tre mây song có nhiều công dụng như vậy chúng ta phải là gì để bảo về các loại cây này
thao giảng cụm
... clo có màu vàng nhạt - Khí clo tan nhiều dung môi hữu benzen ( C6H6), etanol( C2H5OH) , hexan(C6H14) , cacbon tetraclorua( CCl4)… I TÍNH CHẤT HÓA HỌC Câu hỏi: Em cho biết, nguyên tử clo có electron ... Trả lời: Nguyên tử clo có electron lớp Trong phản ứng hóa học nguyên tử clo có khuynh hướng như ng hay nhận electron? Trả lời: Nguyên tử clo có khuynh hướng nhận electron Như tính chất hóa học ... oxi hóa mạnh Tác dụng với kim loại a) Tác dụng với natri t0 +1 -1 Phương trình phản ứng: 2Na + Cl2 2NaCl Muối natriclorua 0 b) Tác dụng với sắt Muối sắt III clorua c) Tác dụng với đồng t0 +2...
- 32
- 425
- 1
De OLIMPIC 30/4/2010 khoi 11
... cht vụ c cn thit (vi xỳc tỏc y ) Hóy vit cỏc s phn ng iu ch: a Anhirit glutaric b Bixiclo-[4.1.0]-heptan c Xiclopentancacbandehit Cõu Hng dn gii im 4.1 Vỡ nCO2 = nH2O X cú dng CxH2x X khụng ... m = 40 - 11,2 = 28,8 gam M2 = , thỡ ta cú: 0,3.M1 + 0,4.M2 = 28,8 + Nu M1 0,3.M1 + 0,4 .M1 = 28,8 M1 = 64 (Cu) M2 = 24 (Mg) (nhn) 2KL + Nu M1 = , thỡ ta cú: 0,3.M1 + 0,4.M2 = 28,8 M2 0,3 .M2 ... hc ca cỏc phn ng gii thớch ng dng ú 3.2 Hũa tan hon ton kim loi M1 vo dung dch HNO3 aM (loóng) thu c dung dch X v 0,2 mol NO (sn phm kh nht) Hũa tan hon ton kim loi M2 vo dung dch HNO3 aM ch...
- 8
- 344
- 0
đề olympic 30-4-2010 lớp 11
... hai nguyên tử C X Y có mạch cabon không phân nhánh X làm màu nước brom không làm màu dung dịch KMnO4 4.1 Xác định công thức cấu tạo X, Y gọi tên chúng 4.2 Từ X, Y, hợp chất hữu có số nguyên tử C ... xảy b Tính V c Hợp chất C dùng cho thủy thủ làm việc tàu ngầm Hãy viết phương trình hóa học phản ứng để giải thích ứng dụng 3.2 Hòa tan hoàn toàn kim loại M1 vào dung dịch HNO3 aM (loãng) thu dung ... đủ) Hãy viết sơ đồ phản ứng để điều chế: a Anhiđrit glutaric b Bixiclo-[4.1.0]-heptan c Xiclopentancacbanđehit Câu 5: (4 điểm) 5.1 Khi clo hóa 3-metylhexan 1000C, có chiếu sáng, thu hỗn hợp A...
- 2
- 224
- 0
de thi duyen hai mon tieng Anh 11 2010
... ten types A B C D Fred Astaire is said to have been the most popular dancer of his time, but he was also a A B C talented actor, a singer, and choreographer D The U.S Postal Service delivers more ... referred D named A Everyone B Someone C Anyone D No one A detailed B plain C straight D precise A period B minute C part D stage A led B taken C drawn D called A over B against C through D across ... become (9)……….in all the important aspects of the character they are playing, but without the recent progress in safety equipment, insurance companies would never let them take the risk To their own...
- 9
- 1,975
- 10
KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY SÓC TRĂNG Khoá thi ngày 28/11/2010 MÔN SINH HỌC
... 298 axit amin, có tỷ lệ A/G = 4/5 Đột biến xảy không làm thay đổi số nuclêôtit gen làm cho gen sau đột biến có tỷ lệ A/G = 79,28% Đột biến nói làm cho cấu trúc gen bị thay đổi nào? Cách giải Kết ... Bài 7: Có cặp gen BB nằm cặp NST thường, gen dài 0,408µm, có tỷ lệ A/G = 9/7 Gen B bị đột biến thành gen b; gen b có tỷ lệ A/G = 13/3, có chiều dài không đổi a Tính số lượng loại nuclêôtit ... phối trạng thái cân Hacdi - Vanbec có 4000 cá thể, có 3960 cá thể lông xù a Tính số cá thể lông xù không chủng có quần thể b Nếu quần thể nói xảy đột biến gen làm 1% alen trội thành alen lặn sau...
