tương đương sinh học đợt 2

hợp tác nghiên cứu xây dựng quy trình đánh giá tương dương sinh học của thuốc tác dụng kéo dài và hệ điều trị qua da

hợp tác nghiên cứu xây dựng quy trình đánh giá tương dương sinh học của thuốc tác dụng kéo dài và hệ điều trị qua da

Ngày tải lên : 17/04/2014, 12:48
... 2, 199 6 ,27 7 3,650 12 1,346 1,9 92 2,011 2, 038 13 1,8 52 2,8 12 2,805 4,099 14 1,438 1,467 1,970 2, 7 62 15 0,7 82 1,855 2, 277 2, 896 16 0,987 1,544 1,417 4, 728 17 1,071 2, 3 52 1,8 32 2, 921 18 2, 148 ... 1,9 92 2,951 3,177 4,059 04 1, 724 3,166 2, 880 4 ,28 6 06 2, 3 82 3,479 3,488 5,450 07 2, 441 3,134 3,6 42 5,309 08 1,308 2, 248 1,840 2, 320 09 2, 734 2, 478 4,647 8,853 10 1,810 2, 1 82 2,7 02 3 ,21 2 11 ... 1,9 92 2,951 3,177 4,059 04 1, 724 3,166 2, 880 4 ,28 6 06 2, 3 82 3,479 3,488 5,450 07 2, 441 3,134 3,6 42 5,309 08 1,308 2, 248 1,840 2, 320 09 2, 734 2, 478 4,647 8,853 10 1,810 2, 1 82 2,7 02 3 ,21 2...
  • 201
  • 1K
  • 2
Nghiên cứu đánh giá tương đương sinh học viên nang helinzole ( omeprazol 20mg ) theo mô hình đơn liều kết hợp đa liều

Nghiên cứu đánh giá tương đương sinh học viên nang helinzole ( omeprazol 20mg ) theo mô hình đơn liều kết hợp đa liều

Ngày tải lên : 02/05/2014, 05:55
... 25 0,1 86,1 4 12, 9 501,1 82, 4 2 2 02, 1 25 0 ,2 80,8 410,5 505,1 81,3 3 198,5 25 0,4 79,3 395,6 503 ,2 78,6 4 193 ,2 250 ,2 77 ,2 399,4 5 02, 2 79,5 5 20 2,1 25 0,3 80,7 397,7 505,1 78,7 6 21 5 ,2 250,1 86,0 ... 19,9 110/70 17 Đủ sức khoẻ 20 21 60 165 21 ,9 120 /80 18 Đủ sức khoẻ 21 22 57 166 20 ,7 110/70 16 Đủ sức khoẻ 22 23 57 165 20 ,9 110/70 17 Đủ sức khoẻ 23 23 62 1 72 20,9 120 /80 18 Đủ sức khoẻ 34 Bảng ... 0 33 140 28 8 522 398 311 25 5 20 3 13 9 5 0 0 328 1084 974 721 588 404 328 18 6 6 0 700 826 1491 20 50 721 544 385 315 19 2 7 0 0 113 21 6 405 655 457 343 26 8 16 5 8 0 28 7 620 953 753...
  • 82
  • 1.7K
  • 6
Nghiên cứu đánh giá sinh khả dụng và tương đương sinh học trên chế phẩm thuốc sản xuất trong nước góp phần hoàn thiện hướng dẫn thử BA-BE

Nghiên cứu đánh giá sinh khả dụng và tương đương sinh học trên chế phẩm thuốc sản xuất trong nước góp phần hoàn thiện hướng dẫn thử BA-BE

Ngày tải lên : 02/05/2014, 06:01
... liệu tham khảo 24 3 .2. 2 Dự thảo hướng dẫn 24 3 .2. 3 Lấy ý kiến chuyên gia 25 3 .2. 4 Hoàn thiện bản thảo 25 3 .2. 5 Xây dựng quy trình đánh giá tương đương sinh học cho 2 chế phẩm 25 4 KẾT QUẢ ... gian, n = 24 (ng/ml) TG Thuốc 0 10’ 20 ’ 30’ 45’ 60’ 75’ 90’ 2h 3h 4h 6h 8h 12h T 0 139 27 0 379 354 333 311 28 9 25 3 198 155 92 60 41 R 0 138 26 4 368 355 340 3 12 291 26 0 20 5 161 87 62 41 * ... 4.1 .2 Đánh giá tương đương sinh học chế phẩm phóng thích ngay 28 4.1 .2. 1 Phương pháp phân tích 28 4.1 .2. 2 Kết quả giai đoạn lâm sàng 30 4.1 .2. 3 Kết quả phân tích, thống kê, đánh giá tương đương...
  • 163
  • 2.3K
  • 6
Ứng dụng kỹ thuật NAT để phát hiện sớm HIV, HBV, HCV ở người cho máu

