... đoàn kết vững chắc trong Đảng.4trình độ s phạm Tiểuhọc . Có năng lực giáo dục học sinh tiểuhọc . Chấp hành đúng nhiệm vụ của ngời giáo viên tiểu học, am hiểu và thực hiện tốt công ớc thiếu ... viên ở chi bộ trờng Tiểuhọc Xi măng 12/9 Anh Sơn trong giai đoạn hiện nay.để làm tiểu luận tốt nghiệp . Mong muốn đợc góp phần nâng cao chất lợng Đảng viên ở chi bộ trờng Tiểuhọc Xi măng 12/9 ... chi bộ trờng Tiểuhọc Công ty Xi Măng 12/9 Anh Sơn đợc nâng lên thể hiện rõ ở chỗ mỗi Đảng viên phải chấp hành triệt để kỷ luật của Đảng qua hiệu quả giáo dục học sinh , có nhiều học sinh giỏi...
... hien nay thi boat ddng vui choi bi ban chd, din de'n nhu cau vui choi cung bi hep lai. dieu dd cd inh hudng de'n su phat tridn nhin each cua cic em. Ba Id, cho den thdi didm hien ... bic 1/3, "tu nguyen tham gia vui chc/i" X = 2,7 xep bac 2/3 va "Bdy td cdm xiic khi vui chai" X- 2,5 xdp bac 3/3. Bdng 4: Mat hdnh vi trong nhu cdu vui chai ^^-^^^Ticu ... choi cao. Cd su khac biet vd nhu cau vui choi cua hgc sinh nam va nu nhung khdng nhieu. 2. Ba mat bidu hien nhu cau vui choi cua hgc sinh Idp 5 tidu hgc ddu d muc do cao nhung khdng ddng...
... trởng: Đỗ Thị Phơng6Trờng Tiểuhọc B Trực đại Năm học 2008 - 2009 Năm học 2008 2009 là năm học đầu tiên thực hiện cuộc vận động Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích cực , mỗi đồng ... Phơng12Trờng Tiểuhọc B Trực đại Năm học 2008 - 2009Ngày 25/8/2008Thảo luận chuyên môn. Năm học 2008 2009 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động Hai không, năm học thực hiện tốt việc học tập ... môn chung, tự chọn, phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi- Sổ phân công chuyên môn của tổ.Phó hiệu trởng: Đỗ Thị Phơng8Trờng Tiểuhọc B Trực đại Năm học 2008 - 2009- Ghi đầy đủ...
... đạo nâng cao hiệu suất GDTM thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trờng tiểuhọc học. Đặc điểm của học sinh tiểuhọc là một trong những điều kiện cần thiết để từ đây chúng ta có những biện ... với nhà trờng tiểu học -Phải có kế hoạch thờng xuyên đổi mới công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểuhọc ngay từ đầu năm học. -Đầu t có ... 750Bảng thống kê số lợng học sinh cho ta thấy năm học 2004 - 2005 số học sinh lớp 1 giảm đáng kể ở năm học 2005 - 2006.Qua tìm hiểu đợc biết nguyên nhân làm giảm số lợng học sinh lớp 1 là do...
... huynh học sinh lớp 4A năm học 2007 - 2008 của TrườngTiểuhọc Bồ Đề.Chúng tôi thống nhất làm đơn tố cáo cô giáo Vũ Thị Hằng là đảng viên, giáo viên chủ nhiệm lớp 4A của TrườngTiểuhọc Bồ ... 1992 , Điều 59 : Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân.Bậc tiểuhọc là bắt buộc, không phải trả học phí.Công dân có quyền họcvăn hoá và học nghề bằng nhiều hình thức. Học sinh có năng ... người học; kiểm tra hoạt động dạy thêm học thêm trong nhà trường và ngoài nhà trường của giáo viên, cán bộ, nhân viên do trương mình quản lý. Thực hiện - Dạy thêm học thêm trong nhà trường bao...
... Điều lệ trườngtiểuhọc và trong Chuẩn hiệu trưởng có gì khác biệt?(2). Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm hiệu trưởng trường tiểuhọc phải đạt chuẩn hiệu trưởngtrườngtiểu học. (3). ... trong Luật Giáo dục, trong Điều lệ trườngtiểuhọc và trong Chuẩn hiệu trưởng có gì khác biệt?Tại khoản 1, 2, 3, 4 Điều 20 của Điều lệ trườngtiểuhọc (ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ... phạm các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh.6. Hiệu trưởngtrườngtiểuhọc cần đạt chuẩn đối với Tiêu chí 9 cụ thể là gì?Hiệu trưởngtrườngtiểuhọc cần đạt chuẩn đối với Tiêu chí 9,...
... THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN SỰ TẠI TRƯỜNGTIỂUHỌC NGUYỄN BÁ NGỌC, THÀNH PHỐ YÊN BÁI. 1. Đặc trưng của quản lý nhân sự trong một trườngtiểuhọc Trường tiểuhọc là một tổ chức sự nghiệp với mục ... nhà trường. 7. Đánh giá về công tác kỷ luật 44 học nên học sinh chủ yếu từ 6 đến 11 tuổi, được học từ lớp 1 đến lớp 5. Giáo dục tiểuhọc nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban ... yêu cầu của trường, không quan tâm đến chất lượng của người được phân công về trường. Chỉ cần có bằng cấp cao đẳng hoặc đại học sư phạm tiểu học là được phân công vào các trườngtiểu học, mặc...
... chức hoạt động vui chơi cho học sinh tiểuhọc ……………………. CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Chỉ đạoCó nhiều quan ... viên nghiên cứu khoa học Năm 2010MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂUHỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNGTIỂUHỌC HỒ TÙNG MẬU TP. NAM ĐỊNHNhóm ngành: Khoa học giáo dụcHÀ NỘI-20104Nhận ... hiệu trưởng tiểu học. Tìm hiểu thực trạng biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học tiểu học, bởi các trường chủ yếu tập trung vào kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập của học sinh. Ý nghĩa...
... [13]. 1.3.6. Giáo viên trườngtiểuhọc Giáo dục tiểuhọc được coi là cấp học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Người thầy giáo tiểuhọc giữ vị trí trung tâm trong nhà trường. Họ đóng vai ... bắt đầu từ giáo viên tiểu học. - Hiệu trưởngtrườngtiểuhọc lập kế hoạch dạy học hằng tuần căn cứ vào kế hoạch giáo dục và chương trình các môn học, đặc điểm của nhà trường và của địa phương ... niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh. Sách giáo khoa và phương tiện dạy học phải đáp ứng yêu cầu của phương pháp giáo dục tiểu học. - Hình thức tổ chức giáo dục tiểuhọc bao gồm các hình...