trắc nghiệm trọng âm

CAN THIETY CHO TRAC NGHIEM(TRONG AM TRONG TA)

CAN THIETY CHO TRAC NGHIEM(TRONG AM TRONG TA)

Ngày tải lên : 17/09/2013, 04:10
... a'lone G.Một số từ có hai âm tiết, vừa là danh từ và vừa là động từ . Nếu là danh từ thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất còn khi là động từ thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Nouns Verbs record present progress produce increase contrast desert export import object protest suspect insult rebel 'record 'present 'progress 'produce 'increase 'contrast 'desert 'export 'import 'object 'protest 'suspect 'insult 'rebel re'cord pre'sent pro'gress pro'duce in'crease con'trast de'sert ex'port im'port ob'ject pro'test sus'pect in'sult re'bel H.một ... thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. 'homesick 'airsick 'waterproof 'praiseworthy 'trustworthy 'lightning-fast o.Các trạng từ và động từ ghép sau ,trọng âm thờng ... tele'graphic 'fundament funda'mental I.Đối với cụm danh từ và cụm động từ: trọng âm rơi vào âm thứ nhất đối với cụm danh từ và rơi vào âm thứ hai nếu là cụm động từ . 'setup to set 'up 'upset...
  • 7
  • 386
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13
... câu hỏi trắc nghiệm 6 14 b. Trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm chủ quan 6 15 c. Những loại câu trắc nghiệm thường dùng 6 16 d. Cách soạn câu hỏi trắc nghiệm 8 17 e. Phương pháp trắc nghiệm ... thuật tổ chức baì trắc nghiệm trên lớp 9 19 h. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm 10 20 i. Đáp án 18 21 k. Một số yêu cầu khi thực hiện 21 22 2. Thực nghiệm 21 23 3. Kết quả thực nghiệm 22 24 4. ... Kinh nghiệm xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8 MỤC LỤC STT Nội dung Trang 1 A. Đặt vấn đề 3 2 I....
  • 2
  • 1.9K
  • 3
Các hình thức trắc nghiệm trong quản trị nhân sự.doc

