... qua tác động xấu tới sống động thực vật sức khoẻ người Q nhiều UV nguy hiểm khơng có chúng khơng có sốngtráiđấtNhiều q hay không đủ UV nguy hại nên cần có cân Hiểu biết rõ tác động tia UV sống ... Ozone bảo vệtráiđất không tự khôi phục lại mong đợi vòng hai thập kỷ tới Tầng ozone tráiđất để chống lại 90% xạ tia cực tím mặt trời, giúp cho tồn sống bề mặt tráiđất Trong nhiều thập kỷ, ... ozone có vai trò quan trọng sốngTráiĐất hấp thụ phần lớn tia cực tím (UV) xạ Mặt Trời, khơng cho tia đến TráiĐất Chính lịch sử giới sinh vật, sống di cư lên cạn TráiĐất xuất tầng 11 ozone Do...
... trường sống cổ khuẩn giả thuyết hình thành sốngtráiđất Tảo 56 Nấm 60 Vi khuẩn thường Cổ khuẩn 90 113 Khả thích nghi điều kiện sống cực đoan cổ khuẩn sở để giả thuyết chúng sinh vật sống xuất trái ... khuẩn giả thuyết hình thành sốngtráiđất Hình Các đại diện hai nhóm cổ khuẩn Crenarchaeota Euryarchaeota 3/5 Mơi trường sống cổ khuẩn giả thuyết hình thành sốngtráiđất Hình Hình thái số đại ... mặn 4/5 Môi trường sống cổ khuẩn giả thuyết hình thành sốngtráiđất (halophiles) cổ khuẩn ưa acid (acidophiles) thuộc lớp Thermoplasmatales với nhiều đại diện phân lập nghiên cứu phòng thí nghiệm...
... tinh (M khối lượng Trái đất, m khối lượng vệ tinh nhỏ so với khối lượng Trái đất, R khoảng cách từ vệ tinh đến tâm trái đất) phải cân với lực hướng tâm (v vận tốc vệ tinh) Tráiđất hình cầu có bán ... ln vng góc với mặt đất đoạn đường ngắn lớp dày đặc Nhưng Tráiđất quay tròn quanh trục nên tên lửa lúc đứng yên mặt đất thực có tốc độ lớn khơng gian ngồi Tráiđất Thật vậy, giảsử bệ phóng tên ... quanh Tráiđất ngày đêm (24 h) vệ tinh bay vòng quanh Tráiđất vòng Đặc biệt, vệ tinh quỹ đạo tròn cách mặt đất 35.786 km vệ tinh phải có tốc độ 11.300 km/h, với tốc độ vệ tinh bay quanh trái đất...
... chương tácgiả giải số vấn đề sau: Phân tích hoạt động dơng sét lãnh thổ việt nam tỉnh Thái Nguyên, từ thông số nghiên cứu sét liệu ghi lại q trình nghiên cứu để từ hiểu thêm mức độ nguy hiểm sét sống ... điện liên tục việc nghiên cứu đưa giải pháp bảo vệ điện áp khí ngăn ngừa cố cho TBA cần thiết Chính mà đề tài tập trung nghiên cứu ổn định điện áp, phương pháp nghiên cứu đặc biệt phân tích kết ... mơ phỏng, kinh nghiệm nhằm đưa biện pháp ngăn chặn ảnh hưởng điện áp khí Tram biến áp Trong luận văn này, sử dụng mô đưa thơng số ảnh hưởng Từ đưa rút kinh nghiệm để đưa phương pháp nhằm nâng...
... ngun nhân tiêu diệt loài khủng long Tráiđất Nơi xem xảy vụ va chạm thiên thạch với tráiđất Sau thảm họa tự nhiên này, q trình tiếnhóa tăng tốc, trước sốngtráiđất sinh vật nhỏ Schmitz Nield tin ... bom" này, tiếnhóa sinh vật nằm trạng thái tĩnh Kỷ Cambri, đặc trưng xuất động vật có vỏ, tồn 80 triệu năm trước Hầu hết sinh vật sống nước, lồi khác khơng nhiều Các sinh vật sốngđất khô tập ... việc thiên thạch rơi xuống gây tuyệt chủngnhiều loài động vật thực vật Tuy vậy, thời điểm bị bắn phá thiên thạch, tráiđất khơng có nhiều lồi sinh vật sống "Mọi việc phức tạp so với hình dung"...
... tích, tìm cách giải: Theo định nghĩa muốn chứng minh a // b ta cần chứng minh a b điểm chung Để chứng minh trực tiếp điều khó ta phải sử dụng phương pháp chứng minh phản chứng tức phải giảsử a b ... nhận mà chứng minh Bạn đọc thử suy nghĩ xem SGK lại không chứng minh hệ Liệu trình giảng dạy ta có nên coi tập cho học sinh hay khơng ? Theo chúng tơi, phương pháp không ứng dụng nhiều việc chứng ... cắt khơng? Vì sao? n m Phân tích, tìm cách giải: D C Để giải toán này, ta sử dụng phương pháp trực quan để đưa dự đoán cho câu trả A B lời Sau tiến hành chứng m' minh n' Nhìn hình ta thấy mm’ //...