- 7
- 403
- 4
KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY SÓC TRĂNG Khoá thi ngày: 28/11/2010 Môn : TOÁN THCS
... góc A ( D BC) tam giác ABC a/ Tính diện tích tam giác ABC b/ Tính độ dài đường cao AH c/ Tính độ dài phân giác AD S d/ Tính tỉ số ABD S ABC Bài 10 Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có độ dài cạnh ... xác định : un un 1 u , n 1, 2,3, n Tìm u4 , u8 , u 12 , u16 , u 20 Bài Cho tam giác ABC có diện tích 2010 cm2 số đo góc A,B,C tỉ lệ với số 6, 5, Tính độ dài cạnh AB, AC BC Bài Năm...
- 2
- 581
- 2
KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY SÓC TRĂNG Khoá thi ngày: 28/11/2010 Môn : VẬT LÝ THPT
... 0,75A .Để động điện nói hoạt động bình thường, người ta dùng 18 nguồn, nguồn có suất điện động e= 2V; r=2 Hỏi nguồn phải mắc hiệu suất cách mắc ? Cách giải Trang Kết Bài Một lắc lò xo có khối ... tiêu thụ mạch 100W.Khi mắc vào đầu cuộn dây sợi dây kim loại có điện trở không đáng kể, ta thấy công suất tiêu thụ mạch không đổi Tìm C R ? Cách giải Trang Kết Bài Một động điện chiều nhỏ, hoạt ... kiện nào, tính trị số chúng ? Cách giải Trang Kết Bài Đặt vật AB vuông góc với trục hệ quang học , cách hứng ảnh đoạn L = 70 cm; Một thấu kính O1 có tiêu cự f1= - 20 (cm) đặt cách vật AB khoảng...
- 9
- 425
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN VẬT LÝ ĐỀ SỐ 11 2010
... hồi phục tác dụng vào điểm treo có độ lớn nhỏ là: A F = B F = K( ∆l - A) C F = K ∆l D F = K( ∆l + A) Câu 47 Một lắc lò xo có độ cứng 150N/m có lượng dao động 0,12J Biên độ dao động là: A 16cm B ... I-âng, khoảng cách từ nguồn đến 1m, khoảng cách nguồn 1,5mm, ánh sáng đơn sắc sử dụng có bước sóng 0,6µm Khoảng cách vân sáng bậc bên vân tối thứ bên so với vân sáng trung tâm là: A 3mm B 2,8mm ... gồm điện trở R, cuộn dây cảm có độ tự cảm L tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp, R, L C có giá trị không đổi Để cường độ dòng điện hiệu dụng đạt giá trị cực đại phải điều chỉnh ω =100π rad/s...
- 4
- 256
- 0
Bài tập Cấp số cộng (mới 30.11.08)
... = Vậy d/s không CSC Các Hs khác theo dõi, nhận xét kết làm bảng ỉ Ghi nhớ, khắc sâu Đ/n CSC HĐ2(10 phút) Bài tập vận dụng CT số hạng TQ tìm số hạng đầu công sai CSC Bài 2: Tìm số hạng đầu công ... nhận xét Gv chỉnh sửa, hoàn thiện (Nếu có) ỉCủng cố: +Kết tập1 +Cách kiểm tra dãy số cấp số cộng b un+1 un = 2.3n Vậy d/s ko CSC ( n + 1) + 3n + = 5 Vậy d/s cho CSC với u1 = 3, d = 2 d) u ... u1 , d, un, n, Sn Trong câu từ câu đến câu có phơng án trả lời A, B, C, D, có phơng án Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc phơng án đúng: Cho CSC (un ) với công sai d Biết u1 = 2, u20 = 55 Hãy chọn...
- 4
- 1,681
- 10
BỘ ĐỀ KT 45'''' ANH 11 -2010
... heavily, John usually at home a was staying b stayed c stays d had stayed 13 We are too late The plane off ten minutes ago a took b had taken c has taken d was taken 14 I’ll wait here until you ... era It was bounded on the South by Brady Street, on the east by Beaubien Street, and on the west by Harper Hospital, beyond which lay John R Street Brush Street made a T-intersection against Brady ... of the Park? a round b triangular c rectangular d square What was on the east of the Park? a Brady Street b Beaubien Street c Harper Hospital d John R Street What does the word “demolished” in...
- 81
- 500
- 2
CD gia dinh 4 tuan(25/10-20/11/2010
... Gia đình gồm có ai? Thế gia đình có người? - Gia đình gia đình lớn hay gia đình nhỏ? - Bố mẹ làm việc gì? Làm đâu? Làm công việc để làm gì? - Còn anh chò làm gì? đâu? - Như biết kể công việc đòa ... nhà có dạng hình ? - Chúng ta xây nhà để làm ? nhà mái người ta thường gọi nhà cấp nhà thường chưa kiên cố -Cơ có ? - Ngơi nhà gồm có tầng ? - Phía nhà gọi ? - Mái nhà ? - Chúng ta làm nhà để làm ... trang gia đình nhà bạn Lan Các nhìn xem ba bạn Lan làm gì? Còn mẹ bạn Lan làm gì? Còn bạn Lan em nhỏ làm gì? Vậy nhìn nghe cô đếm nha Cô đếm – 2- – 4; tất có người Các ơi, hôm ông bà bạn lan...
