... with ANT To be out of tune (with somebody/something) 65 In turn (one after the other in a particular order) 66 To be in use (To be used) 67 In vain (without success) [NO IELTS LEARNER IS LEFT ... Meanwhile 60 To be in the mood (for sth/to something) (to feel like doing or having something) 61 In the nick of time (at the very last moment; just in time before something bad happens) 62 To be ... (in writing or in print) Có thể 13 To be in blossom/bloom (with the flowers open) 14 In broad daylight (in the clear light of day, when it is easy to see) 15 In case SYN In the event 16 In case...
... quan thành phố Vì Singapore có sân bay to đẹp, hải cảng lúc tấp nập tàu bè Có lớphọc ban đêm cho người đến trường vào ban ngày lý để họ tiếp tục học tập Và phủ Singapore làm để ngày phát triển thành ... mà phải đến trường Không có từ diễn tả nỗi buồn phải học Tôi thường nghe thầy giáo trường nghiêm khắc tợn Tôi nghe nói có nhiều môn học khó trường không tài chịu ý nghĩ bị buộc phải học chúng Nhưng ... Raffles Ngoài có nhiều trung tâm nghiên cứu quan trọng Đại học tổng hợp Singapore, Trung tâm khoa học, Đại học Nanyang Đại học Bách khoa Vì thành phố tiếng nên hàng ngày có hàng trăm người từ nước...
... trung học phổ thông năm 2015 Quote yêu thích 'Shoot for the moon Even if you miss, you'll land among the stars' 11 viết Nguyễn Bá Phong (Sinh năm 1999 - IELTS writing 7.0) Phong đến từ TrườngTHPT ... giúp học sinh tập trung vào học mà giúp họ hiểu kiến thức dạy sâu sắc Cuối cùng, kết nối với Internet, máy tính giúp người học từ xa truy cập vào kho tri thức nhân loại Nhiều trường đại học ngày ... chất lượng trình học tập Với loạt chương trình có sẵn, máy tính cho phép học sinh tạo văn bản, thuyết trình đồ họa,… Tận dụng tối đa lợi ích từ chương trình này, học sinh có nhiều học sinh động...
... character 56 A compulsory B biography C curriculum D admirable 57 A struggle B anxious C confide D comfort - Các ví dụ minh họa thầy trích dẫn từ Đề thi THPT Quốc gia thức Bộ GD&ĐT năm 2015 20 16 Hy ... entertainment A surfing B surf C surfed D to surf 26 Because of bad weather conditions, it took the explorers three A B C days reaching their destination D 27 at school yesterday when we were ... Đ/C: 14/3 Trần Hưng Đạo, Tp BMT – ĐT: 05003 505 177 25 PRONUNCIATION (Phát âm) 26 STRESS (Trọng âm, nhấn âm) 46 A waiter in a restaurant is talking to a customer who has just finished his meal...
... bên mặt đáy 60 0: Ta có góc cạnh bên mặt đáy 60 A SBO SCO SDO 60 0 SAO D O SAC, SBD tam giác B GV NGUYỄN VĂN HUY I C HTTP://FACEBOOK.COM/THAYNGUYENVANHUY HÌNH HỌC KHƠNG GIAN ... SNH (SBC), (ABC) HN,SN GV NGUYỄN VĂN HUY C H N B HTTP://FACEBOOK.COM/THAYNGUYENVANHUY TRANG 17 HÌNH HỌC KHƠNG GIAN – ƠN THI THPT QUỐC GIA HÌNH 6b Hình chóp S.ABCD có mặt bên (SAB) ... H đường thẳng AB Góc cạnh bên SA mặt đáy (ABC): GV NGUYỄN VĂN HUY HTTP://FACEBOOK.COM/THAYNGUYENVANHUY TRANG 16 HÌNH HỌC KHƠNG GIAN – ƠN THI THPT QUỐC GIA S Ta có: SH (ABC) (?) Hình chiếu...