Ứng dụng kỹ thuật NAT để phát hiện sớm HIV, HBV, HCV ở người cho máu

Ngày tải lên : 02/05/2014, 06:02
... tự đích. nghiên cứu 2. 1 Đối tợng nghiên cứu 25 2. 2 Vật liệu nghiên cứu 25 2. 3 Phơng pháp nghiên cứu 27 2. 3.1. Thiết kế nghiên cứu 27 2. 3 .2. Kỹ thuật NAT 29 2. 4. Xử lý số liệu 37 ... Bạch Khánh Hòa Cơ quan chủ trì đề tài: Viện Huyết học Truyền máu TW 6909 26 /6 /20 08 Hà Nội 20 08 2 ngày cho HCV; 22 -30 ngày còn 11 ngày cho HIV; 50-60 ngày xuống còn ... 08/01 /20 07 đến 07/05 /20 07 chúng tôi đà lấy đợc 9.3 92 mẫu huyết tơng có kết quả ELISA âm tính để tiến hành kỹ thuật NAT. 31 Hình 2- 2: Sơ đồ giai đoạn bắt giữ trình tự đích của Gen-Probe [ 52] ....
  • 85
  • 921
  • 6
Thông báo tuyển sinh sau đại học đợt 2 năm 2012

Thông báo tuyển sinh sau đại học đợt 2 năm 2012

Ngày tải lên : 24/01/2013, 10:28
... thỏng 5 nm 20 12 V/v: Tuyn sinh SH t 2 nm 20 12 THễNG BO TUYN SINH SAU I HC T 2 NM 20 12 Kớnh gi: Theo Quy ch o to trỡnh thc s ban hnh theo Thụng t s 10 /20 11/TT-BGDT ngy 28 / 02/ 2011, Quy ch ... 10 /20 09/TT- BGDT ngy 07/5 /20 09, Thụng t s 05 /20 12/ TT-BGDT ngy 15/ 02/ 20 12 sa i, b sung Quy ch o to trỡnh tin s ca B trng B Giỏo dc v o to, Trng i hc M - a cht t chc tuyn sinh sau i hc t 2 nm 20 12 ... quyn quyt nh nhõn s; 03 nh c 3x4 v 02 phong bỡ dỏn tem, ghi rừ h tờn, a ch, in thoi liờn h. 2. Tuyn sinh nghiờn cu sinh (o to trỡnh tin s) a. Hỡnh thc tuyn sinh: Xột tuyn b. iu kin d tuyn: ...
  • 3
  • 420
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2012-2013 MÔN SINH HỌC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2012-2013 MÔN SINH HỌC

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:56
... tống số giữa 2 loại nuclêôtit G và X là 60%. Số lương mỗi loại A,T,G,X của mạch 2 lần lượt là: A. 123 ; 369; 24 6; 4 92 B. 24 6; 738; 986; 4 92. C. 369; 123 ; 24 6; 4 92. D. 369; 123 ; 4 92; 24 6. Câu ... của sinh vật trước sự thay đổi của môi trường. I II III IV 1 2 1 SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 Năm học : 20 12- 2013 MÔN SINH HỌC ... 0 ,24 lông xám: 0 ,25 lông trắng. Tần số tương đối của 3 alen là: A. A = 0, 4 ; a 1 = 0,1 ; a = 0,5 B. A = 0, 5 ; a 1 = 0 ,2 ; a = 0,3 C. A = 0,7 ; a 1 = 0 ,2 ; a = 0, 1 D. A = 0,3 ; a 1 = 0,2...
  • 6
  • 1.1K
  • 25
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học : 2012-2013 MÔN SINH HỌC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học : 2012-2013 MÔN SINH HỌC

Ngày tải lên : 18/12/2013, 14:48
... tống số giữa 2 loại nuclêôtit G và X là 60%. Số lương mỗi loại A,T,G,X của mạch 2 lần lượt là: A. 123 ; 369; 24 6; 4 92 B. 24 6; 738; 986; 4 92. C. 369; 123 ; 24 6; 4 92. D. 369; 123 ; 4 92; 24 6. Câu ... HỌC ĐỢT 2 Năm học : 20 12- 2013 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề thi 1 32 Câu 1: Một tế bào sinh tinh trùng của ong đực phát sinh giao tử bình thường ... tương ứng của bố mẹ thuần chủng đem lai phải có một tính trạng là trội hoàn toàn. Mã đề thi 1 32 1 SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 Năm học...
  • 7
  • 928
  • 13
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 (09-4-2011) MÔN: SINH HỌC TRƯỜNG THPT CHUYÊN         LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 (09-4-2011) MÔN: SINH HỌC TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

