triết học tôn giáo khoa học là gì

... LOẠI KHOA HỌC HIỆN NAY Dựa vào lĩnh vực (đối tượng) nghiên cứu 1. Khoa học tự nhiên 2. Khoa học xã hội nhân văn 3. Khoa học giáo dục 4. Khoa học kĩ thuật 5. Khoa học Nông - Lâm – Ngư 6. Khoa học ... học 3) Khoa học giáo dục: khoa học trong ngành giáo dục. 4) Khoa học kỹ thuật: các khoa học liên hệ trực tiếp với sản xuất và các ngành kỹ thuật. 5) Khoa học Nông – Lâm – Ngư: các khoa học liên ... nghiên cứu 1) Khoa học cơ bản: khoa học đặt nền móng lý luận cho các ngành khoa học ứng dụng. 2) Khoa học ứng dụng: ngành khoa học chuyên nghiên cứu việc ứng dụng thành quả của khoa học cơ bản...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 13:09

Ngày tải lên: 08/05/2015, 11:13

Ngày tải lên: 19/05/2015, 10:22

... (1999-2004) VỀ ỨNG DỤNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG LĨNH VỰC XỬ LÝ ĐẤT YẾU VÀ PHÒNG CHỐNG ĐẤT SỤT TRÊN CÁC TUYẾN ĐƯỜNG BỘ Ở VIỆT NAM Ts. Doãn Minh Tâm Phó Viện trưởng Viện Khoa học Công nghệ GTVT ... số bài học kinh nghiệm và nhận xét như sau: + Việc đóng cọc cát, giếng cát và bấc thấm có thể gây ra tác động chấn động, gây xáo động và làm phá hoại cấu trúc đất yếu vốn có và do đó làm tăng ... gây ảnh hưởng gì lớn đến khai thác. - Quan niệm chính thức về độ lún cho phép khi nền đường đắp trên đất yếu được quy định theo Quy trình 22TCN 262-2000 là hợp lý. - Đất yếu là một trong...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 11:26

... giữa giáo dục học với các khoa học khác Giáo dục là một hiện tượng xã hội. Giáo dục học là một khoa học xã hội, nó có liên quan mật thiết với các khoa học, trước hết là với các khoa học ... hội. Giáo dục học có liên quan mật thiết với nhiều ngành khoa học như đạo đức học, mỹ học, kinh tế học, văn học 1.5.1. Triết học Mác - Lê nin : Triết học Mác - Lê nin là nền tảng khoa học ... cho học sinh. 1.5.3. Với sinh lý học. Sinh lý học là cơ sở khoa học tự nhiên của giáo dục học. Việc nghiên cứu giáo dục học phải dựa vào những thành tựu của sinh lý học đặc biệt là sinh lý học...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... giao thông, nhưng bằng các nghiên cứu khoa học thì dùng xe buýt lớn có tác dụng tốt hơn xe buýt nhỏ, ít gây ùn tắc giao thông hơn (ví dụ đơn giản nhất là: nếu dùng 2 xe buýt nhỏ có sức chứa ... nguyên nhân khác nữa, và cuối cùng thì là do lỗi của các cơ quan quản lý Nhà nước về GTĐT. Tất cả những nguyên nhân trên chỉ là lớp vỏ của nguyên nhân cơ bản là do cách đây hàng thập kỷ chúng ... liên tục quy hoạch, và lại dẫn đến hiện tượng kiểu “ đẽo cầy giữa đường”. Trên đây là một số giải pháp cần làm ngay, ít tốn kém để giảm áp lực ùn tắc giao thông và định hướng chiến lược phát...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:38

... Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã hội. ... không ngừng hoàn thiện môn học cả về nội dung khoa học và cách thức dạy học trong nhà trờng s phạm. Theo các nhà lý luận dạy học, bản chất của quá trình dạy học ở đại học là quá trình nhận thức ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... Trong công trình c ủa mình, chúng tôi sử dụng khái niệm học độc lập có nghĩa là ng ười học chịu trách nhiệm quyết định học cái gì, học lúc nào, học như thế nào, theo trình t ự nào, và bằng phương ... tập, SV ph ải làm bài tập để đáp ứng yêu cầu mục tiêu của lớp/khóa học. Đây là yếu tố cơ bản để phân bi ệt làm việc độc lập với việc học độc lập: đối với việc học độc lập thì người học ph ải tự ... r ằng học độc lập được xem như là khả năng học tích cực và tự ch ủ, trong đó người học tự chịu trách nhiệm và tự quyết định việc học của mình. Little (1991) và Holect (1985) xem h ọc độc lập là...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 00:21