Các hình thức trắc nghiệm trong quản trị nhân sự.doc

Ngày tải lên : 28/09/2012, 08:57
... những nhân viên thuộc cấp quản trị. *Trắc nghiệm tâm lí  Quan trọng, biết tâm sinh lý, bản chất người. Có thể trắc nghiệm cá nhân sau đó nhóm. Trắc nghiệm tâm lí giúp nhà quản trị hiểu được động ... trắc nghiệm để có thể cho kết quả tổng hợp về nhiều tiêu chí cần lựa chọn. Bước ba: Tổ chức thực hiện bài trắc nghiệm. - Tổ chức thực hiên thử bài trắc nghiệm: Trong thực tiễn có nhiều bài trắc ... chọn bằng hình thức trắc nghiệm, các nhà quản trị đã tiến hành nghiên cứu tại một công ty Hoa Kỳ và cho kết quả như sau: Lợi ích của phương pháp trắc nghiệm Phương pháp trắc nghiệm đem lại cho...
  • 9
  • 2.6K
  • 31
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:20
... của câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, của bài trắc nghiệm. * Độ khó của câu trắc nghiệm (E) Tæng sè hs lm đúng câu hỏi E Tổn g số hs lm trắc nghiệm E > 0.7: câu trắc nghiệm dễ. E ... 27% tổng số HS làm trắc nghiệm. * Độ khó của bài trắc nghiệm Độ khó của bài trắc nghiệm = ( X/K ).100% X : Điểm trung bình của bài trắc nghiệm K: Tổng số câu trắc nghiệmtrong một ... của bài trắc nghiệm Độ khó vừa phải của bài trắc nghiệm = (TBLT/K).100% TBLT: Trung bình lý thuyết của bài trắc nghiệm = (K+T)/2 T: Điểm có được do may rủi. 1.1.3. Vai trò của trắc nghiệm...
  • 116
  • 837
  • 0
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:20
... dụng các dụng cụ thí nghiệm trực quan để minh hoạ (vì cồng kềnh mất thời gian). Phần lí thuyết đã khó hiểu và làm các dạng bà i tập lại càng khó hơn. - Tâm lí thi trắc nghiệm nên học sinh thường ... hay nhồi nhét nữa. 1. Trắc nghiệm đúng sai: Với mỗi câu hỏi học sinh có hai lựa chọn “đúng” hoặc “sai”, “có” hoặc “không”. Đây là hình thức câu trắc nghiệm đơn giản nhất gồm phần gốc ... loại trắc nghiệm này ở phần kiểm tra k iến thức vừa mới học ở mức độ “biết”. Tuy nhiên loại này có rủi ro cao vì xác suất đáp đúng là 50%. Ưu điểm : Đây là loại câu hỏi đơn giản nhất để trắc nghiệm...
  • 119
  • 916
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... hành, phòng thiết bị. 1.2.3.5. Câu trắc nghiệm đa tuyển Loại trắc nghiệm này về hình thức giống như câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn nhưng khác câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ở chỗ không phải ... tiêu chuẩn đánh giá bài trắc nghiệm khách quan và câu trắc nghiệm khách quan [14], [35] 1.2.4.1. Tiêu chuẩn đánh giá bài trắc nghiệm khách quan  Độ khó của bài trắc nghiệm: đặt ra trước ... câu trắc nghiệm, q là tỉ lệ câu trả lời sai cho mỗi câu trắc nghiệm, 2  là phương sai các điểm trắc nghiệm. Sai số đo lường tiêu chuẩn = 1 r   1.2.4.2. Tiêu chuẩn đánh giá câu trắc nghiệm...
  • 184
  • 2.5K
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... 1.3.2.2. Trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệm có câu trả lời ngắn a. Cấu trúc câu trắc nghiệm điền khuyết, trắc nghiệm có câu trả lời ngắn và cách trả lời Loại trắc nghiệm điền khuyết hay trắc nghiệm ... hỏi. Trắc nghiệm khách quan có các loại sau: 1.3.2.1. Trắc nghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp) a. Cấu trúc câu trắc nghiệm ghép đôi và cách trả lời - Trắc nghiệm ghép đôi (còn gọi là trắc ... với trắc nghiệm khách quan. 1.3.2. Nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá HS bằng TN khách quan Trắc nghiệm khách quan là phƣơng pháp đánh giá kết quả học tập của HS bằng các câu hỏi trắc nghiệm...
  • 143
  • 2.9K
  • 18
Câu hỏi trắc nghiệm trong các đề Regent (Mĩ)-Phần CƠ HỌC

Câu hỏi trắc nghiệm trong các đề Regent (Mĩ)-Phần CƠ HỌC

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:26
... câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ học 13. Hình bên minh hoạ một vật chuyển động tròn đều trên quỹ đạo nằm trong mặt phẳng ngang. Véctơ nào biểu diễn cho lực hướng tâm tác ... vật có trọng lượng 1,0.10 2 N. Hệ số dàn hồi của lò xo này là A. 3,2.10 5 N/m. B. 4,0.10 3 N/m. C. 2,5N/m. D. 3,1.10 -2 N/m. 12. Một vệ tinh có trọng lượng 200N khi ở trên mặt đất. Trọng lượng ... 30 0 . Nguyễn Văn Long-Pleiku, Gialai C A B D Độ biến dạng Lực đàn hồi Lược dịch một số câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ học Regents Mĩ 2005. Phần A Hãy trả lời tất cả các...
  • 7
  • 571
  • 0
ly thuyet va bai tap trac nghiem chuong amin-aminoaxit

ly thuyet va bai tap trac nghiem chuong amin-aminoaxit

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:27
... H 2 N-CH 2 CONH-CH(CH 3 )-COOH. C. H 2 N-CH 2 CH 2 CONH-CH 2 CH 2 COOH. D. H 2 N-CH 2 CH 2 CONH-CH 2 COOH. TRẮC NGHIỆM BÀI TẬP AMIN - AMINO AXIT VÀ PROTEIN. Câu 56 : Cho 4,5 gam etylamin (C 2 H 5 NH 2 ) tác ... AgNO 3 /NH 3 B. Cu(OH) 2 C. Na 2 CO 3 D. Quyø tím. Câu 48 : Có 4 dung dịch loãng không màu đựng trong bốn ống nghiệm riêng biệt, không dán nhãn: Abumin, Glixerol, CH 3 COOH, NaOH. Chọn một trong các thuộc...
  • 6
  • 4.6K
  • 268
Bai tap trac nghiem Phenol-amin