- 90
- 394
- 0
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 - HAY- 30/ 9/ 2010
... ngời ta phải làm ? - HS : Ta phải bổ hoa , mổ thể ngời - GV nhấn mạnh : Vậy để diễn tả kết cấu bên chi tiết máy vẽ kỹ thuật ngời ta dùng phơng pháp hình cắt - HS : Ghi lại nhấn mạnh vào Vậy để ... sống có nhiều chi tiết có ren , công dụng chúng qui ớc ren nh tiết học nghiên cứu Hoạt động : Giới thiệu chi tiết có sử dụng ren GV : Cho HS quan sát mẫu vật ( ốc , vít ) mô tả ren GV : Vậy công ... thiệu công dụng dũa GV cho HS quan sát dũa yêu cầu HS nhận xét khác loại dũa HS : Có loại dũa tròn , dũa dẹt , dũa tam giác , dũa bán nguyệt GV : Vậy dũa dùng để làm ? HS : Dũa dùng để tạo...
- 123
- 636
- 0
Kế hoạch 20-11-2010
... trọng đạo, để thầy cô giáo thực gương sáng cho học sinh noi theo; từ làm cho phụ huynh học sinh ngày tin tưởng, yêu quý, kính trọng thầy cô, chăm ngoan, tự giác học tập rèn luyện đạo đức; để mối ... viên nhà trường để tổ chức thực Tham mưu với cấp ủy, Chính quyền địa phương kết hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh để huy động tham gia toàn xã hội nghiệp giáo dục Các đơn vị tổ chức ... vị tinh thần tiết kiệm để ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 hàng năm tạo ấn tượng sâu sắc thật có ý nghĩa giáo dục tích cực Sở Giáo dục & Đào tạo thành lập Ban đạo cấp tỉnh để tổ chức hoạt động chào...
- 3
- 286
- 0
Hướng dẫn tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2010
... thầy, cô giáo để đảm bảo an toàn giao thông phòng tránh tai nạn giao thông dọc đường xẩy 6- Trong hoạt động kỷ niệm phải đảm bảo lành mạnh, sáng Nghiêm cấm việc “gợi ý”, “kêu gọi” lạm dụng lòng tốt ... giỏi, nhà giáo sống tập thể, công tác vùng dân tộc thiểu số, vùng xa gặp hoạn nạn, ốm đau; gia đình nhà giáo có nhiều thành viên công tác ngành giáo dục; thăm hỏi trường có học sinh nội trú, tạo ... cô giáo an tâm phấn khởi công tác, dạy dỗ em 4- Các hoạt động tổ chức lễ kỷ niệm trường học phải mang tính giáo dục truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, tôn vinh vị nhà giáo cách sâu sắc, nâng cao...
- 3
- 1,633
- 0
Kiểm tra tiết 16 sinh 11-2010
... Năng lượng hô hấp tích luỹ dạng ATP sử dụng cho nhiều hoạt động sống vận chuyển vật chất, sinh trưởng, tổng hợp chất hữu cơ,… - Hô hấp tạo sản phẩm trung gian để tổng hợp hợp chật hữu khác 1,0 (ý ... gian để tổng hợp hợp chật hữu khác 1,0 (ý đậm 0,5) 1,5 0,5 0,5 0,5 + Câu 4(1 điểm): Thực vật tự bảo vệ để khỏi bị dư lượng NH đầu độc? - NH4+ dư thừa đầu độc cho tế bào Sự hình thành amit đường khử ... Là trình chuyển đổi lượng tế bào sống Trong phân tử cacbohidrat bò phân giải đến CO2 H2O đồng thời...
- 2
- 249
- 0
kế hoạch chuyên môn tháng 11-2010
... độ báo cáo với Phòng GD để có kế hoạch đầu tư Công tác Phổ cập độ tuổi: Ngành tham mưu với Ban đạo cấp huyện tổ chức kiểm tra, công nhận lại cho xã (có kế haochj riêng) Các trường củng cố hồ sơ, ... huấn số chuyên đề “dạy học lấy học sinh làm trung tâm (sẽ có kế hoạch riêng) trường tải File tài liệu từ Email trường từ Website công đoàn giáo dục đak pơ” để nghiên cứu - Hoạt động chuyên môn ... thực phận chuyên môn báo cáo với lãnh đạo nêu tên hội nghị hiệu trưởng Các loại báo cáo thống kế thực quy định cho loại Để kịp thời tổng hợp đề nghị trường gửi trước qua Email cmonthocdpo@gmail.com...
- 2
- 469
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25