0

trường tiểu học nam thành công

Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác kế toán hành chính sự nghiệp ở trường tiểu học Thượng Thanh.DOC

Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác kế toán hành chính sự nghiệp ở trường tiểu học Thượng Thanh.DOC

Kế toán

... lợi cho công tác phân công lao động kế toán thuận lợi cho việc sử dụng các phơng tiện kỹ thuật tính toán hiện đại d) Nhợc điểm- Việc ghi chép trùng lặp khối lợng ghi chép nhiều, công việc ... khoản 312 Tạm ứng Công dụng: Tài khoản này dùng để phản ánh các khoản tạm ứng và tình hình thanh toán tạm ứng của công chức, viên chức trong nội bộ đơn vị về các khoản tạm ứng công tác phí, mua ... Trung học Kinh tế Hà Nội 44Chuyên đề thực tập Trần Thanh Thuý K37 A11Định khoản một số nghiệp vụ kinh tế phát sinh chủ yếu:1. Tính tiền lơng, học bổng, sinh hoạt phí phải trả cho CBCNV, học...
  • 109
  • 6,507
  • 75
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác kế toán hành chính sự nghiệp ở trường tiểu học Thượng Thanh

Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác kế toán hành chính sự nghiệp ở trường tiểu học Thượng Thanh

Kế toán

... s nghip theo chc nng, nhim v c giaoTrờng Trung học Kinh tế Hà Nội 19Chuyªn ®Ò thùc tËp TrÇn Thanh Thuý K37 A11Nợ TK 111, 112, 152Có TK 342 Trường hợp cấp trên quyết định phân phỗi quỹ cơ ... nht nh. Em mong nhn c s úng gúp ca cỏc thy cụ v cỏc bn bi vit ca em c hon thin hn.Trờng Trung học Kinh tế Hà Nội 1Chuyên đề thực tập Trần Thanh Thuý K37 A11chớnh s nghip cng c t chc theo ... n v d toỏn ny c th hin qua s sau4, NI DUNG PHN HNH K TON 4.1 K toỏn vn bng tin Trờng Trung học Kinh tế Hà Nội 14Trng phũng k toỏnK toỏn K toỏn K toỏn t/ KT cỏc K/ KT NKP Kt tng...
  • 138
  • 1,437
  • 5
THỰC TẾ CÔNG TÁC KẾ TOÁN HÀNH CHÍNH SỰ NGHIỆP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THƯỢNG THANH

THỰC TẾ CÔNG TÁC KẾ TOÁN HÀNH CHÍNH SỰ NGHIỆP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THƯỢNG THANH

Kế toán

... con thương binh, gia đình khó khăn THỰC TẾ CÔNG TÁC KẾ TOÁN HÀNH CHÍNH SỰ NGHIỆP Ở TRƯỜNGTIỂU HỌC THƯỢNG THANH2.1. Đặc điểm lịch sử của trường tiểu học Thượng ThanhNăm 1954 để phục vụ cho mục ... dựng trường cấp I, II ThượngThanh. Trường trực thuộc phòng giáo dục Huyện Gia Lâm Hà Nội.Đến năm 1993 theo quyết định của Sở giao dục đào tạo, trường chính thứcmang tên là Trường Tiểu học Thượng ... nhiều học sinh đạt giải caotrong các kỳ thi huyện như Thành Phố dành cho bậc tiểu học. Mặc dù nguồn tài chính của trường do Ngân sách Nhà nước cấp nhưng bằngsự nỗ lực phấn đấu vươn lên của nhà trường, ...
  • 69
  • 1,184
  • 6
Dieu le truong tieu hoc nam 2008.doc

Dieu le truong tieu hoc nam 2008.doc

Tư liệu khác

... quyền thành lập hoặc cho phép thành lập trường tiểu học Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện quyết định thành lập đối với trường tiểu học công lập và cho phép thành lập đối với trường tiểu học tư ... tục thành lập trường tiểu học 1. Hồ sơ đề nghị thành lập hoặc cho phép thành lập trường gồm :a) Đề án thành lập trường; b) Tờ trình về Đề án thành lập trường, dự thảo Quyết định thành lập trường, ... định thành lập trường đối với trường công lập hoặc chophép thành lập trường đối với trường tư thục theo quy định. Trường hợp chưa quyết định thành lập trường hoặc chưa cho phép thành lập trường, ...
  • 23
  • 587
  • 0
TAP HUAN HIEU TRUONG TIEU HOC  - NAM 2009-2010

