... ghép lời- Thực hiện- Thực hiện- Hát + vận động- Ghi nhớ. Giáo án Âmnhạc lớp 5 Giáo viên: Lê Thị Hồng Phúc HĐ của giáoviênNội dung HĐ của học sinh- Gv nhắc nhở hs- KT sĩ số lớp- GV ... này nhé. Nội dung Hoạt động của G.V Hoạt động của HS *Nội dung 1: Học hát(GV ghi bảng tên bài)- GV hát mẫu cho hs nghe (2 lần)- Hs lắng nghe- Đọc tập thể Giáo án Âmnhạc lớp 5 Giáo viên: Lê ... Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên - Hát và tập biểu diễn bài hát đó- học sinh biểu diễn- Trả lời- Trả lời- Trả lời- Ghi nhớ Giáo án Âmnhạc lớp 5 Giáo viên: Lê Thị Hồng Phúc cho...
... báo tuyển dụng gồm các thông tin: - Tên, địa điểm Công ty: Công ty TNHH nhà nước một thành viên Cơ khí Hà Nội, số 74 Nguyễn Trãi- Quận Thanh Xuân – Hà Nội. - Số lượng lao động và vị trí cần tuyển: ... ngoại thành HàNội (hiện nay thuộc đường Nguyễn Trãi –Thanh Xuân HàNội ).Ngày 12/4/1958 Nhà máy cơ khí HàNội tiền thân của công ty cơ khí HàNội hiện nay chính thức khánh thành đi vào hoạt ... chức thi tuyển Đánh giá kết quảRa quyết định tuyển dụngHội nhập nhân viên mớiLưu hồ sơ18 Luận văn tốt nghiệp Năm 2006, Công ty Cơ khí HàNội đã tuyển được 24 lao động từ nguồn nội bộ trên...
... dựng và trƣởng thành, Trung tâm Thông tin - Thƣ viện đã góp phần không nhỏ vào thành tích chung của Nhà truờng. Trung tâm Thông tin - Thƣ viện Trƣờng Đại học Giao thông Vận tải HàNội nằm trong ... khoa học của cán bộ, giảng viên và sinh viên của Nhà trƣờng. 1.2.2 Nhiệm vụ Căn cứ vào nhiệm vụ đào tạo của Nhà trƣờng và Trung tâm là một bộ phận không tách rời của Nhà trƣờng, chính vì vậy, ... tài liệu. Tại Trung tâm, dịch vụ cho mƣợn tài liệu về nhà đƣợc tiến hành tại kho phòng mƣợn giáo trình và phòng mƣợn sách tham khảo. Các tài liệu thuộc diện cho mƣợn là giáo trình của tất cả...
... dựng và trƣởng thành, Trung tâm Thông tin - Thƣ viện đã góp phần không nhỏ vào thành tích chung của Nhà truờng. Trung tâm Thông tin - Thƣ viện Trƣờng Đại học Giao thông Vận tải Hà Nội nằm trong ... của Trung tâm. Giáo dục bạn đọc gián tiếp thông qua các hình thức nhƣ nội quy thƣ viện, triển lãm tài liệu, thông qua phƣợng tiện truyền thông báo, bản tin và thông qua giáo viên. Nội quy thƣ ... cuối cùng của Trung tâm. Đối tƣợng ngƣời dùng tin của Trung tâm là những cán bộ, giáoviên làm công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học cùng đông đảo sinh viên, học viên đang học tập và...
... có một quãng mới. Ví dụ: (1) âm ngọn chuyển thành âm gốc. (2) âm gốc chuyển thành âm ngọn. (3) âm ngọn chuyển thành âm gốc, âm gốc chuyển thành âm ngọn. 3.5.2. Tính chất Trong ñảo ... THUYẾT ÂMNHẠC CƠ BẢN 4 Bài mở ñầu: KHÁI QUÁT VỀ NGHỆ THUẬT ÂMNHẠC 5 1. Nghệ thuật âmnhạc 5 2. Nguồn gốc của âmnhạc 5 3. Âmnhạc với trẻ thơ 6 Chương 1: ÂM THANH VÀ PHƯƠNG PHÁP KÝ ÂM 8 ... không phải là hợp âm ba chủ, cần chú ý ñến cách tiến hành giai ñiệu khi về kết. - Âm kết thúc của bản nhạc hay ñoạn nhạc ñó (thông thường, âm mở ñầu và âm kết thúc của bản nhạc là âm chủ. Tuy nhiên,...
