụ 1: Cho hai điện trở R1 = 10 Ω ; R2 = 14 Ω hiệu điện hai đầu đoạn mạch 12V Tính cường độ dòng điện chạy mạch B1: Giáo viên yêu cầu HS...
  • 15
  • 5.2K
  • 9
Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm khách quan

Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên : 05/08/2013, 01:25
... hơn? A Cho dung dịch chứa 0,1 mol HCl tác dụng với 0,1 mol NaOH B Cho dung dịch chứa 0,1 mol HCl tác dụng với 0,01 mol NaOH C Cho dung dịch chứa 0,15 mol HCl tác dụng với 0,1 mol NaOH D Cho dung ... PTPƯ, tính toán nhanh kết giấy nháp, so sánh kết với đáp án cho phần chọn, chọn đáp án khoanh tròn chữ đứng trước phương án chọn Thí dụ 3: Cho 0,24 gam kim loại Mg tác dụng với dung dịch axit HCl ... Quyết định: chọn D khoanh tròn vào D phiếu trả lời III KẾT LUẬN Các em thân mến! Trên số hướng dẫn hạn chế Để làm tốt thi trắc nghiệm khách quan môn Hoá học em cần: - Học tập tích cực lí thuyết...
  • 3
  • 634
  • 1
Huong dan hs lam bai tap phan co hoc va thau kinh

Huong dan hs lam bai tap phan co hoc va thau kinh

Ngày tải lên : 18/09/2013, 21:10
... sinh đọc kỹ, phân tích đầu bài, cho biết dạng tập nào? Tóm tắt minh hoạ hình vẽ Tìm hiểu mối liên hệ đại lợng tập Từ 2/3 học sinh lớp 8C làm đợc tập, 100% học sinh lớp 8G làm tốt , có tới 2/3 lớp ... học tiết tập Cô không hớng dẫn làm tập hầu hết học sinh không làm đợc , em minh hoạ đợc hình học, sử dụng công thức đành bó tay chờ thầy cô chữa Khi áp dụng phân dạng tập hớng dẫn giải tập lớp ... tìm công thức xác Qua phần tập định tính HS khắc sâu đợc kiến thức bản, trọng tâm để áp dụng làm tập định lợng B Bài tập định lợng: - Muốn giải đợc tập định lợng học sinh phải hiểu đầy đủ sâu...
  • 29
  • 750
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (mẫu giáo lớn 5   6 tuổi)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (mẫu giáo lớn 5 6 tuổi)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:59
... tích hợp vào trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen với tác phẩm văn học Cách thức tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học theo quan điểm tích hợp Thiết kế số dạy cho trẻ làm quen với tác ... trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen với tác phẩm văn học 2.1 Cách thức tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học theo quan điểm tích hợp Từ việc phân tích sở lý luận thực tiễn thấy để tổ chức ... điểm tích hợp vào trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học " mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng quan điểm tích hợp vào trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen với tác phẩm văn...
  • 67
  • 1.9K
  • 5
Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh

Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 10/06/2014, 21:34
... hẹp: Tính TL học tập khả nhu cầu học tập có tính tổ chức học tập cho phép học sinh tự học c) Một số đặc điểm tính tự lực HS Tính TL học tập đƣợc biểu nhu cầu, động học tập lực tổ chức tự học, giúp ... phân dạng tập trên, áp dụng cho chƣơng Dao động -Vật lý 12, chọn tập: - Theo trình tự nội dung kiến thức chƣơng Dao động cơ: + Bài tập dao động điều hoà + Bài tập lắc đơn lắc lò xo + Bài tập tổng ... loại tập dạng thành loại: * Bài tập tập dƣợt: Là tập đơn giản đƣợc sử dụng nghiên cứu khái niệm hay qui tắc vật lý dó để học sinh vật dụng kiến thức vừa tiếp thu * Bài tập tổng hợp: Là tập phức...
  • 96
  • 899
  • 1
GPHI: giúp HS làm bài tập hóa 8

