trường thpt như thanh 2
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đạo đức học sinh ở trường THPT Yên Thành 2 Nghệ An.DOC
... (%)Khá(%)TB(%)Yếu(%)Kém(%)Học sinhkỷ luậtHọc sinh đợc học 20 00 -20 01. 20 01 -20 02. 20 02- 20031 824 1896 20 0041,64550 52, 7 42 435,3 12 0,50 ,2 0,10 ,2 0,1500 23 105300-Trờng có chi bộ Đảng luôn trong ... trờng THPT. 1.1- Cơ sở lý luận. 51 .2- Cơ sở pháp lý. 6Chơng II: Thực trạng đạo đức học sinh ở trờng THPT Yên Thành 2 9Nghệ An . 2. 1- Một số kết quả trờng đạt đợc. 9 2. 2- Một số tồn tại. 10 2. 3- ... quyển 2 phần III.- Bài: Quản lý quá trình giáo dục đạo đức trong trờng THPT quyển 2 phần III.- Bài: Quản lý giáo dục giá trị nhân văn và giáo dục quốc tế trong trờng THPT. Quyển 2 phần III. 22 ...
- 29
- 2,416
- 2
Đề thi thử ĐH lần 1- Trường THPT Yên Thành 2
... vật quay được trong khoảng thời gian 12 ttt−=∆?A. 2 )( 21 t∆+=∆ωωϕ . B. 2 21tt∆+∆=∆γωϕ .C. γωωϕ 2 21 2 2−=∆ . D. t∆−=∆)( 12 ωωϕ.Câu 10: Một động cơ không đồng ... 9,9.107 J .Mô men động lượng của bánh đà đốivới trục quay làA. 22 249 kgm 2 /s . B. 24 7500 kgm 2 /s . C. 9,9.107 kgm 2 /s . D. 11 125 kgm 2 /s .Câu 34: Bước sóng làA. khoảng cách giữa hai vị trí ... và a2t lần lượt là gia tốc tiếp tuyến của điểm M tại hai thời điểm t1 và t 2 ( t 2 >2t1) . Công thức nào sau đây là đúng ?A. )( 121 2ttRaatt−+=γ. B. ttaa 21 = .C. )( 121 2ttaatt−−=γ...
- 4
- 707
- 1
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 trường THPT Như THanh
... ®Ò thi häc sinh giái cÊp trêng n¨m häc 20 08- 20 09m«n : tiÕng anh thêi gian : 180 phót question I/ ( 10 points ) a/ pick out the word whose ... underlined part is pronounced differently from the others: 1.A. cured B. killed C.waved D. washed 2. A. though B.thing C.thought D.through 3.A.stays B.states C.answers D.leaves 4.A. easy B.pleasure ... main stressed syllable is different from the rest: 1.A. migrate B.inhabit C.characterD.diversity 2. A.environment B.survive C.inhabitant D.customer 3.A.tolerant B. acknowledged C.prepare D.announce...
- 4
- 888
- 12
Gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trường THPT yên thành 2 học tiếng anh thông qua việc hướng dẫn phương pháp làm bài thi
... stronger motivation to learn English. 29 CHAPTER 2. THE STUDY 2. 1. The setting of the study 2. 1.1. The syllabus and assessmentThis study was conducted at Yen Thanh 2 upper secondary school, a rural ... New Key, Inr, Oxford. 24 . Scrivener, J. (1994), Learning Teaching, Heinemann. 25 . Stern, H.H. (19 92) , Issues and Options in Language Teaching, OUP, Oxford. 26 . TrÇn Long (20 05), Motivating Students ... they should teach to gain the best results. 2. 1 .2. The teachers In Yen Thanh 2 upper secondary school there are totally 9 teachers of English aged 23 to45. All of them have got the University...
- 46
- 570
- 0
đề thi thử đại học lần 2 năm 2013 môn hóa - trường thpt yên thành 2 (mã đề 001)
... A. 82, 26% và 17,74% B. 80,9% và 19,1% C. 67, 92% và 32, 08% D. 69,87% và 30,13% Câu 22 : Lấy một lượng glucozơ chia thành 2 phần tỉ lệ 1 :2. Phần ít khi oxi hoá bằng AgNO3/NH3 được 21 ,6g ... C. 4 D. 7 Câu 16: Cho các phản ứng: 1) SO 2 + H 2 S 9) NH3 + CuO 3) HI + FeCl3 4) H 2 S + Cl 2 5) H 2 O 2 + KNO 2 6) O3 + Ag 7)Mg + CO 2 8) KClO3 + HCl (đ) Số phản ứng tạo ra ... → 2) Fe 2 O3 + H 2 SO4 đ →to 3) FeS + dd HCl → 4) NO 2 + dd NaOH → 5) HCHO + H 2 →toNi, 6) Glucozơ + dd Br 2 → 7) C 2 H4 + dd KMnO4 → 8) Glixerol + Cu(OH) 2 ...
