tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó
Tích cực hóa vốn từ cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:01
... tiêu cực thành vốn từ tích cực Nói cách khác, hướng dẫn HS luyện tập sử dụng từ, hình thành phát triển kĩ sử dụng từ ngữ cho HS - Sử dụng từ lựa chọn từ ngữ vốn từ mình, kết hợp từ ngữ với để ... hóa vốn từ có nghĩa chuyển vốn từ tiêu cực HS thành vốn từ tích cực ( Vốn từ tiêu cực cá nhân hiểu gồm từ người hiểu không sử dụng thực tiến nói Còn vốn từ tích cực gồm từ thường xuyên sử dụng nói ... động sử dụng từ ngữ Từ hiểu biết quan điểm tích cực hóa vốn từ trên, khóa luận cho để giúp HS tích cực hóa vốn từ môi trường giao tiếp lứa tuổi, GV cần phong phú hóa, hệ thống hoá vốn từ cho em...
- 51
- 2.3K
- 9
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ
Ngày tải lên :
22/08/2015, 09:32
... ch c d y h c tích c c hóa môn Công Ngh 12 bằng cách h dẫn lập S ăđ t ăduyăt iătr ng ng THPT Th nh An - Ki m nghi m đánhăgiáăk t qu d y h c tích c c hóa môn Công Ngh l p 12 bằng cách h Đ IăT ng ... ăsở lý luận d y h c tích c c hóa môn Công Ngh l p 12 bằng cách h - Ch ng ng dẫn lập S ăđ T ăduy ngă 2: C ă sở th c ti n c a vi c d y h c tích c c hóa môn Công Ngh l p 12 bằng cách h ng dẫn lập ... giaoătìnhăhu ngăvƠă yêuăcầuăđóngăvaiă choătừngănhóm.ăTrong đó cóăquyărõăth iăgianăchuẩnăb ,ăth iăgianăđóngăvaiăc aă m iănhóm - Các nhómăth oăluậnăchuẩnăb ăđóngăvai - Các nhómălênăđóngăvai - L păth oăluận,ănhậnăxét,ăth...
- 115
- 1.4K
- 0
tăng hiệu quả bán hàng bằng cách đặt câu hỏi
Ngày tải lên :
01/07/2014, 04:19
... thông qua câu hỏi Nếu khách hàng không mua sản phẩm bạn chuyện xảy yêu cầu đặt câu hỏi bạn Hãy nhớ tất câu hỏi luôn có mức độ Một số loại câu hỏi có sức mạnh lớn câu hỏi lại Có loại câu hỏi mang ... question) Đây loại câu hỏi yêu cầu khách hàng trả lời phức tạp nhiều câu chữ bình thường, loại câu hỏi có không Hãy nhớ bạn muốn họ nói nhiều tốt Bên cạnh có câu hỏi đóng (closed question), câu hỏi cho ... không? * Câu hỏi (Floater questions) Đây loại câu hỏi cho phép bạn kiểm tra xác định khách hàng bạn nghĩ đầu Câu hỏi cho phép bạn hỏi "nếu xảy ra" Loại câu hỏi giúp bạn dễ dàng đề cập đến câu hỏi...
- 5
- 639
- 5
ĐỀ TÀI: TÍCH CỰC HÓA VIỆC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA CÁC TIẾT HỌC VẬT LÝ THPT
Ngày tải lên :
04/10/2014, 07:45
... học sinh biết cách quan sát tượng, biết cách đo lường, sử dụng dụng cụ đo từ thí nghiệm áp dụng vào sống hàng ngày + Vật lý môn khoa học thực nghiệm gắn liền với môn kỹ thuật, từ thí nghiệm học ... chưa biết cụ thể, để nắm bắt làm chủ cần có đó, bổ sung vào vốn hiểu biết Giáo viên không nên đặt câu hỏi mà kiến thức học sinh đọc sách có mà cần đặt câu hỏi kiến thức sách nói ? Vận dụng kiến ... thích Từ giáo viên cần xây dựng định nghĩa mà đặc tính có ví dụ, thí nghiệm, nội dung kiểm tra Bước 2: Làm sáng tỏ đặc điểm định lượng khái niệm Các đại lượng vật lý có liên quan với nhiều cách...