TAP HUAN HIEU TRUONG TIEU HOC - NAM 2009-2010

Tư liệu khác

... nhân rộng ra các trường tiểu học khác trong đơn vị huyện(TP); phấn đấu trong năm học 2009 - 2010 mỗi đơn vị phòng GD có từ 2 đến 3 trường được công nhận Thư viện trường tiểu học đạt chuẩn. - ... các trường tiểu học Tiếp tục chỉ đạo các nhà trường thực hiện tốt phong trào Rèn chữ, Giữ vở " đối với học sinh và Luyện viết chữ Đúng và Đẹp đối với giáo viên và học sinh các trường tiểu ... thêm trang thiết bị đồ dùng dạy học. Phấn đấu đảm bảo mỗi lớp một phòng học để thực hiện 100% học sinh tiểu học trong tỉnh được học 2 buổi / ngày trong năm học này. - Đối với các địa phương...
  • 21
  • 311
  • 0
Hướng dẫn sinh hoạt bộ môn liên trường tiểu học năm học 2010 - 2011

Hướng dẫn sinh hoạt bộ môn liên trường tiểu học năm học 2010 - 2011

Tư liệu khác

... cần liên hệ trực tiếp với bộ phận tiểu học để được hướng dẫn.Nơi nhận:- Như kính gửi;- Lưu: VT, GDTH.KT/TRƯỞNG PHÒNGPHÓ TRƯỞNG PHÒNG(đã ký) Đặng Duy Thành 2 ... chúTỔ TRƯỞNG(ký và ghi rõ họ tên)Nhận được công văn, yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị tạo điều kiện để giáo viên bộ môn thực hiện những phân công trong tổ; trong quá trình sinh hoạt có những ... Phòng GD-ĐT TX Bình Long CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcDANH SÁCH GIÁO VIÊNMôn:…………………………….Năm học: 2010 - 2011Stt Họ và tên giáo viên Đơn vịNăm sinhTrình...
  • 2
  • 670
  • 0
Bài giảng Điều lệ Trường Tiểu học năm 2010

Bài giảng Điều lệ Trường Tiểu học năm 2010

Tiểu học

... Lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học; b) Lớp tiểu học trong trường phổ thông dân tộc bán trú;c) Lớp tiểu học trong trường dành cho trẻ em khuyết tật;d) Lớp tiểu học trong trường ... trưởng trường tiểu học xácnhận trong học bạ Hoàn thành chương trình tiểu học. 3. Đối với cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học, học sinh học hết chương trình tiểu học có ... khôngđược đi học ở nhà trường. Điều 5. Tên trường, biển tên trường 1. Tên trường được quy định như sau: trường tiểu học và tên riêng của trường. Tên trường được ghi trên quyết định thành lập trường, ...
  • 24
  • 286
  • 0
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

Kinh tế - Quản lý

... hình đội ngũ giáo viên các trường tiểu học của thành phố Mỹ Tho năm học 2005-2006 41 Bảng 2.4: Thống kê kết quả xếp loại học lực của học sinh các trường tiểu họcthành phố Mỹ Tho 44 Bảng ... của bậc tiểu học (Điều 15-1, Điều lệ trường tiểu học quy định mỗi lớp học có không quá 35 học sinh) [4], chất lượng giáo dục tiểu học được đảm bảo hàng năm, tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học là ... nguyên tắc quản lý nhà trường. Công tác quản lý nhà trường tiểu học thực chất là công tác quản lý hoạt động dạy và học. Công tác quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học là rất khó khăn...
  • 110
  • 668
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM HỒNG - TIỀN HẢI - THÁI BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM HỒNG - TIỀN HẢI - THÁI BÌNH

Khoa học tự nhiên

... lòng kính trng và bic em xin chân thành c giáo Th.s  Thanh - ng dng viên và giúp  em hoàn thành khóa lun này. Em i li ci ... xin chân thành ccác bn sinh viên lp K50 - i hc Giáo dc Tiu hu king viên em trong quá trình hc tp và nghiên c hoàn thành khóa ... 44 Qua k qu ki tra m  hình thành k nng c h sinh sau khi d bài 45 và 52 cho th:  các l th nghi ph l h sinh làm thí nghi thành th; b trí, l  thí nghi...
  • 79
  • 1,027
  • 2

Xem thêm