- 6
- 719
- 3
TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH 2 ĐỀ THI THỬ ĐH & CĐ (LẦN II)Môn thi: Sinh học ppt
... tính đa dạng của loài 2. Làm tăng xuất hiện biến dị tổ hợp Mã đề 20 1 Vuihoc24h.vnMĐ 20 1 5 TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH 2 THI THỬ ĐH & CĐ (LẦN II) NĂM HỌC 20 10 - 20 11 TỔ HÓA-SINH Môn ... CÂU 1 CÂU 11 CÂU 21 CÂU 31 CÂU 41 CÂU 2 CÂU 12 CÂU 22 CÂU 32 CÂU 42 CÂU 3 CÂU 13 CÂU 23 CÂU 33 CÂU 43 CÂU 4 CÂU 14 CÂU 24 CÂU 34 CÂU 44 ... lệ bao nhiêu: A. 42% B. 36% C. 48% D. 64% Câu 42: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 14. Số loại thể một kép (2n-1-1) có thể có ở loài này là A. 7. B. 42. C. 14. D. 21 . Câu 43: Ở 1...
- 6
- 718
- 2
một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn, lịch sử ở trường thpt như thanh
... Lịch sử (%)Giái Kh¸ TB YÕu KÐm 20 06 -20 07 1754 1.93 25 .43 48.54 22 .0 2. 1 20 07 -20 08 1 726 2. 2 26 . 52 46.33 22 .75 2. 2 20 08 -20 09 18 02 2.78 27 .18 50.91 17.13 2. 0 Bảng 2b: Kết quả học lực môn Lịch sử ... Bộ GD. 2. Sở GD&ĐT Thanh Hoá. Tài liệu tổng kết năm học 20 06 -20 07, 20 07 -20 08, 20 08 -20 09, 20 09 -20 10. Triển khai nhiệm vụ năm học 20 07 -20 08, 20 08- 20 09, 20 10- 20 11.3. Sở GD&ĐT Thanh Hoá ... YÕu KÐm 20 09 -20 10 1 825 2. 7 27 .8 54.6 14.0 1.9 20 10 -20 11 18 52 3 .2 29.0 53.4 13 .2 1 .2 Bảng 3: Về học sinh giỏi môn Ngữ văn, Lịch sử.Năm học Tổng sốCấp tỉnhCấp quốc giaVăn Sử 20 09 -20 10 15 07...
- 21
- 1,104
- 5
skkn một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và văn bản tại trường thpt thạch thành 2
... loại văn bản và bản sao. Ví dụ:Quyết định số:01/QĐ -THPT TT2Báo cáo số: 02/ BC- THPT TT2Thông báo số:03/TB- THPT TT2Kế hoạch số:04/KH- THPT TT2 - Ký hiệu của công văn bao gồm chữ viết tắt và ... Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa, tôi về trường THPT Thạch Thành II nhận nhiệm vụ công tác văn thư đầu năm học 20 02 - 20 03, với số lượng hồ sơ bàn giao tuy không lớn lắm nhưng chưakhoa học, rất ... sửdụngKýnhậnSố Ngày1 1366/SGD&ĐT-VP10/8 /2 0 12 SởGD&ĐT Thanh Hoá87 V/v Hướngdẫn khaigiảng nămhọc 20 12- 20 13Hiệutrưởng… Như vậy, khi cần thiết hoặc có sự kiểm tra, Ban giám...
- 20
- 5,205
- 23
skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh
... động của học sinh trường THPT Như Thanh .II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI - Giúp giáo viên và học sinh thấy được tầm quan trọng của tiết “Bài tập” trong việc dạy - học Vật lý ở trường THPT. - Tìm giải ... tập của môn Vật Lý trong chương trình THPT. V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp điều tra: thực trạng dạy tiết bài tập Vật lý trong trường THPT Như Thanh. - Phương pháp thống kê, so sánh. ... cần luyện tập và điều chỉnh sai lệch. Để thực hiện hoạt SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMChương 4: Biện pháp, giải pháp để thực hiện đề tài. Theo...
