tâm lý tiếp nhận văn chương và tâm lý tiếp nhận chèo của học sinh thpt
luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx
Ngày tải lên :
24/03/2014, 12:20
... dạy học vật lý trường THPT miền núi IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học cách hợp lý nâng cao hoạt động nhận thức học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... tham khảo cho giáo viên học sinh dạy học vật lý trường THPT miền núi VIII CẤU TRÖC CỦA LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục luận văn gồm chương: + Chƣơng I: Cơ sở lý luận thực tiễn việc ... ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ VẤN ĐỀ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH 1.2.1 Hoạt động nhận thức * Nhận thức gì? Theo Tâm lí học đại: Trong việc nhận thức giới, người trải qua cấp độ nhận thức khác...
- 160
- 494
- 0
phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhăm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lý 11 – cơ bản)
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:11
... tiện dạy học cách hợp lý nâng cao hoạt động nhận thức học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận hoạt động nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận ... nhận thức học sinh + Chƣơng III: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH ... hoạt động học tập HS; Dạy học rèn luyện PP tự học; Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác [2], [16], [19], [31] * Dạy học thông qua hoạt động học tập học sinh Ở HS đạt vào tình...
- 196
- 721
- 2
Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx
Ngày tải lên :
28/06/2014, 11:20
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Trƣơng Tấn Long TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA ... hoá hoạt động nhận thức HS dạy học Vật lí trường THPT với hỗ trợ máy vi tính phần mềm dạy học (Luận văn thạc sỹ- ĐHSPTN- Năm 2002), Nguyễn Thị Nga- Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 16 khâu trung tâm trình dạy học Bởi vì, hoạt động dạy GV mục tiêu cuối nhằm tạo điều kiện cho HS thực tốt hoạt động học Tâm lí học...
- 158
- 565
- 0
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
Ngày tải lên :
12/04/2013, 15:18
... 16 tr d -h khái ni 23 23 V lí 34 d -h khái ni d lu V lí tr 42 K Ch núi hi c V lí 1.3.2 THPT mi V lí th THPT mi nh d h th hoá ho 1.2.1 Quan ni nh HS tính tích c theo h 1.3 Khái ni ho LU CH NG ... NG II PH c th lu th ch c V lí th nh 73 núi úc x ánh sáng nh V lí c h HS THPT mi hoá ho hoá ho LU NGHI pháp t nh , K 74 HS THPT mi núi úc x ánh sáng 107 109 ích c t TNSP 109 v c 3.2 Nhi 3.3 d bi ... : Thái Nguyên- N h V lí N CNH HSP HTN C HS hoá Giáo viên H H GV Nxb Sách giáo khoa SGK TN TNSP THPT http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang M Ch ng I: C 1.1 Ho nh th 1.1.1 Ho tính tích c nh 1.1.2 Tính...
- 158
- 717
- 0
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx
Ngày tải lên :
24/03/2014, 10:20
... động nhận thức học sinh THPT giải tập vật lý( luận văn thạc sĩ- Năm 2004- ĐHSPTN), Đồng Thị Vân Thoa - Một số biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi giảng dạy tập vật lý ... dạy -học BTVL trƣờng THPT nói chung THPT miền núi nói riêng Vì lý xác định đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật lý ... tạo học sinh + Giáo dục kỹ thuật tổng hợp giới quan cho học sinh Cơ sở hoạt động dạy học Vật lý điều khiển hoạt động học tập HS lôgic khoa học Vật lý, đặc điểm phƣơng pháp nghiên cứu vật lý đặc...
- 177
- 998
- 0
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi
Ngày tải lên :
05/10/2014, 06:47
... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Vấn đề phát triển tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Vấn đề phát triển tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Những ... ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 33 2.1 Cấu trúc, vị trí vai trò chương “ Sóng ánh sáng” chương “ Lượng tử ánh sáng” chương trình Vật lí 12 33 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 128
- 1K
- 3
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật vật lí của chương “ khúc xạ ánh sáng” (vật lí 11- ban cơ bản)
Ngày tải lên :
18/03/2017, 19:11
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Trƣơng Tấn Long TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA ... ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VẬT LÍ THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ THỰC TRẠNG DẠY HỌC CÁC KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT MIỀN NÚI 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận ... động nhận thức HS dạy học Vật lí trường THPT với hỗ trợ máy vi tính phần mềm dạy học (Luận văn thạc sỹ- ĐHSPTN- Năm 2002), Nguyễn Thị Nga- Footer Page 166 Số hóa8 bởiof Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 158
- 281
- 0
luận văn thạc sĩ Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
19/03/2017, 12:30
... ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC ... cực học tập học sinh THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Quang Thành Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý học sinh PTTH miền núi sở tổ chức, định hướng, rèn kỹ giải tập vật lý( ... tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy -học tập vật lý trƣờng THPT miền núi III MỤC...
- 177
- 361
- 0
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “Sóng ánh sáng” và chương Lượng tử ánh sáng Vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi
Ngày tải lên :
19/04/2017, 22:01
... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Vấn đề phát triển tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh ... HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÖI Chuyên ngành: Lí luận & Phương pháp dạy học Vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS - TS TÔ VĂN BÌNH Thái ... ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 33 2.1 Cấu trúc, vị trí vai trò chương “ Sóng ánh sáng” chương “ Lượng tử ánh sáng” chương trình Vật lí 12 33 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 27
- 431
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... động nhận thức học sinh THPT giải tập vật lý( luận văn thạc sĩ- Năm 2004- ĐHSPTN), Đồng Thị Vân Thoa - Một số biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi giảng dạy tập vật lý ... dạy -học BTVL trƣờng THPT nói chung THPT miền núi nói riêng Vì lý xác định đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật lý ... tạo học sinh + Giáo dục kỹ thuật tổng hợp giới quan cho học sinh Cơ sở hoạt động dạy học Vật lý điều khiển hoạt động học tập HS lôgic khoa học Vật lý, đặc điểm phƣơng pháp nghiên cứu vật lý đặc...
- 177
- 2.8K
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:24
... GÓP CỦA ĐỀ TÀI Chƣơng I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Hoạt động nhận thức TTC hoạt động nhận thức (HS) 1.1.1 Hoạt động nhận ... cực học tập học sinh THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Quang Thành Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý học sinh PTTH miền núi sở tổ chức, định hướng, rèn kỹ giải tập vật lý( ... cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật lý IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lý luận TTC nhận thức HS hoạt động dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS Nghiên...
- 10
- 2K
- 9
Luận văn: ẢNH HƯỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT VỀ SỨC KHOẺ SINH SẢN pdf
Ngày tải lên :
27/06/2014, 16:20
... trường tới nhận thức học sinh THPT sức khoẻ sinh sản” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề giáo dục SKSS VTN cho học sinh THPT nhà ... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ ẢNH HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN (KHẢO SÁT TẠI TRƢỜNG THPT THAN ... trường tới nhận thức học sinh THPT SKSS 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình giáo dục giới tính cho học sinh nhà trường THPT 3.3 Khách thể điều tra Cán bộ, giáo viên, học sinh trường THPT Than Uyên...
- 127
- 803
- 0