Ngày tải lên : 18/12/2013, 15:32
... 20 9 20 A 357 20 A 485 20 B 1 32 21 C 20 9 21 B 357 21 B 485 21 A 1 32 22 B 20 9 22 A 357 22 A 485 22 D 1 32 23 A 20 9 23 A 357 23 A 485 23 A 1 32 24 B 20 9 24 C 357 24 D 485 24 B 1 32 25 B 20 9 25 A 357 25 ... 485 25 C 1 32 26 A 20 9 26 A 357 26 B 485 26 D 1 32 27 C 20 9 27 B 357 27 D 485 27 B 1 32 28 D 20 9 28 C 357 28 A 485 28 A 1 32 29 D 20 9 29 A 357 29 D 485 29 A 1 32 30 B 20 9 30 C 357 30 C 485 30 B 1 32 ... C 1 32 9 D 20 9 9 D 357 9 B 485 9 C 1 32 10 C 20 9 10 D 357 10 D 485 10 C 1 32 11 C 20 9 11 B 357 11 A 485 11 C 1 32 12 D 20 9 12 B 357 12 D 485 12 D 1 32 13 C 20 9 13 A 357 13 B 485 13 D 1 32 14 C 20 9...
  • 8
  • 618
  • 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ 2012 MÔN SINH HỌC MÃ 629 doc

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ 2012 MÔN SINH HỌC MÃ 629 doc

Ngày tải lên : 14/03/2014, 19:20
... 19A 20 C 21 A 22 B 23 C 24 D 25 A 26 B 27 B 28 D 29 B 30C 31C 32C 33D 34B 35D 36D 37B 38A 39B 40C 41D 42D 43B 44D 45A 46C 47C 48A 49A 50A 51A 52A 53B 54D 55C 56C 57C 58A 59C 60D 9 www.MATHVN.com Câu 21 : ... sử dụng A. H 2 O ,CO 2 ,CH 4 ,N 2 B. H 2 O ,CO 2 ,CH 4 ,NH 3 C. H 2 O ,CH 4 ,NH 3 , H 2 D. H 2 O ,O 2 ,CH 4 ,N 2 II. PHẦN RIÊNG (10 câu) : thí sinh chọn 1 trong trong 2 phần A hoặc ... F 2 gồm 89 cây hoa đỏ và 69 cây hoa trắng không xảy ra đột biến, tính theo lí thuyết. tỉ lệ phân li kiểu gen ở F 2 là: A. 4 :2 : 2: 2: 2 :1 :1 : 1 :1 B. 1: 2 :1 :2 :4 :2 :1 :1 :1 C. 1 : 2 :...
  • 9
  • 505
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 Trường THPT Trần Phú 2012 MÔN SINH HỌC MÃ 642 pptx

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 Trường THPT Trần Phú 2012 MÔN SINH HỌC MÃ 642 pptx

Ngày tải lên : 14/03/2014, 19:20
... theo lý thuyết tỷ lệ phân ly kiểu gen ở F 1 là A. 4 :2: 2 :2: 1 :2: 2:1:1. B. 1: 2: 1: 2: 2:1 :2: 2:1. C. 4 :2: 2 :2: 2:1:1:1:1. D. 3:3:1:1 :2: 2:1:1 :2. Câu 14: Vào kỳ đầu của phân bào giảm phân I, sự trao ... thử đại học lần 2 năm 20 12 trường Trần Phú Môn Sinh học 1C 7B 13C 19B 25 C 31D 37B 43A 49D 55B 2C 8B 14C 20 C 26 D 32D 38D 44C 50C 56C 3C 9B 15C 21 B 27 B 33B 39B 45A 51A 57C 4A 10C 16A 22 B 28 D 34A ... sâu. Câu 21 : Dương xỉ phát triển mạnh nhất vào đại nào, kỉ nào sau đây? A. Kỉ tam điệp, đại trung sinh. B. Kỉ than đá, đại cổ sinh. C. Kỉ silua, đại cổ sinh. D. Kỉ pecmi, đại cổ sinh. Câu 22 : Ưu...
  • 6
  • 692
  • 2

Xem thêm