GPHI: giúp HS làm bài tập hóa 8

Ngày tải lên : 30/06/2014, 22:00
... Nhưng tuyệt đối không chép sách giải tập vào III .Tổ chức thực – Đánh giá kết Tổ chức thực Sau đây, xin đưa số ví dụ hướng dẫn học sinh cách giải tập a Bài tập lý thuyết + Để tính phân tử khối ... kiểm tra sau: Lớp 8A1 Giỏi Khá Trung bình Các KT Bài KT số Bài KT số Thi HKI Bài KT số Bài KT số Thi HKII 8A2 Bài KT số Bài KT số Thi HKI Bài KT số Bài KT số Thi HKII b Kết luận - Qua giải pháp ... → mdd = mct ×100% C% Dạng 5: Tính tỉ khối d A/ B = MA ( M kk = 29) MB MA : Khối lượng mol khí A(g) MB: Khối lượng mol khí B (g) GV hướng dẫn Hs cách làm tập dạng: Dạng : Cho biết 0,25mol CO2...
  • 9
  • 639
  • 0
sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

Ngày tải lên : 22/10/2014, 10:27
... phải giúp cho HS nắm PP giải tập cụ thể Từ yêu cầu ta thấy cần cho HS tập tập dượt, tiếp đến tập có nội dung tổng hợp với mức độ khó ngày tăng dần 1.1.3 PP giải tập Vật lý Tác dụng tập Vật lý ... tạo không khí học tập sôi + Để tạo không khí dạy học sôi đồng thời tạo hứng thú học tập cho HS, GV cho điểm nhóm làm tốt nhanh + Nếu HS không làm gợi ý câu hỏi giúp cho HS vừa ôn tập vừa hướng - ... mô tả - Đa số HS cho giải tập Vật lý, HS phải học thuộc nhiều công thức nhiều dạng tập, kèm theo phương pháp giải tương ứng với dạng tập Phần lớn HS (68,3% ý kiến) mong muốn giải tập chương Dao...
  • 169
  • 2K
  • 0
xây dựng cơ cấu tổ chức cho nhóm làm việc

xây dựng cơ cấu tổ chức cho nhóm làm việc

Ngày tải lên : 13/02/2015, 10:22
... ĐỀ TÀI XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC CHO NHÓM LÀM VIỆC CƠ CẤU TỔ CHỨC VAI TRÒ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA TỪNG NGƯỜI CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA NHÓM CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA MỘT NHÓM LÀM VIỆC NGƯỜI LÃNH ĐẠO LEADER ... thích rõ vai trò cá nhân công việc chung nhóm 2.1.1 ĐỐI NỘI ĐỐI VỚI CẢ NHÓM • • Bày tỏ tâm huyết nhóm Lập thỏa thuận mục đích, mục tiêu chung cụ thể để người biết cần làm lại cần phải làm • Bảo ... Bảo đảm tiêu chuẩn chuân mực chung nhóm trì • Hỗ trợ cho nhóm gặp khó khăn 2.1.2ĐỐI NGOẠI • Thay mặt cho nhóm trước lãnh đạo cấp • Đại diện cho cấp trước nhóm • Phối hợp với nhóm khác hay phận...
  • 15
  • 2K
  • 3
skkn thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương cấu trúc của tế bào

skkn thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương cấu trúc của tế bào

Ngày tải lên : 02/03/2015, 12:43
... hình thức tổ chức hỏi đáp  Một hỏi –một đáp Thường áp dụng cho câu hỏi mức độ hiểu biết Giáo viên HS HS2 HS  Một hỏi- nhiều đáp Giáo viên HS HS2 HS  Tranh luận Giáo viên HS HS2 HS ÁP DỤNG ... tập chương II ‘cấu trúc tế bào “ SGK Sinh học 10.Gíao viên tổ chức cho học sinh để dạy ôn tập. Vì nội dung em học, em kết hợp phiếu học tập sử dụng để trả lời câu hỏi ôn tập Ngoài để việc ôn tập ... hợp là: Câu hỏi tổng quát với tổ hợp lời giải đáp phận học sinh Phương án 3: Thầy nêu câu hỏi chính, kèm theo gợi ý nhằm tổ chức cho trò tranh luận, học sinh đặt câu hỏi phụ cho giúp giải đáp...
  • 26
  • 792
  • 1
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lý 9

SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lý 9

Ngày tải lên : 05/05/2015, 22:00
... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bài tập tập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bài tập tập dợt ... dẫnhọc sinh lớp làm tập vật lý chơng I Điện học 3.1 Dạng tập định tính hay tập câu hỏi: Đó tập vật lý mà giải học sinh không cần tính toán hay làm phép toán đơn giản nhẩm đợc Bài tập định tính ... + Trên sở ta trang bị cho học sinh phơng pháp suy nghĩ logic lập luận có 3.2 Dạng tập tính toán : Đó dạng tập muốn giải đựơc phải thực loạt phép tính : Để làm tốt loại tập giáo viên cần hớng...
  • 11
  • 878
  • 0
Tổ chức hoạt động giải bài tập Vật lí chương Các định luật bảo toàn lớp 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Tổ chức hoạt động giải bài tập Vật lí chương Các định luật bảo toàn lớp 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 22/11/2015, 23:40
... dẫn HS giải BT sau: Bước 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - GV phát đề tập cho HS, đồng thời trình chiếu đề bài, yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đứng lớp xác định cho, ... đầu chiếu làm nhóm, HS nhận xét, góp ý; GV trình chiếu làm mẫu, cho nhóm chấm chéo lẫn nhau… Để tăng hứng thú học tập cho HS, GV tổ chức cho nhóm thi đua cách chấm điểm nhóm, cuối học GV tổng kết, ... thưởng cho HS nhà làm Sau giải xong tập, GV cho HS tự rút phương pháp giải chung cho dạng tập Ngoài biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực sử dụng bước cụ thể trên, tổ chức hoạt động giải tập, GV...
  • 89
  • 615
  • 1
tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:16
... dẫn HS làm bài) soạn phần mềm Powerpoint chiếu lên hình cho HS quan sát Bước 3: GV tổ chức cho nhóm HS tìm hiểu nội dung học, cho thành viên nắm kiến thức học cách tốt Bước 4: GV cho HS làm kiểm ... tương tự 2.1.3 Tổ chức hoạt động nhóm theo mô hình trò chơi: Tổ chức nhóm theo mô hình trò chơi tạo điều kiện cho HS làm việc nhiều hơn, khơi dậy tính tích cực, chủ động HS trình học tập Giờ học ... 33 2.1.1 Tổ chức hoạt động nhóm theo cấu trúc Jigsaw: 33 2.1.2 Tổ chức hoạt động nhóm theo cấu trúc Stad tập: 35 2.1.3 Tổ chức hoạt động nhóm theo mô hình trò chơi: 37 2.1.4 Tổ chức hoạt...
  • 139
  • 1.3K
  • 1
SKKN một số KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHO TRẺ làm QUEN với văn học

SKKN một số KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHO TRẺ làm QUEN với văn học

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:01
... vui chơi: Trò chơi trẻ phản ánh độc đáo, sáng tạo trẻ với môi trường xung quanh, đặc biệt với trò chơi phân vai, trò chơi đóng kịch Bằng học mà chơi, thông qua chơi mà học, giáo viên tổ chức cho ... thấp Đưa trò chơi vào lớp học lồng ghép khéo léo, cho học thêm sinh động Nên ý phối hợp trò chơi động tĩnh Lựa chọn trò chơi tích hợp nhiều môn học khác, vậy, cần nhớ: Trò chơitổ chức hình ... trẻ chơi trò chơi chuyển gỗ Hoặc giáo viên cho trẻ chơi: Chọn nhân vật gắn vị trí; đoán tên nhân vật; gắn từ phù hợp với tranh; gắn chữ với từ tranh.v.v…Các trò chơi tổ chức mang tính thi đua tổ, ...
  • 26
  • 577
  • 0