... chuyện âm nhạc: “Cá heo với âmnhạc Ngày dạy: -Giới thiệu nốt nhạc qua trò chơi.I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:-Qua truyện kể, các em biết âmnhạc còn có tác động đến loài vật.-Biết tên gọi các nốt nhạc ... sao” Ngày dạy: Văn Chung. -Trò chơi âmnhạc “Hát theo âm: a, u, i”I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:-Hát đúng giai điệu và lời ca.-Hào hứng tham gia trò chơi âm nhạc. -Giáo dục tinh thần tập thể trong các ... bài hát nghi lễ của Nhà nước. Quốc ca Việt Nam đượchát hoặc cử nhạc khi chào cờ. Biết tác giả bài Quốc ca là nhạc sĩ Văn Cao. -Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc...
... giới; Nhạc sĩ Mô-da.-Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc. II CHUẨN BỊ:-Đàn.-Đọc trước truyện kể: Mô-da thần đồng âm nhạc. -Trò chơi âm nhạc: “Nghe nhạc tìm bài hát” Giáo viên chuẩn ... trò chơi nhịp nhàng.II CHUẨN BỊ:-ĐànIII LÊN LỚP: Giáo viên Học sinh2 Bài cũ:Bài soạn lớp 2 (Học kì 1) Trang 17 Giảm tải theo 896/BộBỏ HĐ2, tập đọc thơ ÂmNhạc 2 Giáo viên Học sinhCùng ... “Nghe nhạc tìm bài hát”-GV đàn 2 lượt để HS nghe mỗi câu nhạc rồi nói tên bài hát, nếu đúng choHS đó hát lại câu hát vừa nghe. Bài soạn lớp 2 (Học kì 1) Trang 19 ÂmNhạc 2 Giáo viên...
... số hình nốt nhạc Ngày dạy: I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:-Nhận biết một số hình nốt nhạc. -Tập viết các hình nốt nhạc. II CHUẨN BỊ:Bài soạn lớp 3 (Học kì 2) Trang 6 ÂmNhạc 3 Giáo viên Học sinhTrường ... khuông nhạc trên giấy ô li: dòng này cách dòng kia 2 dòng li. Ở đầu khuông nhạc có khoá SON.III LÊN LỚP:1 Ổn định:Bài soạn lớp 3 (Học kì 2) Trang 13 ÂmNhạc 3 Giáo viên Học sinhVề nhà ... Trang 19 Giảm tảiBỏ nghe nhạc ÂmNhạc 3 Giáo viên Học sinhCả lớp hát lại bài hát “Tiếng hát bạn bè mình” có vỗ tay đêm theo nhịp.5 Nhận xét – Dặn dò:Về nhà các em tập hát tốt bài hát.Nhận...
... TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CỦA TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN VIÊN GIA LÂM – HÀNỘI 2.1. Khái quát tình hình kinh tế xã hội của huyện Gia Lâm – Hà Nội: Gia Lâm là mt huyn ngoi thành ... Lâm 2.3. Thực trạng quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trƣờng THPT Yên Viên - Gia Lâm - Hà Nội. 2.3.1. Vai trò và nhiệm vụ của trường THPT Yên Viên - Gia Lâm -Hà ... hc nhm giáo dc toàn din cho hc sinh khu vc bng và th trn Yên Viên - Gia Lâm - Hà Ni. 2.3.2. Thực trạng chất lượng giáo dục đạo đức ở trường THPT Yên Viên – Gia Lâm – HàNội 020406080100Tốt77.1778.0981.6582.9686.03Khá21.2620.7516.916.0612.462007...
... II: Vai trò tiềm năng của ẩm thực HàNội trong sự phát triển kinh doanh du lịch.1. Thực trạng phát triển du lịch tại Hà Nội. I. Tổng quan về ẩm thực Hà Nội 1.4. iu tra th trngãTrong ... lch thm ngi thõn. Bố cục trình bàyA. Đặt vấn đềB. Nội dung đề tàiI. Tổng quan về ẩm thực Hà Nội II. Vai trò tiềm năng của ẩm thực HàNội trong sự phát triển kinh doanh du lịch.III. Giải ... Các món ăn của Hà Nội. 1.1 Thị trường khách du lịch đến HàNội ãKhỏch du lch ni a.- Nm 2010, H Ni ún khoảng 10.6 triệu lượt khách.- Năm 2011, lượng khách du lịch nội địa đạt 11,5...