... ít.Trong khi đó kho tàng truyệncổtích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổtích dù ở thể loại nào :Truyện cổ về loài vật ,truyện cổtích thần kỳ hay truyệncổtích sinh hoạt đều mang nội ... chương trình đa số là truyện hiện đại và thơ truyệncổtích còn ít . Chính vì vậy để đạt được mục đích đề ra tôi đã tổ chức cho trẻ làm quen với truyệncổtíchViệtNam mọi lúc mọi nơi mọi ... Non Việt Long Người thực hiện:Nguyễn Thị Ngân Tên đề tài:một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyệncổtích Việt Nam. Đối tượng : 5-6 Tuổi. ...
... lượng truyệncổtíchViệt Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít.Trong khi đó kho tàng truyện cổtích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổtích dù ở thể loại nào :Truyện cổ ... Việt Long Người thực hiện:Nguyễn Thị NgânTên đề tài:một số biện pháp giáo dụclễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyệncổtích Việt Nam. Đối tượng : 5-6 Tuổi. 1 -Trường mầm non Việt ... loại nào :Truyện cổ về loài vật ,truyện cổtích thần kỳ hay truyệncổtích sinh hoạt đều mang nội dung tình cảm,nêu được những bài học đạo đức cho các em ở lứa tuổi mầm non.Chính vì vậyTôi đã...
... thưởng- phạt trong truyệncổtích Việt Nam. Trong chương này, luận văn có nhiệm vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức thưởng- phạt trong truyệncổtíchViệt Nam. Từ những nguồn truyện đọc được, ... Kinh (2 truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1 truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm (1 truyện) , Cơ – tu (1 truyện) . ... tình của con người đất Việt. 2.1. Phân loại, mô tả các hình thức thưởng phạt trong truyệncổtíchViệt Nam. Điều hấp dẫn và lý thú của truyệncổtích chính là cốt truyện chứ không phải...
... chuyện cổ tích. Nghiên cứu hình thức thưởng – phạt trong truyệncổtích cũng chính là đi vào trả lời câu hỏi: Truyệncổtích đã kể lại những chuyện đó như thế nào và bằng cách nào?” [39 , tr .37 ]. ... Kinh (2 truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1 truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm (1 truyện) , Cơ – tu (1 truyện) . ... tin rằng thế giới cổtíchcó điều nhân quả. Sức hấp dẫn của truyệncổ tích rất mạnh và không thể phủ nhận được. Đề tài “Những hình thức thưởng phạt trong truyệncổtíchViệtNam dựa vào nguồn...
... Việt Nam mà hẹp hơn là truyệncổtíchViệt Nam. 6. Mục đích và nhiệm vụ 6.1. Mục đích Mục đích của khóa luận là tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong các truyệncổtíchViệt ... (trong ngôn ngữ). 4 3. 2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi mà khóa luận quan tâm nghiên cứu là sự KTGT trong văn học dân gian ViệtNam mà cụ thể hơn là trong truyệncổtíchViệt Nam, gắn với những ... song song tương ứng với nam và nữ. Tìm hiểu về những tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự kì thị giới tính trong tiếng Việtcó lẽ dễ tim thấy rõ nhất trong truyệncổtíchViệt Nam. DANH MỤC CHỮ...
... thì thể loại cổtích vẫn giữ được vị trí quan trọng trong đời sống tinh thần của nhân dân. 1.1 .3. Phân loại truyệncổtích 1.1 .3. 1. Truyệncổtích loài vật Là loại truyệncổtích chủ yếu ... quát chung về truyệncổtích và kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyệncổtíchViệt Nam. Chương 2: Tìm hiểu mô típ người hoá thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá ... loại cổ tích. Nó ra đời sớm hơn truyệncổtích sinh hoạt và có những đặc trưng nổi bật của truyệncổtích đều có thể tìm thấy trong nhóm truyện này. Ra đời vào thời kì đầu của xã hội có 23 ...
... luận Truyệncổtích cũng đề cập tới nguồn gốc và sự xuất hiện đặc biệt của các nhân vật mang lốt trong truyệncổ tích: “Trong kho tàng truyệncổtích thần kì Việt Nam, cũng như truyệncổtích ... thượng. Quan niệm 25 trong kho tàng truyệncổtích các dân tộc Việt Nam. Việc khảo sát 70 truyệncổ tích ViệtNam bất kỳ thuộc kiểu truyện này cho thấy các dạng lốt của các nhân vật tương ... người mang lốt vật trong kho tàng truyệncổtíchViệt Nam. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyệncổtíchViệt Nam, chúng tôi tiến hành nghiên cứu...
... khấn rằng:- Cúi lạy thánh thần, xin ngài xuống phước cho chúng con, ban cho một đứa con, dù là gái, xấu xí bé nhỏ cũng được, vì chúng con tuổi mỗi ngày một già mà không có tiếng trẻ làm vui.Sau ... vua cho gọi cả ba con trai lại, rồi truyền rằng:- Ta truyềncho các con, nội trong bảy hôm, các con hãy dẫn đến cho ta nhìn mặt ba nàng dâu cùng với lễ vật. Mỗi người con dâu phải mang cho ... tranh thấy đứa bé đang nằm trên nôi một mình. Nhìn đứa bé, hoàng tử tự nhiên thấy mình yêu nó lạ lùng. Không cón do dự, chàng bèn cuối xuống bồng đứa bé lên hôn. Chàng ẵm đứa bé đi quan chòi...
... dung và nghệ thuật của truyệncổ tích Việt- nam mà chúng tôi đã giải quyết trong toàn bộ Chương IV, phần Tổng luận. Sở dĩ chúng tôi muốn xem xét đặc điểm truyệncổtích Việt- nam khi chưa chia nhỏ ... làm ruộng lâu đời phương Nam, làm cho vua quan "thiên triều" sững sờ kinh ngạc. NGUỒN GỐC BẢN ĐỊA CỦA TRUYỆN CỔ TÍCHVIỆTNAM Cuối cùng, ta hãy nói tới mảng truyện không biết xếp ... hoạt cổtruyền của dân tộc thực ra không lấy gì làm đa dạng, tâm lý xã hội của cổtích dân tộc lại thường lảng tránh các đề tài gay cấn, ly kỳ, dù vậy truyệncổtích thế sự vẫn là sự tích lũy...