... R1,R2 WHERE R A1=R2.A2 Hãy ch n m t kh ng nh úng sau ây: a R1.A1=R2.A2 (R1) 31 R1.A1=R2.A2 (R2) b A1,A2 ( c A1,A2 (R1) 31 d R1.A1=R2.A2 R1.A1=R2.A2 ( (R1 31 R2)) A1,A2 (R2) R1.A1=R2.A2 (R1 31 ... A1,A2 FROM R1,R2 WHERE A1=”Viet Nam” Hãy ch n m t kh ng nh úng sau ây: a A1=”Viet Nam”( b ( c A1,A2 ( d A1,A2 (R1) 31 A1,A2 A1=”Viet Nam” (R1 (R1 31 R2)) 31 R2)) A1=”Viet Nam” (R1 31 R2)) A1=”Viet ... p 14 11 9/ Phép h a R1 b R1 R1 c d R1 p c a quan h kh h p R1 R2 R2 = {t | t R1 or t R2} R2 = {t | t R1 and t R2} R2 = {t | t R1 and t R2} R2 = {t | t R1 or t R2} 12 0/ Phép giao c R1 R2 a b R1...
... sang nước phương Tây - Từ 19 11 đến 19 17, Người đến nhiều nước Châu Phi, Châu Mĩ đến cuối năm 19 17 Người trở Pháp gia nhập Đảng xã hội Pháp (19 19) - Tháng 6 /19 19, Nguyễn Ái Quốc thay mặt người ... dựng đấtnước phát triển kinh tế - xã hội Câu 10 : Những nét tình hình Campuchia từ (19 45 – 19 93): - Từ cuối năm 19 45 đến năm 19 54, nhân dân CPC tiến hành kháng chiến chống Pháp Ngày 9 -11 -19 53, ... Cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc Lào từ 19 45 – 19 75? * Giai đoạn 19 45 – 19 54: Kháng chiến chống Pháp - Tháng 8 /19 45, Nhân dân Lào dậy giành quyền 12 /10 /19 45, Lào tuyên bố độc lập - 3 /19 46, Pháp...
... lang cho doanh nghiệp hoạt động mà tạo sở vật chất kỹ thuật đại cho ngành mới, khu vực có tầm quan trọng cho kinh tế quốc dân Nhà nướcngười cung ứng nguồn vốn cho đất nước, nhà nướcngười định ... động kinh tế xã hội, có hoạt động tài doanh nghiệp Những việc kinh doanh phạm pháp, bê bối tài doanh nghiệp nhà nước xử lý theo pháp luật đảm bảo cho doanh nghiệp hoạt động theo yêu cầu kinh tế ... địa phương theo quy định Xác nhận số liệu thu, chi ngân sách nhà nước qua KBNN cấp tỉnh Quyết toán hoạt động nghiệp vụ phát sinh KBNN cấp tỉnh địa bàn 13 11 .Thực nhiệm vụ tổng kế toán nhà nước...
... viên người học giám thị Phương án là: A 1, 2 B 2,3 C 3,4 D* 1, 4 11 7 Nhân tố định kết q trình dạy học là: a người dạy b phương pháp dạy học c điều kiện học tập d* người học 11 8 Dạy học lấy HS làm ... học 11 1 Mặt bên ngồi phương pháp phụ thuộc vào: a sở vật chất q trình dạy học b mặt bên phương pháp c* kinh nghiệm sư phạm GV phương tiện dạy học d mối quan hệ hoạt động dạy học 11 2 Mặt bên phương ... phát triển chương trình để đáp ứng biến đổi nhanh xã hội Phương án là: A 1, 2,3 B .1, 3,4 C* 1, 2,4 D 2,3,4 10 2 Mục tiêu kiến thức chương trình sinh học trung học sở gồm vấn đề sau: 14 khái niệm...
... nước hay ngồi nước xếp vào ngạch,hưởng lương theo ngân sách nhà nướccấp Nhữngngười bầu giữ chức vụ theo nhiệm kỳ khơng phải cơng chức Câu 11 : cá nhân lãnh thổ nước ChxhcnVN hay ngườinước ngồi ... tình quy định điều 12 điều 22 pháp lệ trạng ban đầu xử phạt vi phạm hành có 13 biện ph Các biện pháp quy định cụ thể có biện pháp tạm giữ người, phương tiệ điều 1, 13 ,14 ,15 ,của pháp lệnh xử phạt ... lý nhà nước bao gồm đối tượng: 11 - nhóm 1: Bao gồm quan hệ xã hội phát sinh q trình quan hành nhà nước thực chấp hành điều hành bao gồm: 1. Quan hệ quan hành nhà nước cấp với quan nhà nước cấp...
... lên hoàn cảnh đấtnước bị suy yếu chiến tranh liên miên quốc gia thành bang chiến tranh hao người tốn kéo dài triền miên chiến tranh Aten Spác Kinh tế sa sút, lòng người ly tán, đấtnước chia rẽ, ... rõ câu thơ PiTaGo: “Trước tiên, kính yêu vị thánh thần Kính yêu bậc anhhùngNhững thực thể ,những người ậ thánh thầnvà anhhùng Đáng ý tác động lại tiến hành đạo Liên minh,một tổ chức vừa có ... thực tiễn Về nhà nước: Đêmôcrít quan niệm rằng, Nhà nước trụ cột xã hội, cần phải xứ lý đắn tranh chấp người với người Theo ông, bỏ tù kẻ phạm tội, hay bắt chúng nộp phạt nhà nước phải xét xử...