- 39
- 2,782
- 7
Đề KT học kì 2 Trường THPT A Thanh Liêm Hà Nam
... y+ = C. 2 21 25 9x y+ = D. 2 21 25 22 x y+ =Câu 6:Tập nghiệm của bất phương trình 1 1x− < là: A.0<x<1 B 2& lt;x< ;2 C.x< ;2 D.0<x< ;2 Câu 7:Cho T=6 2 2cos cos14 ... Câu 2: Bất phương trình 2 0 2 1xx−≥+ có tập nghiệm là: A.1 ;2 2 − ÷ B.1 ;2 2 − C.1 ;2 2 −÷ D.1 ;2 2 − Câu 3: Đường thẳng d qua điểm A (2; 1),nhận ... trình nào sau đây không phải là phương trình đường tròn: A.x 2 +y 2 -2x+3y-10=0 B.7x 2 +7y 2 +x+y=0 C.x 2 -y 2 -2x+4y=3 D 5x 2 -5y 2 +4x-6y+3=0...
- 2
- 796
- 0
Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ
... NH 2 CH 2 COOH (1); ClH3NCH 2 COOH (2) ; NH 2 CH 2 COONa (3); NH 2 (CH 2 ) 2 CH(NH 2 )COOH (4); HOOC(CH 2 ) 2 CH(NH 2 )COOH (5). Các dd làm quỳ tím hoá đỏ là:A. (3). B. (2) . C. (2) ; (5). D. (1); (4).Câu ... Si = 28 ; P = 31; S = 32; Cl = 35,5;K = 39; Ca = 40; Cr = 52; Fe = 56; Ni = 58; Cu = 64; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137, I = 127 ; HẾT 1 C 11 B 21 D 31 D 41 D 51 C 2 B 12 C 22 A 32 D 42 C 52 D3 ... NO 2 có tỉ lệ số mol tương ứng là 2: 3. Thể tích hỗn hợp khí X (ở đktc) làA. 2, 224 lít. B. 2, 737 lít. C. 1,368 lít. D. 3,374 lít.Câu 52: Cho cân bằng sau: CO 2 (k) + H 2 (k) CO(k) + H 2 O(k)...
- 5
- 432
- 2
Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ
... NH 2 CH 2 COOH (1); ClH3NCH 2 COOH (2) ; NH 2 CH 2 COONa (3); NH 2 (CH 2 ) 2 CH(NH 2 )COOH (4); HOOC(CH 2 ) 2 CH(NH 2 )COOH (5). Các dd làm quỳ tím hoá đỏ là:A. (3). B. (2) . C. (2) ; (5). D. (1); (4).Câu ... NO 2 có tỉ lệ số mol tương ứng là 2: 3. Thể tích hỗn hợp khí X (ở đktc) làA. 2, 224 lít. B. 2, 737 lít. C. 1,368 lít. D. 3,374 lít.Câu 52: Cho cân bằng sau: CO 2 (k) + H 2 (k) CO(k) + H 2 O(k) ... làA. MgO, BaO, Fe 2 O3. B. K 2 O, MgO, Fe 2 O3. C. BaO, Fe 2 O3. D. MgO, Fe 2 O3, BaCO3Câu 22 : Tổng số hạt proton, nơtron, electron trong 2 nguyên tử kim loại A và B là 1 42, trong đó tổng...
- 5
- 442
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC LẦN 2 MÔN SINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1
... kiểu gen là bao nhiêu? A. 25 % AA: 50% Aa: 25 % aaB. B. 98,4375% AA: 1,5 625 % Aa: 23 ,4375% aa. C. 73,3475% AA: 3, 125 % Aa: 23 ,4375% aa D. 49 ,21 875% AA: 1,5 625 % Aa: 49 ,21 875% aa Câu 3: Ở ruồi giấm, ... 52: Câu nào dưới đây giải thích về ưu thế lai là đúng? www.MATHVN.com - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.com Trang 1/7 - Mã đề thi 485 Trường THPT Thuận Thành số 1 Ngày 25 tháng 3 năm 20 12 ... thành chu kì như thế sâu cần 80 ngày. Hãy tính nhiệt độ trung bình trong năm của mỗi miền. A. miền Bắc 11 ,2 0C; miền Nam 25 ,60C. B. miền Bắc 11 ,2 0C; miền Nam 20 ,80C. C. miền Bắc 20 ,80C;...
- 8
- 958
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25