trong môi trường đại học

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

... việc thiết kế và sử dụng HLĐT trong trong môi trường dạy học đa phương tiện cho học viên hệ đại học từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội. 7. Phương pháp nghiên cứu Trong quá trình thực hiện đề ... dụng HLĐT trong môi trường dạy học đa phương tiện. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng HLĐT trong môi trường dạy học đa phương tiện tại Viện đại học mở Hà ... pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại Viện Đại học Mở Hà Nội Trần Thiên Hoàng Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

6 674 2
Báo cáo khoa học: "TĂNG CƯỜNG VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG" pot

Báo cáo khoa học: "TĂNG CƯỜNG VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG" pot

... cao về vai trò của con người trong TĂNG CƯỜNG VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TS. ĐỒNG XUÂN THÀNH Trường ĐH Công nghiệp thành ... xảy ra trong thực tế để rút tỉa ra những bài học cho bản thân và một khi mình đã ứng xử có văn hoá thì cũng chính là giúp cho cộng đồng vậy. Các trường đại học, cao đẳng, nhất là một số trường ... của nhiều trường Đại học lâu nay đã không đáp ứng được. Muốn giải quyết được vấn đề này cần phải có kiến thức tổng hợp về cơ khí, công trình, tâm sinh lý con người và các vấn đề về môi trường, ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:22

9 1,3K 6
Giáo trình : Kỹ thuật Môi trường. Đại học Đà Lạt

Giáo trình : Kỹ thuật Môi trường. Đại học Đà Lạt

... viên các ngành Môi trường, Sinh học, Hóa học, cũng như sinh viên các trường Đại học thủy lợi, Đại học xây dựng và các bạn muốn tìm hiểu thêm về Kỹ thuật môi trường và Bảo vệ môi trường. Với ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG TRẦN KIM CƯƠNG 2005 Kỹ thuật môi trường - 5 - CHƯƠNG 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÔI TRƯỜNG ... KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG §1 MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN 1- Môi trường Tùy theo quan niệm và mục đích nghiên cứu về môi trường mà có nhiều định nghóa khác nhau....

Ngày tải lên: 08/10/2012, 14:44

94 1,5K 7
Giải pháp xây dựng các hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học cho các Doanh nghiệp

Giải pháp xây dựng các hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học cho các Doanh nghiệp

... SOÁT TRONG MÔI TRƯỜNG TIN HỌC TẠI CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM 43 2.1 Hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học nhìn từ góc độ nhà quản lý 45 2.2 Hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học ... động không ổn định dưới các tác động của môi trường. 1.3 CÁC HOẠT ĐỘNG KIỂM SOÁT TRONG MÔI TRƯỜNG TIN HỌC Hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học có thể được chia làm ba hoạt động kiểm ... hữu hiệu của môi trường 13 tương ứng trong môi trường tin học sao cho hữu hiệu hơn để bảo vệ các tài sản thông tin và gia tăng độ tin cậy của thông tin được xử lý trong môi trường này,...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 08:08

152 1,6K 13
Giải pháp xây dựng các hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học cho các DN.pdf

Giải pháp xây dựng các hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học cho các DN.pdf

... hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học tại các doanh nghiệp Việt Nam v Chương 3 – Đề xuất một số giải pháp xây dựng các hoạt động kiểm soát trong môi trường tin học cho các doanh nghiệp ... diện và khắc phục những tác động xấu từ những rủi ro trong môi trường ứng dụng CNTT sẽ giúp cho chúng ta 13 tương ứng trong môi trường tin học sao cho hữu hiệu hơn để bảo vệ các tài sản thông ... SOÁT TRONG MÔI TRƯỜNG TIN HỌC 4 1.1 TÌM HIỂU VỀ HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ 4 1.1.1 Định nghĩa về kiểm soát nội bộ 4 1.1.2 Các bộ phận hợp thành hệ thống kiểm soát nội bộ 6 1.1.2.1 Môi trường...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 18:20

152 1,2K 2
Báo cáo hóa phân tích  khoa môi trường đại học Đà Lạt

Báo cáo hóa phân tích khoa môi trường đại học Đà Lạt

... thích : Thêm H 2 SO 4 : trong các phản ứng của KMnO 4 , nếu trong điều kiện có môi trường pH càng nhỏ, tính Oxi hoá của nó càng mạnh, dó đó cần thêm H 2 SO 4 để tạo môi trường cho phản ứng nhanh ... g VM a M a C C M M 35.5 1000 1005.531 1000 1000 V        Trang : 0 TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA MÔI TRƯỜNG **** BÁO CÁO THỰC TẬP BÀI THỰC TẬP : NHÓM I Tổ 6 Nguyễn ... KMnO 4 lại biến mất ? Giải thích: Trong điều kiện thường : KMnO 4 trong dung dịch dễ dàng bị phân huỷ dưới tác dụng của ánh sáng và nhiệt. đặc biệt trong điều kiện có H + làm xúc tác thì...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 15:38

36 1,3K 2
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam

hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam

... đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học và công nghệ trong các tr- ờng đại học. 1.1.1.1. Hoạt động khoa học và công nghệ - một ... hoạt động KH&CN trong các trờng đại học. Cơ chế tài chính cho hoạt động KH&CN trong trờng đại học có những đặc điểm chung nh cơ chế tài chính trong nền kinh tế và trong hoạt động KH&CN ... chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Chơng II: Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ở nớc ta hiện nay. Chơng...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 09:56

188 561 5
93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

... nghiên cứu trong trường đại học. o Tạo ra và duy trì động lực làm việc của đội ngũ này đối với công việc trong môi trường nhà trường Công tác ĐTPT đội ngũ giảng viên trong các trường đại học khối ... NNL trong các trường đại học. Đội ngũ cán bộ công nhân viên trong nhà trường cũng là một bộ phận khăng khít với đội ngũ giảng viên và là một bộ phận không thể thiếu của NNL trong trường đại học. ... lực lượng lao động trí thức trong nguồn nhân lực của đất nước. 1.1.1.2. Đội ngũ giảng viên - lực lượng chủ chốt trong NNL của các trường đại học Trong các trường đại học, NNL được hiểu là những...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:46

225 740 2
Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường đại học ở nước ta

Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường đại học ở nước ta

... HọC Và CÔNG NGHệ trong các trờng đại học 14 1.1. Đặc điểm và nội dung cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 14 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học ... đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 43 1.1.4. Tầm quan trọng của cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 50 1.2. Kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 21:47

72 816 3
giáo dục thể chất trong các trường đại học và cao đẳng

giáo dục thể chất trong các trường đại học và cao đẳng

... KIỂM TRA Y HỌC TRONG QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHÂT ****************** I.Mục đích nhiệm vụ của các hình thức kiểm tra y học 1.Mục đích Kiểm tra và tự kiểm tra y học đối với người tập trong quá ... lực, về phối hợp các cử động vào loại thao tác đó. Trong các trường đòi hỏi sự chuẩn bị thể lực KN, KX nghề nghiệp được hình thành trong quá trình học tập, lao động và tập luyện TDTT. GDTC góp phần ... việc. Trong điều kiện quá trình luyện tập được tổ chức và tiến hành thích hợp cần dựa trên các nguyên tắc GDTC phù hợp với đặc điểm sinh y học của người tập . Kiểm tra y học là bộ phận của yhọc,...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

14 2,9K 26
w