... lại cho người nhiều tri thức mới, toán học học; từ Bêcơn (15 61- 1626) sau Lốccơ (16 32 -17 04) chuyển phương pháp nhận thức siêu hình từ khoa học tự nhiên sang triết học, siêu hình trở thành phương ... đấu tranh giai cấp đấu tranh kinh tế; đấu tranh tư tưởng đấu tranh trị Muốn giải phóng kinh tế, phải đấu tranh tư tưởng tiến lên đấu tranh trị để giành quyền “Bất đấu tranh giai cấp đấu tranh trị” ... lịch sử đầu tiên, hoạt động chất người mà nhờ người tách khỏi động vật Conngười tồn với tư cách người quan hệ với người, với giới xung quanh Hệ thống quan hệ xã hội người hình thành trình hoạt động...
... s n ph m lo i m t lo i c nh tranh Câu 11 : T i c nh tranh quy lu t kinh t cu s n xu t hàng hoá? Nh ng tác ñ ng tích c c tiêu c c cu c nh tranh .1 : - D th y, c nh tranh m t quy lu t kinh t c a s ... ng xã h i ch nghĩa nư c ta hi n Câu 10 : C nh tranh ? T i l i có c nh tranh cho ví d c th c a trư ng h p c nh tranh c a s n ph m ñó Khái ni m - C nh tranh s ganh ñua v kinh t gi a nh ng ch th n ... phát vào năm 19 13, t c trư c chi n tranh th gi i n ra, m t USD có giá tr tương ñương v i mark Đ c, ch 10 năm sau, m t USD ñ i ñư c t i t mark Vào th i ñó, báo chí ñã ñăng t i nh ng tranh nh bi m...
... Dương 19 30 -19 31 Mặt trận Dân chủ Đông Dương 19 36 -19 39 Mặt trận Việt Minh 19 41- 19 51, Mặt trận Liên Việt (Hội Liên hiệp Quốc dân VN) 29.5 .19 46 (gồm người yêu nước không đảng phái lập liên minh yêu nước: ... Mỹ 9 -11 -19 46 nước ta có hiến pháp đầu tiên, có thêm hiến pháp 19 59, 19 80, 19 92 hiến pháp 19 92 thực chất có nhiều điều trở với hiến pháp 19 46, chủ trương xây dựng nhà nước pháp quyền VN Nhà nước ... quan cách mạng; 17 -09 -19 45 viết thư cho số tỉnh nói tỉnh ta xuất số quan cách mạng, 17 -10 -19 45 viết thư cho kỳ, Tỉnh nhắc máy nhà nước xuất số cán hủ hoá, thu vén cá nhân; 21- 11- 1946 Bác ký sắc...
... 10 9.Chiều rộng mối nối dọc chọn sở nào? 11 0 .Những nội dung tính duyệt dầm BT ƯST? 11 1 .Những m/c dầm BT ƯST cần xđ nội lực tính duyệt? 11 2 .Những nội dung cần tính duyệt dầm giai đoạn chế tạo 11 3.Phân ... tắc mở rộng? 11 7.Cốt thép mặt cầu đầu nhòp nhòp bố trí có khác E- THI CÔNG : 11 8.So sánh phạm vi áp dụng vòng vây cọc ván thùng chụp 11 9 .Những cố xảy đóng vòng vây cọc ván thép 12 0.Nội dung cần ... tải 12 Ý nghóa mức nước thiết kế MNCN,MNTT,MNTN Sử dụng mực nước trình thiết kế phương án cầu ? Trả lời : - Mực nước sông thường thay đổi lớn.Về mùa khô có mức nước kiệt hay mực nước thấp...
... Ngoài phương pháp có dùng phương pháp khác không? -phương pháp giá chân,dùng đường ray,đưa dầm nân xe con, xe goòng đưa nên xe đưa chuyển dầm da -ngoài phương pháp có phương pháp dùng cẩu, phương ... đổ bê tông kéo Câu 22:tai cọc 20m chia làm đoạn mà không làm 10 +10 ? -TL:cọc làm thép bán thò trường có chiều dài 11 .7m, đúc cọc 10 +10 không tiết kiệm Cốt thép Câu 23:thi công mố đào trước,đóng ... thông thuyền-MNCN: Câu 17 :Nêu dõ phương pháp lao dầm,nêu rõ tác dụng múi dẫn? -TL:dùng tời kéo hãm… tác dụng múi dẫn:dùng thép đưa dầm lên lao đến trụ… Câu 18 :tại chọn phương án? -TL:Cầu BTCT...
... phương pháp - Dựa theo phạm vi áp dụng, phương pháp chia thành phương pháp riêng (phương pháp áp dụng cho ngành khoa học), phương pháp chung (phương pháp áp dụng cho nhiều ngành khoa học) phương ... liền ý thức người với giới bên ngồi I.2 Hoạt động thực tiễn có mục đích 1. 2 .1 Hoạt động thực tiễn chất người1. 2.2 Động vật hoạt động theo để phù hợp với giới bên ngồi cách thụ động Conngười chủ ... trò Nhà Nước sách đối ngoại, tạo mơi trường pháp lý vững cho q trình Câu 19 Anh/ Chị phân tích quan điểm triết học Mac-Lênin chất người vấn đề giải phóng người Trả lời: Trang 2 01- 208 SGK 1/ Quan...