- 18
- 3.1K
- 19
Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/08/2015, 08:50
... nhân cách chủ thể có ý thức Tính tích cực thuộc tính nhân cách Tính tích cực nhân cách bao gồm thành tố tơm lý nhu cầu, động c , hứng thú, ni m tin, lý tư ng Các thành tố tâm lý tính tích cực ... ki n với Kỹ thu t khai thác c hai kh não Đơy lƠ kỹ thu t để nâng cao cách ghi chép Bằng cách dùng gi n đồ ý, tổng thể v n đ đư c ch d ng hình đối tư ng liên h với đư ng nối Với cách thức đó, li ... phát triển (tư tư ng tích cực, phư ng pháp tích cực) Hai lƠ hăng hái, nổ với công vi c (tích cực h c t p, tích cực làm vi c) [35, tr.509] Trong lu n văn th c sĩ khoa h c “Phơn tích vƠ đánh giá hi...
- 118
- 517
- 1
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn tin học lớp 9 tại trường THCS tam đông 1 huyện hóc môn, tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/08/2015, 12:45
... tìm hiểu cách sâu sắc - Giúp người học nắm hình mẫu cách tư logic, cách đặt giải vấn đề khoa học, cách sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt vấn đề khoa học cách xác, rõ ràng, súc tích thông qua cách trình ... động đồng hoá điều ứng kiến thức kĩ có để thích ứng với môi trường học tập Do vậy, người học không học cách thu nhận cách thụ động tri thức người khác truyền dạy cho cách áp đặt, mà cách đặt vào ... đức, hành vi xã hội tích cực (tốt) tiêu cực (xấu) – tức Possitive Negative Tích cực hóa nói chung phát triển nâng cao tính tích cực cá nhân 11 1.2.3 Tích cực hóa người học Tích cực hóa người học...
- 140
- 600
- 1
Dạy học tích cực hoá người học môn công nghệ 8 ở các trường trung học cơ sở khu vực châu thành b tỉnh bến tre
Ngày tải lên :
22/08/2015, 15:50
... có trình độ chun mơn, phẩm chất đạo đức khác nhau, cách dạy khác Với cách tổ chức dạy học tích cực hố người học vai trò GV đƣ thay đổi so với cách dạy truyền thống, GV lƠ người tổ chức vƠ hướng ... 1.4.3 Các điều kiện để thực dạy học tích cực hố người học Dựa vƠo chất dạy học tích cực hố người học vƠ vai trò GV vƠ HS q trình dạy học tích cực hố người học cho thấy để vi c dạy học tích cực ... học tích cực Các kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc bi t vi c phát huy tư tích cực HS, kích thích HS tham gia tích cực vƠo q trình dạy học vƠ cộng tác lƠm vi c HS Đồng thời kỹ thuật dạy học tích cực...
- 191
- 259
- 0
áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường thcs linh đông, quận thủ đức, tp hcm
Ngày tải lên :
29/10/2016, 15:56
... nhân cách chủ thể có ý thức Tính tích cực thuộc tính nhân cách Tính tích cực nhân cách bao gồm thành tố tâm lý nhu cầu, động cơ, hứng thú, niềm tin, lý tưởng Các thành tố tâm lý tính tích cực ... [25, tr.34] PPDH cách thức hành động GV HS trình dạy học Cách thức hành động diễn hình thức cụ thể Cách thức hình thức không tách cách độc lập PPDH hình thức cách thức, thông qua cách GV HS lĩnh ... liên hệ kiện với Kỹ thuật khai thác hai khả não Đây kỹ thuật để nâng cao cách ghi chép Bằng cách dùng giản đồ ý, tổng thể vấn đề dạng hình đối tượng liên hệ với đường nối Với cách thức đó, liệu ghi...
- 128
- 382
- 0
Skkn phát huy tính tích cực của học sinh bằng hệ thống câu hỏi gợi mở trong dạy học môn ngữ văn THPT
Ngày tải lên :
10/02/2017, 11:25
... Phát huy tính tích cực học sinh hệ thống câu hỏi gợi mở dạy học môn Ngữ văn THPT +Dân thấy quan sang,quan quyền bén mùi làm quan;người kẻ ngó theo sức mạnh - Bằng cách dùng từ ngữ, hình ảnh gợi ... Trường THPT Lê Hoàn Phát huy tính tích cực học sinh hệ thống câu hỏi gợi mở dạy học môn Ngữ văn THPT giả? -Quê: Quảng Nam -Làm quan thời gian ngắn từ quan,đi làm cách mạng - Chủ trương cứu nước: ... nhân từ phía người học, nguyên nhân từ phía tác phẩm chọn nhà trường, nguyên nhân từ phía người dạy nguyên nhân quan trọng cách truyền thụ GV: Áp đặt kiến thức,đọc chép đơn thuần, chưa khơi gọi tích...
