trac nghiem mon quan li giao duc
Câu hỏi trắc nghiệm môn quản lí hành chính nhà nước
... Câu Cơ quan có thẩm quyền ban hành điều lệ trường đại học? A B C D Thủ tướng phủ D Bộ trưởng giáo dục đào tạo Thủ trưởng quan nhà nước quản lý dạy nghề Cả ý Câu ... trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú Câu Cơ sở giáo dục đại học giao nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ bảo đảm điều kiện sau ? A B C Có đội ngũ giáo sư, phó giáo ... sinh hoàn thành chương trình đào tạo tiến sĩ, có đủ điều kiện đạt yêu cầu bảo vệ luận án đại diện quan cấp bằng? A B C D Hiệu trưởng trường đại học Hiệu trưởng trường đại học, Viện trưởng viện nghiên...
- 14
- 18,682
- 156
bài sáng kiến kinh nghiệm của quản lí giáo dục
... trường tiên tiến ” B - PHẦN THỨ HAI I :LƯỢC SỬ VẤN ĐỀ, QUAN ĐIỂM, NHẬN XÉT, TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỀ TÀI VÀ NHIỆM VỤ CỤ THỂ trang Lược sử vấn đề, quan điểm, nhận xét việc Dạy Học: Tuổi thiếu niên ngày ... biệt quan trọng đất nước” Tầm quan trọng việc quản lý Dạy Học: Hoạt động dạy thày hoạt động học trò hai hoạt động trung tâm trình dạy học hai hoạt động mang tính chất khác Song thống với mối quan ... hiệu 6) Đồ dùng dạy học góp phần quan trọng tới chất lượng giảng dạy: Quá trình nhận thức từ trực quan cụ thể đến tư trừu tượng, học sinh tiểu học, yếu tố trực quan lại cần thiết Chính Ban giám...
- 18
- 310
- 3
Bài trắc nghiệm môn quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo
... đào tạo Thủ trưởng, quan ngang có li n quan Bộ trưởng giáo dục đào tạo, thủ trưởng, quan ngang Bộ trưởng giáo dục đào tạo phối hợp với trưởng bộ, thủ trưởng, quan ngang có li n quan Câu 4:Theo ... trường khuyết tật, tàn tật, trường giáo dưỡng Câu 8: Chương trình giáo dục cho trường giáo dưỡng quan quy định ? A B C D Bộ trưởng Bộ công an quy định Bộ trưởng Bộ giáo dục – đào tạo quy định Bộ ... đối xử công với người học, bảo vệ quyền, lợi ích đáng người học Câu 10: Viện nghiên cứu khoa học giao nhiệm vụ đào tạo trình độ sau ? A B C D Tiến sĩ Giáo sư, phó giáo sư Thạc sĩ Cả A C Câu 11:...
- 22
- 16,485
- 166
Lựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quản lí giáo dụcx
... cứu); quan sát công khai (quan sát người học người dạy biết có người quan sát nội dung quan sát) Nội dung quan sát bao gồm: - Tổng thời gian tổng thời gian học thực hành giáo dục thể chất - Quan ... lựa chọn quan sát sư phạm giáo viên (người dạy), sinh viên trình giảng dạy môn học GDTC nhà trường thông qua quan sát (quan sát có chương trình, kế hoạch, có ghi chép); quan sát bên (quan sát ... tích tổng hợp tài li u Việc sử dụng phương pháp trình nghiên cứu phục vụ chủ yếu cho việc giải mục tiêu nghiên cứu đề tài Các tài li u chuyên môn có li n quan lấy từ nguồn tài li u khác nhau, với...
- 23
- 2,963
- 24
Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT MÔN CÔNG NGHỆ (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 20092010)
... Giáo viên cần tăng cường sử dụng trang thiết bị đại, máy tính, máy chiếu kết hợp với tư li u phần mềm li n quan để góp phần thực đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy B KHUNG PHÂN ... giỏi cấp b) Đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG): - Những yêu cầu quan trọng đổi KTĐG là: + GV đánh giá sát trình độ HS với thái độ khách quan, công minh hướng dẫn HS biết tự đánh giá lực mình; + Trong ... học trường, vật li u thực hành có địa phương để vận dụng cho phù hợp Các thực hành cần xây dựng kế hoạch từ đầu năm học để chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị, dụng cụ nguyên vật li u thực hành Ở...
