trường trung học phổ thông nguyễn khuyến cơ sở 4

... học và quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạy học của nhà trường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhà trường Trường Trung học phổ ... chất, trang thiết bị dạy học môn Vật lý Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo dục Luận văn ... môi trường pháp lý thuận lợi cho việc thực hiện đổi mới phương pháp ở các trường Trung học phổ thông hiện nay. 1 .4. 2. Bộ máy tổ chức và đội ngũ nhân lực Cơ cấu về bộ máy quản lý nhà trường...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08

... Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 176 2.2 Thực trạng quan niệm giới của học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi- TP Đà Nẵng Trong quan niệm của học sinh trường THPT Nguyễn ... Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 1 74 QUAN NIỆM VỀ GIỚI CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRÃI- THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THE DEFINTION ... những phẩm chất của giới nữ trong quan niệm của học sinh nam và học sinh nữ là bằng 0. 84, tương quan về giới nam trong quan niệm của học sinh nam và học sinh nũ là 0.9; đây là tương quan thuận...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 18:43

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:52

... học và quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạy học của nhà trường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhà trường Trường Trung học phổ ... tiêu dạy học và giáo dục mà cấp học đề ra 1.2.6. Quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Trường THPT có mục tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy mang tính phổ thông, cơ bản ... quản lý dạy học môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Quản lý Giáo dục; Mã số: 60 14 05 Người...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... ng trungh  ng trung hcph  ng ph thông cónhiu cp hc. 4. B (2008), Tài liu tp hun T  o giáo viên Trung hc ph thông. ...   43   45  . 45  46  47 7 ... k quc gia kt qu hc tp ca hc sinh ph thông. 2. B u l tng trung hng trung hc ph thông ng ph thông có nhiu cp hc. 3. B  ...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:40

... đức cho học sinh của trƣờng THPT Nguyễn Du 2.2.1. Kết quả XLĐĐ của học sinh trường THPT Nguyễn Du, giai đoạn 2008 – 2013 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 4 - Phỏng ... hoạt động trong trường học theo điều lệ của Đoàn. Công đoàn là đoàn thể chính trị của CB-GV trong trường, được tổ chức và hoạt động ở cơ sở trường học theo luật công đoàn ” [28,tr2 84] . Ngoài các ... chọn đề tài: “Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Du tỉnh Thái Bình” làm đề tài nghiên cứu luận...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 00:38

... triển đảng viên trong trường trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực” được chúng tôi thực hiện trong năm 2010, năm 2011 và nửa đầu năm 2012 tại tổ chức Đảng trường THPT Nguyễn Trung Trực, thành phố ... trong trường trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực” có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo trong nghiên cứu và chỉ đạo thực tiễn công tác phát triển đảng viên của tổ chức Đảng trường học, nhất ... viên Đoàn viên học sinh 2010 34 6 2 4 0 29,06 2011 40 6 1 5 0 34, 7 8 2012 43 Đã kết nạp: 3 0 1 2 36,75 48 Đăng ký: 8 1 5 2 41 ,38 Bảng...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 09:13

... năng lực, những sở trường đặc biệt để tạo nên sự phù hợp nghề. Nếu biết lợi dụng đầy đủ những cơ sở ấy, đặc biệt là những sở trường sẵn có, kiên trì luyện tập, kết hợp với sự học hỏi ở những ... Nhà nước ấn hành. * Y tế nhà trường : Trên cơ sở các kết quả giám định y học đối với từng học sinh qua các n ăm học, bộ phận y tế có thể thu thập và cung cấp lượng thông tin về tình trạng sức ... nghiệp tuỳ thuộc vào mức độ chuẩn bị cho tuổi trẻ tiếp tục học lên trong các trường đại học đi vào hoạt động trong nhà trường tại các cơ sở đào tạo nghề nghiệp hoặc trong sả n xuất. Hoạt động...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:21

Ngày tải lên: 30/07/2014, 09:22

Ngày tải lên: 30/07/2014, 09:23

Ngày tải lên: 31/07/2014, 00:51

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:21

Ngày tải lên: 28/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 01/10/2014, 10:07

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Cẩm Thạch THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÔ CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ... giảng phần hóa học vô cơ ở trường THPT ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực. 3. Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu tổng quan cơ sở lí luận dạy học tích cực, các phương pháp dạy học tích cực, ... hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học, thực trạng dạy học theo định hướng dạy học tích cực ở trường THPT hiện nay. - Thiết kế các bài giảng phần hóa học vô cơ ở trường...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... trình dạy học hoá học ở trường Trung học phổ thông . 2.2. Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 ban cơ bản nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh ... giáo và các em học sinh các trường trung học phổ thông đã giúp tôi trong quá trình thực hiện điều tra và thực nghiệm sư phạm. Xin gửi lời cảm ơn phòng Sau đại học, trường Đại học Sư phạm Thành ... ĐHSP TPHCM. 9- Nguyễn Thị Thanh Thuỷ (2006), Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trung học phổ thông qua bài tập hoá học vô cơ, Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Vinh. 10- Nguyễn Cao Biên...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42