... để nghiên cứu sốngTráiđất 3,5 tỷ năm trước Các nhà nghiên cứu tin rằng, đá Nili Fossae chí bao gồm stromatolites, vốn hình thành loại vi khuẩn cổ đại đá Pilbara Đá Pilbara, Australia lưu giữ ... Pilbara, Australia lưu giữ hóa thạch sốngTráiĐất thuở sơ khai Ảnh: Daily Mail Tiến sĩ Adrian Brown, người đứng đầu nhóm nghiên cứu nói: “Đá Pilbara mát Đó phần Tráiđất tồn khoảng 3,5 tỷ năm, tương ... tương đương với khoảng 3/4 lịch sửTráiđất Nó cho nhìn xảy Tráiđất ngày đầu tiên” Nhóm nghiên cứu tin trình thủy nhiệt tương tự Tráiđất bảo quản dấu mốc sốngHỏa với loại đá khu vực Nili Fossae...
... ngun nhân tiêu diệt loài khủng long Tráiđất Nơi xem xảy vụ va chạm thiên thạch với tráiđất Sau thảm họa tự nhiên này, q trình tiếnhóa tăng tốc, trước sốngtráiđất sinh vật nhỏ Schmitz Nield tin ... bom" này, tiếnhóa sinh vật nằm trạng thái tĩnh Kỷ Cambri, đặc trưng xuất động vật có vỏ, tồn 80 triệu năm trước Hầu hết sinh vật sống nước, lồi khác khơng nhiều Các sinh vật sốngđất khô tập ... việc thiên thạch rơi xuống gây tuyệt chủngnhiều loài động vật thực vật Tuy vậy, thời điểm bị bắn phá thiên thạch, tráiđất khơng có nhiều lồi sinh vật sống "Mọi việc phức tạp so với hình dung"...
... triển phơi thai động vật có xương sống Đáp Án C Câu 12 Nhận xét trình tiến hố khơng A Sựtiến hố loài sinh giới diễn theo hướng với nhịp điệu giống B Quá trình tiến hố lớn diễn theo đường chủ yếu ... Kết q trình tiến hố lâu dài từ sống bắt đầu hình thành tráiđất đến tạo thành hai giới động vật thực vật, A Giới thực vật động vật có đa dạng với số loài xấp xỉ B Giới thực vật đa dạng nhiều so ... trường hợp sau thời gian dài q trình tiến hố lồi giữ ngun dạng ngun thuỷ, biến đổi gọi là: A Sinh vật nguyên thuỷ B Loài thuỷ tổ C Sinh vật hoá thạch D Hoá thạch sống Đáp Án D Câu 10` Trong tượng...
... Kiểm tra cũ Em cho biết: 1 .Tiến hoá nhỏ gì? Tiếnhoá nhỏ diễn tác động nhân tố nào? 2 .Tiến hoá lớn gì ?Tiến hoá lớn diễn tác động nhân tố nào? KIM TRA BI C Cõu 1: Hỡnh thành ... hướng tiếnhoá sinh giới Kết luận: + Tiếnhoá lớn trình hình thành nhóm phân loại loài : Chi, họ , + Tiếnhoá lớn chịu tác động nhân tố: Đột biến, giao phối, CLTN chế cách ly + Tiếnhoá lớn giải ... III/ Chiều hướng tiếnhoá sinh giới Ngày đa dạng, phong phú Tổ chức thể ngày cao Axit nuclêic Theo chiều hướng tiếnhoá thứ tổ chức thể ngày cao. Vi rút có cấu tạo đơn giản mà dạng sống tồn ? Vì...
... trình phát triển phơi thai động vật có xương sống C Nhận xét trình tiến hố khơng Sựtiến hố lồi sinh giới diễn theo hướng với nhịp điệu giống Q trình tiến hố lớn diễn theo đường chủ yếu phân li, ... Kết q trình tiến hố lâu dài từ sống bắt đầu hình thành tráiđất đến tạo thành hai giới động vật thực vật, Giới thực vật động vật có đa dạng với số loài xấp xỉ Giới thực vật đa dạng nhiều so với ... Sinh giới tiếnhoá theo chiều hướng Sinh giới ngày đa dạng phong phú Sinh giới có tổ chức ngày cao Sinh giới thích nghi ngày hợp lí Tất -D Sự hình thành đặc điểm thích nghi kết q trình tiến hố...
... Tiết 44 NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾNHOÁCỦA SINH GIỚI Tiết 44: NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾN HỐ CỦA SINH GIỚI I PHÂN LI TÍNH TRẠNG VÀ SỰ HÌNH THÀNH CÁC NHĨM PHÂN LOẠI Súp lơ Su ... mù tạc hoang dại Cải xoăn Bắp cải Tiết 44: NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾN HỐ CỦA SINH GIỚI I PHÂN LI TÍNH TRẠNG VÀ SỰ HÌNH THÀNH CÁC NHĨM PHÂN LOẠI Phân li tính trạng: ứu SGK cho biết n trình ... loại Tiến Hố lớn Líp Bé I Bé Bé II 2 3 10 11 Hä 12 13 14 15 Chi 16 17 18 19 Thời Loµi gian HiƯn địa T¹i chất Tiến Hố nhỏ Lồi gốc A Từ có xét mối liên quan Quan đồ thể hiệnđồ em suy rộng rahệ...