- 13
- 738
- 0
Câu hỏi ôn tập trắc nghiệm môn Quản trị mạng
... Cấp thông tin IP cho client b Cập nhật DNS cho client c Cho phép client tự cấu hình IP d Định tuyến cho lu thông WINS 78 Bạn thiết lập thành công DHCP server phục vụ cho 50 client, bạn cấu hình ... lợng lu thông mạng việc yêu cầu cấp phát IP li n tục bạn phải làm a Tăng thời gian giữ IP client b Giảm thời gian giử IP client c Gán địa IP tĩnh cho client d Tích hợp với DNS 79 Mạng Domain (Active ... đờng chuyển tiếp thông tin; thực kiểm soát luồng li u cắt/hợp li u a Session b Network c Transport d Data link 93 Phơng thức mà hai bên đồng thời gửi li u a Full duplex b Simplex c Half duplex...
- 14
- 6,889
- 101
Hướng dẫn Ôn tập thi trắc nghiệm môn Quản trị Marketing
... trường Nhu cầu &MKT-mix (4P) Lợi nhuận nhờ thỏa mãn nhu cầu mong muốn & mong muốn KH tốt đối KH thủ cạnh tranh * Nêu k/n MKT & k/n li n quan Phân tích - MKT làm việc, xúc tiến với thị trường để ... Toàn li n quan đến việc trao đổi người tiêu dùng bao gồm hoạt động tìm kiếm, mua sắm, tiêu dùng, trình trao đổi HH & DV nhằm thỏa mãn nhu cầu Hành vi mua người tiêu dùng coi chuỗi định li n quan ... mối li n hệ trình giao dịch & phân phối làm tăng hiệu trinh phân phối nói chung, làm giảm chi phí giao dịch & phân phối nói riêng phạm vi toàn XH + Góp phần nâng cao hiệu sách MKT Cty Khi mối li n...
- 38
- 2,873
- 15
Thực trạng công tác quản lí giáo dục nguyên nhân và biện pháp giải quyết
... Phương pháp nghiên cứu sưu tầm tài li u lí luận: Nhằm khai thác vấn đề li n quan đến đề tài qua tài li u, sách, văn bản, nội quy quy chế… 6.2- Phương pháp quan sát: Quan sát hoạt động, biện pháp tổ ... khăng khít với gồm: Bộ phận quản lý phận bò quản lý thời điểm đònh Mối quan hệ quản lý diễn tương tác li n hệ qua lại với với quan hệ xã hội khác - Quản lý vừa khoa học vừa nghệ thuật Khoa học hệ ... vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo, phải biết đổi cho phù hợp với hoàn cảnh mới, điều kiện mới, xây dựng môi trường lao động có lòng nhân ái, nét đẹp văn hóa quan hệ người Phải biết giao tiếp, động...
- 48
- 4,852
- 12
Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la
... The policies of articulating teachers and educational managers create difficulties for them and other policies are limited that lead to the limitation in recruiting, using teachers and educational ... quality of teachers and educational managers is still low and the working conditions are not good enough Policies for enhancing living standards for them have not had good effects and their life ... attention on policies of recruiting, educating and using to develop teachers and educational managers Recently, the province has its all teachers and educational managers are educated and trained...
- 12
- 3,273
- 23
Quản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT
... Định Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết Thu thập, nghiên cứu tài li u có li n quan: văn Đảng, Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo, Ủy ban nhân dân Tỉnh,Thành phố, Sở Giáo dục ... Phỏng vấn - Quan sát- Tổng kết kinh nghiệm 7.3 Phương pháp xử lí thông tin li u -Thống kê toán học - Phần mềm tin học 8.Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, tài li u tham ... Củng cố kĩ bản, phát triển lực chủ yếu như: lực tự hoàn thiện, lực giao tiếp ứng,… - Về thái độ : Bồi dưỡng nhân sinh quan, giới quan khoa học 3.1.2 Biện pháp quản lí phải tác động vào nhân tố...
