truyện sự tích đá vọng phu

... Sơn), đều bắt gặp những hòn đá có hình dáng như một thiếu phụ ôm con chờ chồng. Dân gian gọi đó là hòn Vọng phu. Sự tích về hòn Vọng phu thì có rất nhiều nhưng sự tích truyền miệng kể về một ... Văn chỉ những bứt rứt âm thầm, cho việc mình đi như vậy là giải thoát. Chờ chồng hóa đá Sự Tích Hòn Vọng Phu BĐNN - Nếu ai đã từng leo lên đỉnh Núi Bà (Bình Định), núi M'drak (Đắk ... trai mình làm chồng và vì biết được sự thật chua xót này, anh nàng đã phải khăn gói ra đi để nàng chờ đến hóa đá. Vẫn biết đây chỉ là sự tích để ca ngợi sự thủy chung của người phụ nữ nhưng...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... tên truyện: Cô vừa kể cho các con nghe truyện “ Sự tích hoa hồng”. Trẻ nhắc lại tên truyện. - Cô kể lần 2: ( Kể bằng mô hình ) + Cô kể như lần 1, kể xong cô tóm tắt nội dung truyện: Câu truyện ... thể hiện tình cảm qua lời kể. + Cô đàm thoại với trẻ: Tên truyện là gì? Có nhân vật nào? Hoa hồng có ước mơ gì? Ai đã nghe được câu truyện của những bông hoa hồng? Nàng Tiên thầm nghĩ gì? ... Thần Mặt Trăng ban cho màu sắc, từ đó hoa hồng có nhiều màu sắc như bây giờ. + Cô hỏi trẻ: Tên truyện là gì? Có những nhân vật nào? Ai đã ban cho hoa hồng màu sắc? + Giảng từ khó: Từ “ cười...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 00:11

... tên truyện: Cô vừa kể cho các con nghe truyện “ Sự tích hoa hồng”. Trẻ nhắc lại tên truyện. - Cô kể lần 2: ( Kể bằng mô hình ) + Cô kể như lần 1, kể xong cô tóm tắt nội dung truyện: Câu truyện ... thể hiện tình cảm qua lời kể. + Cô đàm thoại với trẻ: Tên truyện là gì? Có nhân vật nào? Hoa hồng có ước mơ gì? Ai đã nghe được câu truyện của những bông hoa hồng? Nàng Tiên thầm nghĩ gì? ... Mặt Trăng ban cho màu sắc, từ đó hoa hồng có nhiều màu sắc như bây giờ. + Cô hỏi trẻ: Tên truyện là gì? Có những nhân vật nào? Ai đã ban cho hoa hồng màu sắc? + Giảng từ khó: Từ “ cười...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 00:11

... lại đoạn cuối câu chuyện theo ý đó. Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 KỂ LẠI ĐOẠN 1 CÂU CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA BẰNG LỜI CỦA EM - Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế nào? - Kể bằng ... 2011 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG 3 KỂ ĐOẠN KẾT CỦA TRUYỆN THEO MONG MUỐN Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 ...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 01:00

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... Ta là thanh gươm thần trong trong truyện Sự tích Hồ Gươm, chắc các bạn rất muốn biết rõ về ta. Vậy hôm nay nhân buổi rỗi rãi, đất nước ... hiện bất ngờ khiến bà con hoảng sợ. Tuân lệnh đức Long Quân, đêm đó ta chờ anh ngư dân Lê Thận đi đánh cá mới vội hoá vào lưới của anh ta. Lần thứ nhất khi kéo lên thấy ta, anh ta tưởng ta chỉ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:42

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:42

... nguyên vật liệu. - Trẻ thích thú khi được xem đóng kịch. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm quen với các nhân vật ... chuyện là " sự tích bánh chưng bánh dày ". 3. Kết thúc: - Cô cũng có nhiều các nguyên vật liệu ở góc tạo hình, bây giờ các con hãy làm các nhân vật trong truyệnmà con thích ... vớ i bà con nông dân. - Các hoàng tử khác chỉ biết hưởng - Thưa cô đó là câu chuyện " Sự tích bánh chưng bánh dày " và tên nhân vật trong câu chuyện là hoàng tử Lang Liêu. ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... - Trẻ tự do phát biểu Giáo án văn học Truyện: Sự tích Hồ Gươm Tiết 1 I. Mục đích và yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiể được nội dung câu chuyện - Biết làm ... tính cách nhân vật: - Để diễn tả sự ngạc nhiên của quân lính giọng phải thế nào? - Còn với Long quân thì giọng phải thế - Thưa cô! Đó là câu chuyện " Sự tích Hồ Gươm" - Trẻ ... đặt tên câu chuyện là " ;Sự tích Hồ Gươm" 3. Kết thúc - Cô cũng có nhiều các nguyên vật liệu ở góc tạo hình, bây giờ các con làm các nhân vật trong truyện mà các con thích bằng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 15/07/2014, 19:00