... tự thế giới hai cực, hay nói đúng hơn là bởi sự phân chia của ý thức hệ. Liên Xô là siêu cờng về kinh tế, quân sự, khoa học kỹ thuật nhng đồng thời lại là nớc đứng đầu hệ thống xà hội chủ ... had the remarks about the specific relation. (a) Cao Học 13 Lịch sử thế giới, trờng Đại học vinh. Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 4B-2007 5 Tìm hiểu Quan hệ ngoại ... và Liên Xô là sự vi phạm nghiêm trọng luật pháp quốc tế. Cụ thể là ASEAN và sau đó là LHQ đà thông qua Nghị quyết lên án hành động xâm lợc Campuchia của Việt Nam. Điều này càng làm cho quan...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:20

... Hướng dẫn học sinh đọc Sách giáo khoa và trả lời câu hỏi trong Sách giáo khoa. Sách giáo khoa là sự cụ thể hóa chương trình, là nguồn trí thức thống nhất và là chỗ dựa cơ bản cho GV khi dạy học. Ở ... kể cả học sinh làm tốt và học sinh làm chưa tốt. 2.2. Tổ chức cho học sinh học tập trên lớp * Nêu vấn đề của bài học. Mở đầu bài học, giáo viên phải kích thích, động viên, tạo động lực học tập, ... và các cơ sở giáo dục khác”. Đã từ lâu, các nhà nghiên cứu lý luận dạy học đã khẳng định vai trò quan trọng của Sách giáo khoa trong quá trình học tập của học sinh. Sách giáo khoa là nguồn cung cấp...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:10

Ngày tải lên: 16/04/2015, 15:01

Ngày tải lên: 19/05/2015, 13:45

Ngày tải lên: 13/06/2015, 14:03

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:20

... VÀ TƯ DUY KHOA HỌC  Sự kiện là cơ sở tất yếu của khoa học, là nguồn sống và phát triển của khoa học  Tuy nhiên, bản thân sự kiện chỉ là một mớ nguyên liệu chứ không phải là khoa học  Nhờ ... học theo hai nhóm: khoa học tự nhiên và khoa học xã hội  Theo tính chất hàn lâm hay ứng dụng của công trình khoa học có thể chia khoa học thành:  Khoa học lý thuyết;  Khoa học ứng dụng. Thí ... 1: Khoa học và Nghiên cưú khoa học  Chương này trình bày các mục chính sau đây:  1.1-Các khái niệm về khoa học và nghiên cứu  1.1.1 -Khoa học  1.1.2-Sự kiện (hiện tượng) và tư duy khoa học  1.1.3-Các...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 07:05

... các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. 3. Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấ n phổ thông ở ... tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động. 4. Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học ... cộng lại thì làm cho xã hội tốt hơn”. - Gia đình học sinh: là gia đình có con cái đang theo học trong trường học, trong các cơ sở giáo dục. - Các đặc điểm giáo dục gia đình: Giáo dục gia...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:48

... thành phần chính là safrol (93,41%). Các hợp chất có hàm lợng tơng đối lớn là limonen (1,19%) và linalool (2,46%). Kết quả này cho thấy loài giổi (Michelia sp.) ở Nghệ An là một nguồn mới cung ... 7, 1995, 53-57. Tóm tắt Thành phần hoá học của tinh dầu quả loài giổi (Michelia sp.) ở Việt Nam - một nguồn cung cấp safrol Thành phần hoá học của tinh dầu quả loài giổi (Michelia sp.) ... (trace), rosefuran (trace), linalool (2.46%), allo ocimene (trace), p- trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa häc, tËp XXXVII, sè 4a-2008 43 oil were α-pinene (18.41%), α-, β-phellandrene...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 06/03/2015, 16:34

... Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Biến đổi khí hậu là Viện nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đào tạo trình độ tiến sỹ các chuyên ngành Khí tượng và khí hậu học, Thủy văn học, Hải ... nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và hợp tác cho những năm tiếp theo. Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Biến đổi khí hậu trân trọng giới thiệu Tuyển tập báo cáo Hội thảo khoa học lần ... tài nguyên biển đảo và ứng phó với biến đổi khí hậu”, Hội thảo khoa học lần thứ XVII của Viện năm 2014 là diễn đàn để các nhà khoa học trong và ngoài Viện có cơ hội tổng kết, đánh giá những kết...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 17:36