Bai tap trac nghiem Phenol-amin

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:25
... trường bazơ d Tất cả các phương án trên đều sai 9/ Hiện tượng xảy ra khi sục khí CO 2 (dư) vào ống nghiệm chứa dung dịch natri phenolat. a Dung dịch từ trong hoá đục b Dung dịch từ đục hoá trong c...
  • 3
  • 519
  • 2
một vài  bài trắc nghiệm trong dung dịch

một vài bài trắc nghiệm trong dung dịch

Ngày tải lên : 17/07/2013, 01:26
... 12Cho 4 anion Cl - ,SO 4 2- CO 3 2- ,PO 4 3- vaf 4 cation Na + , Zn 2+ ,NH 4 2+ ,Mg 2+ .Cho 2 ống nghiệm, mỗi ống chứa 1 dung dịch, mỗi dung dịch chứa 2 anion và 2cation trong 8 ion trên (các ion ... 4 anion Cl , Br , SO 4 2 , CO 3 2 và 4 cation: Ag + , Ba + 2 , NH 4 + , Zn + 2 . Lấy 4 ống nghiệm, mỗi ống chứa một dung dịch có một anion và một cation Câu 1 Để có phản ứng trao đổi trong...
  • 7
  • 495
  • 0
Trắc nghiệm PHENOL-AMIN-ANĐEHIT

Trắc nghiệm PHENOL-AMIN-ANĐEHIT

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:27
... nhường proton. D. Trên N còn một đôi electron tự do có khả năng nhận H + . Câu 17: Tiến hành thí nghiệm trên 2 chất phenol và anilin, hãy cho biết hiện tượng nào sau đây sai: A. Cho nước brom vào ... C n H 2n-1 CHO D. A, B đúng Câu 29:Chất hữu cơ X chì chứa một loại nhóm chức andehit, có công thức thực nghiệm là (CH 2 O) n . Công thức phân tử nào sau đây là đúng : A. CH 2 O B. C 2 H 4 O 2 C. C 3 H 6 O 3 ...
  • 5
  • 476
  • 3
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong KT môn sinh học 6

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong KT môn sinh học 6

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
... sử dụng phơng pháp trắc nghiệm trong kiểm tra môn sinh học 6 Phơng pháp trắc nghiệm đang đợc các nhà giáo dục quan tâm nhằm để thăm dò một số đặc điểm năng lực trí ... giá khác nhau nh trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận, bài tập thực hành, điền vào tranh câm hoặc sơ đồ, bài tập vận dụng Trong các hình thức này tôi thấy hình thức trắc nghiệm khách quan ... lời đúng. 6, Loại câu hỏi trắc nghiệm bằng sơ đồ, hình vẽ: Nhớ lại kiến thức để điền chú thích và sơ đồ, hình vẽ. Vận dụng nội dung, yêu cầu các loại hình câu hỏi trắc nghiệm trên vào việc kiểm...
  • 6
  • 642
  • 2
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Ngày tải lên : 10/10/2013, 11:11
... trong tạo slide trắc nghiệm và điền từ đòi hỏi giáo viên phải tốn nhiều công sức hơn, nhưng bù lại nó tạo cho học sinh thích thú hơn trong học tập, nắm vững kiến thức trọng tâm của bài, tạo không ... như hình sau: Trang 11 BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2009-2010 Đề tài: ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ  ... Trang 20 Phần V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM f) Bước 6: Tương tự như thế các bạn thực hiện các thao tác từ bước 5.1 đến bước 5.2 cho các đáp án b, c, d còn lại trong câu trắc nghiệm này. g) Bước 7: Tạo...
  • 20
  • 3.2K
  • 11