... - Gợi hỏi trẻ thanh gươm của ai? Muốn biết gươm của ai, cô sẽ kể cho lớp nghe câu chuyện Sự tích Hồ Gươm”. - Cô kể chuyện bằng mô hình, chú ý nhấn mạnh giọng - Lớp vận động - Nhóm ... Minh giết dân đốt nhà, cướp của. + Quân lính của Lê Lợi kéo lưới được thanh gươm. + Lê Lợi đánh thắng giặc - Các bé tự đặt và trả lời câu hỏi theo ý của mình. ... không?) - Kể tiếp đến câu: “Từ đó nhân dân ta được sống yên vui”. Cô đặt câu hỏi: - Khi đánh thắng giặc Minh rồi Lê Lợi sẽ làm gì với thanh gươm thần đó? Cô hò: “Hò ơi…. Thủ đô có...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 04:20

... đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ *Môn : (Trọng tâm) LQVH Đề tài: Truyện Sự tích Hồ Gươm *Môn (tích hợp): LQCV Ôn chữ g, y *Môn (tích hợp): AN Múa với bạn Tây nguyên Lớp MG 5 tuổi-GV: Văn Thiên ... mình. - Cho trẻ lên 2 II) CHUẨN BỊ: - Mô hình Hồ Gươm. - Tranh truyện Sự tích Hồ Gươm (4 tranh). - Đồ Múa Lân. - Câu đối - Một số chữ cái rời. - Trang phục để đóng ... - Gợi hỏi trẻ thanh gươm của ai? Muốn biết gươm của ai, cô sẽ kể cho lớp nghe câu chuyện Sự tích Hồ Gươm”. - Cô kể chuyện bằng mô hình, chú ý nhấn mạnh giọng nói của các Dô ta Dô...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... phát hiện sự đa hình rất lớn giữa các isolates, phân tích các dữ liêu thu thập được từ việc sử dụng 15 oligonuceotide primer đã xác định được có 7 nhóm RAPD khác nhau, các isolates có sự tương ... giữ trong đá trong khoảng thời gian càng ngắn càng tốt trước khi cất trở lại vào -20 C. Phản ứng cắt được tiến hành trong một thể tích càng nhỏ càng tốt để tạo điều kiện thuận lợi cho sự tiếp ... nhiên cũng cần đảm bảo là thể tích của RE không vượt quá 1/10 t hể tích của phản ứng vì glycerol sẽ ức chế hoạt động của enzyme (Hồ Huỳnh Thùy Dương, 2000) 2.5.5. Phân tích kết quả của các phản...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 09:07

... Kết quả phân tích với kỹ thuật RFLP – PCR cho thấy không có sự sai khác đáng kể nào trong 9 dòng nấm được nghiên cứu. Năm 1998, Silva và cộng sự đã dùng kỹ thuật RAPD và phân tích RFLP trên ... cũng có thể chỉ là sự thay đổi màu sắc khuẩn lạc của một dòng nấm. Chúng tôi đã mã hóa hai khuẩn lạc (có màu sắc) thu được từ một dòng nấm thành hai dòng khác nhau để đánh giá sự khác biệt về ... peptin và cellulose (C.K. Jayashinge, 2000). Năm 1995, Silva và cộng sự đã sử dụng kỹ thuật RAPD – PCR để phân tích sự khác biệt về mặt di truyền của 42 dòng nấm C. cassiicola khác nhau và...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:45

... đòi hỏi phải đáp ứng được những nhu cầu sau: - Trình tự primer được chọn sao cho không có sự bắt cặp bổ sung giữa primer xuôi và primer ngược, không có cấu trúc “kẹp tóc” do sự bắt cặp bổ ... cũng có thể chỉ là sự thay đổi màu sắc khuẩn lạc của một dòng nấm. Chúng tôi đã mã hóa hai khuẩn lạc (có màu sắc) thu được từ một dòng nấm thành hai dòng khác nhau để đánh giá sự khác biệt về ... cắt sản phẩm PCR bằng enzyme thích hợp. Dựa vào kết quả cắt sản phẩm PCR bằng enzyme cắt để đánh giá sự đa hình của DNA. Ưu điểm lớn nhất của phương pháp này không phải thiết kế probe. Đồng...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:21