- 15
- 462
- 0
Từ "đẹp" trong 2 câu tục ngữ potx
Ngày tải lên :
28/07/2014, 13:23
... Từ "đẹp" câu tục ngữ chung nét đẹp ngoại hình người Cụ thể : - "Người đẹp lụa, lúa tốt phân" : câu tục ngữ muốn nói đẹp ngoại hình người lại trọng việc đề cao cách ăn mặc Cách ăn mặc ... vai thiện với phong cách chuẩn mực, cử dịu dàng, lời lẽ khiêm tốn thích, vào vai phản diện thô kệch, đanh đá, vô duyên bị mắng nhiếc tệ, rõ ràng nết tạo nên đánh giá khác biệt, nói cách khác, ... nghĩa sâu sắc tâm hồn người Việt Nam "Xấu người đẹp nết xấu nết đẹp người" câu tục ngữ Việt cần gìn giữ Cái "đẹp", theo ngôn ngữ mỹ thuật cân đối hài hòa hình khối màu sắc, theo ý nghĩa nhân văn tinh...
- 8
- 3.3K
- 4
Phân tích câu tục ngữ: Đói cho sạch rách cho thơm.
Ngày tải lên :
03/10/2015, 22:07
... cò Lời răn dạy ông cha ta từ ngàn đời xưa vang vọng đời đến mai sau Lời dạy học sâu sắc, có giá trị giáo dục nhân cách đạo đức cho người Thấm nhuần giá trị câu tục ngữ trên, người cố gắng thực ... dạy Trong thực trạng xã hội ngày nay, đứng trước nguy chạy theo đồng tiền, phẩm giá người, nhân cách người lại vấn đề quan trọng Mỗi tâm giữ sạch, thơm hoàn cảnh xã hội điều đáng quý Trích: loigiaihay.com...
- 2
- 1.3K
- 0
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
Ngày tải lên :
09/11/2013, 20:11
... Chuyên đề: Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh lớp CHUYÊN ĐỀ TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP I Đặt vấn đề: Hiện nay, ngành giáo dục đẩy ... hứng thú học tập đặc biệt lớp áp dụng công nghệ thông tin vào dạy cách soạn giảng điện tử để dạy em II.Mục tiêu: Giúp học sinh tích cực có hứng thú học vật lý Được quan sát thí nghiệm phức tạp mà ... khăn nêu để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trường học Đối với học sinh lớp mà thân giảng dạy môn vật lý lớp 83 84 bên cạnh số em tích cực hứng thú học thường xuyên giơ tay phát biểu (mỗi lớp khoảng...
- 4
- 891
- 1
Dạy học kiểu bài mở rộng vốn từ ở lớp 4, 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
Ngày tải lên :
25/12/2013, 20:20
... giải nghĩa từ, hệ thống hóa vốn từ, tích cực hóa vốn từ Học sinh tham gia giải tập để kiến thức kĩ sử dụng từ ngữ đợc hình thành cách tự nhiên Các từ ngữ đợc hình thành sau học từ ngữ mở, phong ... nghĩa từ + Lựa chọn nghĩa cho phù hợp với từ + Tìm từ thích hợp với nghĩa cho + Trả lời câu hỏi ý nghĩa từ (thành ngữ, tục ngữ) 18 - Sử dụng từ: Bao gồm kiểu sau: + Điền từ ; + Đặt câu ; + Tạo ngữ ... diện từ ngữ, tập hiểu từ ngữ tập vận dụng từ ngữ Tơng ứng với nhóm tập dạy từ: MRVT, giải nghĩa từ, sử dụng từ - Các tập thuộc chủ điểm nội dung hình thức thể rõ quan điểm tích hợp Các từ ngữ...
- 127
- 1.6K
- 4
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp các phương pháp
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:26
... 4 Hướng dẫn nhà - n tập phương pháp phân tích thành nhân tử Làm tập : 52 ( SGK) , SBT : 34 , 35,36,37/trang ...
- 2
- 4.2K
- 26
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... ( x-3) 2 4x = - 3x x Cách : cộng trừ số làm xuất đẳng thức Cách : Tách đồng thời hạng tử làm xuất đẳng thức GV đa cách giải đặc trng phân tích đa thức dạng ax2 +bx +c Phân tích đa thức có dạng ... hạng tử đợc Cần phải biến đổi để nhóm hạng tử thích hợp Phân tích đa thức sau thành nhân tử x2 -4x +3 Hớng dẫn cụ thể học sinh cách Cách1 :tách hạng tử bậc Đại số Kiều Ngọc Tú x -4x +3 = x -4x ... biết phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số ) cách phối hợp nhiều phơng pháp Sử dụng phơng pháp Biết làm toán không khó toán với hệ số nguyên HS đợc rèn luyện t lô gíc , khả phân tích tổng...
- 5
- 12.5K
- 23