- 15
- 4,385
- 45
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục
... lợng bậc học Để giúp cho việc đánh giá thực trạng khách quan hơn, số li u thống kê trên, tiến hành điều tra trắc nghiệm khách quan vấn đề cần quan tâm nữ cán quản lý ngành Kết thu đợc nh sau: Phiếu ... lý thuyết : - Nghiên cứu hệ thống tài li u, lý luận -Nghiên cứu hồ sơ 7.2 Ph ơng pháp nghiên cứu thực tiễn : - Quan sát, khảo sát thực tế - Thống kê số li u - Phân tích thực trạng - Tổng kết ... mục đích tập thể ngời. Có bốn chức li n quan mật thiết với nhau, tạo thành chu trình quản lý: lập kế hoạch; tổ chức; đạo; kiểm tra Trong chức trên, chức tổ chức quan trọng Lê-nin nói : Để quản lý...
- 70
- 1,588
- 9
PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ GIÁO DỤC
... I MỞ ĐẦU - Phương pháp quản lí có vai trò quan trọng hiệu công tác quản lí Bất kỳ người làm công tác quản lí phải li n quan tới người (cấp trên, cấp dưới, cán đơn vị phối thuộc,…) ... lí - Phương pháp quản lí lĩnh vực đặc biệt, vừa li n quan tới người, vừa vận động chạm tới công việc, đòi hỏi người quản lí phải có số phẩm chất quan trọng trí tuệ tâm lí Những người làm công ... văn pháp qui ngành khác có li n quan Có phân công, phân nhiệm rõ ràng ban lãnh đạo việc tổ chức thực Kiểm tra việc thực văn pháp qui, mệnh lệnh, thị Bốn phẩm chất quan trọng cần cho định có...
- 83
- 4,310
- 69
NGUYÊN TẮC QUẢN LÍ GIÁO DỤC
... chủ quan, mà phải tuân thủ đòi hỏi khách quan như: Nguyên tắc phải thể yêu cầu quy luật khách quan Các nguyên tắc phải phù hợp với mục tiêu quản lý Các nguyên tắc phải phản ánh đắn tính chất quan ... nước Nguyên tắc có hai khía cạnh li n quan chặt chẽ với nhau, là: - Thứ nhất, thực điều chỉnh pháp luật mặt tổ chức hoạt động quan quản lý giáo dục Chính vậy, quan quản lý giáo dục thể rõ quyền ... dục phải kết hợp tập trung dân chủ việc tổ chức quan quản lý giáo dục việc đạo thực trình giáo dục nói chung, trình quản lý giáo dục nói riêng Li n quan đến nguyên tắc vấn đề phân cấp quản lý giáo...
- 29
- 2,518
- 24
Trắc nghiệm mon quản trị học
... trình Coi QT nghề tư tưởng ai? a Taylor b Fayol c Maslow d Koontz Quan điểm Haroll Koontz quản trị là: a Qt Qt người b QT hợp quan điểm trước c QT tiến trình d Cả 10 Luôn ghi nhận ý kiến đóng ... hợp chặt chẽ đa hành vi marketing c Phân định chức chặt chẽ d Có phương pháp đo lường khả quan Việc GM li n kết Toyota lập nhà máy sản xuất ôtô Mỹ gọi chiến lược gì? a Tăng trưởng tập trung b ... phng cách lãnh đạo dân chủ Ra qđ đơn phương Cấp dươi phép số qđ Giao nvụ kiểu mệnh lệnh Giám sát chặt chẽ Đóng góp Maslow QT tầm quan trọng của: a phát nhu cầu b Tạo hội cho nv qđ c Tạo hội cho...
- 11
- 1,272
- 40
Trắc nghiệm môn quản trị học
... c Tư d Tất câu 89) Mối quan hệ cấp bậc quản trị kỹ quản trị là: a Cấp bậc quản trị cao, kỹ kỹ thuật quan trọng b Cấp bậc quản trị thấp, kỹ tư quan trọng c Các kỹ có tầm quan trọng tất cấp bậc ... Ma trận SWOT công cụ quan trọng cần áp dụng phân tích môi trường: a Đúng b Sai 34) Quan niệm cổ điển xây dựng cấu tổ chức hướng đến phân quyền quản trị: a Đúng b Sai 35) Quan hệ tầng hạn quản ... mục tiêu quy trình: a Là kết quan trọng c Cả a b b Là công việc quan trọng d Tất câu sai 62) Xác định mục tiêu kế hoạch doanh nghiệp Việt Nam thường: a Dựa vào ý chủ quan cấp b Lấy kế hoạch năm...
- 8
- 5,318
- 70
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008