... thuỷ, sống hoàn cảnh đặc biệt nên sống sót đến tận ngày (hố thạch sống sót lại) Ví dụ, lưỡng tiêm dạng sống sót lại tổ tiên ngành dây sống - Về hình thành nhóm phân loại lồi có quan niệm trái ... giới ngày Trong khoảng thời gian địa chất, có lồi biến đổi nhiều, cho nhiều lồi cháu; có lồi biến đổi cho lồi cháu Nói cách khác nhịp điệu tiến hố khác tuỳ nhánh phát sinh Điều phụ thuộc vào kiểu ... phân loại ứng vơi bậc cắt ngang thảm cỏ Trong tranh luận thuyết hình thành số quan niệm trung gian Quan niệm dung hoà thừa nhận rộng rãi, cho tiếnhoá lớn diễn theo đường chủ yếu phân li từ nguồn...
... động II Chuẩn bị: - Truyện tranh rối “câu chuyện bé mầm” - Thẻ hình số loại đặc trưng cho vùng xứ nóng, lạnh nhiệt đới - Các tranh tơ màu hình loại cây, album tự tạo III Tiến Hành: Hoạt động 1: Câu ... vật nơi Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoạt động 2: Cây gì? đâu Cơ cho trẻ xem lại tranh lồi câu chuyện trẻ vừa kể Trò chuyện với trẻ đặc ... Sau phút trẻ hồn thành, u cầu nhóm cử đại diện lên, bạn cầm tranh cho nhóm khác quan sát, bạn thuyết trình lồi nhóm mình: đặc điểm, sống đâu…v.v… Hoạt động 3: Quyển sách khoa học Trẻ lại nhóm...
... người sáng tạo đạttiến khoa học đủ để hiểu họ Chúa Jesus, có cha người Eloha, trao sứ mệnh truyền bá thơng điệp tòan giới để chuẩn bị cho thời điểm quan trọng này, có quyền sống : kỷ nguyên Khải ... Designers(Kiến tạo thông minh-Thông điệp từ người kiến tạo)" Quyển sách giúp cách mạng hoá suy nghĩ bạn, làm thay đổi sống bạn, thay đổi giới ... giới, từ "Elohim", bị dịch nhầm thành từ số "Chúa", thực từ số nhiều mang nghĩa "Những người đến từ bầu trời", số "Eloha" (cũng biết đến "Allah") Những văn hóa...
... triển phơi thai động vật có xương sống Đáp Án C Câu 12 Nhận xét trình tiến hố khơng A Sựtiến hố loài sinh giới diễn theo hướng với nhịp điệu giống B Quá trình tiến hố lớn diễn theo đường chủ yếu ... Kết q trình tiến hố lâu dài từ sống bắt đầu hình thành tráiđất đến tạo thành hai giới động vật thực vật, A Giới thực vật động vật có đa dạng với số loài xấp xỉ B Giới thực vật đa dạng nhiều so ... qua lịch sửtiến hoá, ngày tồn nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: A Trong ba chiều hướng tiến hố, hướng ngày đa dạng phong phú B Nhờ cấu trúc đơn giản nên nhóm...
... triển phơi thai động vật có xương sống Đáp Án C Câu 12 Nhận xét trình tiến hố khơng A Sựtiến hố loài sinh giới diễn theo hướng với nhịp điệu giống B Quá trình tiến hố lớn diễn theo đường chủ yếu ... Kết q trình tiến hố lâu dài từ sống bắt đầu hình thành tráiđất đến tạo thành hai giới động vật thực vật, A Giới thực vật động vật có đa dạng với số loài xấp xỉ B Giới thực vật đa dạng nhiều so ... trường hợp sau thời gian dài q trình tiến hố lồi giữ ngun dạng ngun thuỷ, biến đổi gọi là: A Sinh vật nguyên thuỷ B Loài thuỷ tổ C Sinh vật hoá thạch D Hoá thạch sống Đáp Án D Câu 10` Trong tượng...
... cầu HS nghiien cứu sách Hình thành lồi giao khoa, thảo luận nhóm trả lời Đồng quy tính trạng câu lệnh * Q trình tiếnhóa Để hình thành kiến thức cho HS GV II/.Chiều hướng tiếnhóa minh họa ... gặp thực vật, gặp động vật? Nêu thực chất q trình hình thành lồi vai trò nhân tố tiến hóa, chế cách li q trình này? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh GV nêu vấn đề: Dựa vào quan ... vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thơng qua hoạt động điều khiển tư IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Phân tích vai trò điều kiện địa lí, cách li địa lí CLTN...