... 3x + 6x + 16 − − x > Thí dụ 56 Giải bất phương trình: (∗) Điều kiện: −2 ≤ x ≤ (∗) ⇔ ( ⇔ ) ( 2x + 3x + 6x + 16 − 3 + TO ● T Bài giải tham khảo 2x + 3x + 6x − 11 + ⇔ O C 2x + 3x + 6x + 16 + 3 ... 36 = 4 − 36 − y2 + − 36y2 − 8y + ( ) C (∗) ⇔ 729 (1 − y2 ) ( ) ( ) 27 − y2 − 6y ( T 2 2 ⇔ 27 − y2 − − 6y − = ⇔ ( ) ⇔ 27 − y2 − 6y = ∨ 27 − y2 + 6y ... Giải phương trình: Cao đẳng Hải Quan năm 19 96 T Bài tập 67 M V N Giải phương trình: C Bài tập 66 x +1 + x +2 + x + = TO Đại học An Ninh khối A năm 2001 – Học Viện Kỹ Thuật Quân Sự năm 1999 ĐS: x...
... 5nY 6nZ 0,51 nY 0,01(mol) 0,1 Z6 nY nZ nZ 0,01(mol) O2 E CO H O N n CO2 2, 565 0,2(mol) ? ? ? 2, 565 0,51 2,22(mol) 1,5 C E 11,1 X Gly : 0, 16( mol) nCO2(Y Z) 0 ,62 (mol) ... Y ValNa Z : 0, 16( mol) 101,04g 69 ,8 nCO2 nH2O npeptit kX kY kZ k BTKL npeptit 0,22(mol) nX Y 0, 06( mol) BT nAla 0, 76( mol) BTN ,Nhận thấy 0,12
... tạo vào 82 đề thi thử THPT Quốc Gia (Quyển 2) – Nguyễn Minh Tuấn D Al kim loại có tính lưỡng tính (Đề thi thử THPT Quốc Gia lần – THPT chun Nguyễn Huệ – Hà Nội, năm 20 16) Ví dụ 10: Phát biểu ... Ag2S khơng khí Số thí nghiệm khơng tạo thành kim loại : A B C D (Đề thi thử THPT Quốc Gia lần – THPT Trực Ninh – Nam Định, năm 20 16) ĐÁP ÁN VÍ DỤ TƯƠNG TỰ 6B 7D 8A 9C II Phản ứng tạo kết tủa, tạo ... Fe tác dụng với dung dịch H2SO4 lỗng tạo thành khí X; nhiệt phân tinh thể KNO3 tạo thành khí Y; cho tinh thể KMnO4 tác dụng với dung dịch HCl đặc tạo thành khí Z Các khí X, Y Z A SO2, O2 Cl2...
... fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 16 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 17 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 18 fb.com/luyenthitoanthpt ... TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 26 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 27 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 28 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT ... fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 10 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN THI TOÁN THPT QUỐC GIA 2017 11 fb.com/luyenthitoanthpt LUYỆN...
... khác Câu 60 Nghiệm bất phương trình log ( + 1) − log (5 − ) < − log ( − 2) là: A, < < B −4 < Câu 61 Cho tam giác ABC có A, 5√5 = + = C < < D < < = 6, = Diện tích tam giác ABC là: B 66 Câu 62 Cho ... 30o cắt tất cạnh bên M, N, P Khi đó, SMNP bằng: B Câu 266 Hàm số − ( + 1) + + 3nghịch biến khoảng (1;3) m=? B Câu 267 Cho ∆ A, D C -5 ó (1,0,0), (0,0,1), (2,1,1) Diện tích ∆ B √ C Câu 269 Nghiệm ... số đạt cực đại = C Hàm số đạt cực tiểu = ±1 46 D Hàm số đồng biến (−1; 0) (1; +∞) Câu 421 Một lớp có 27 học sinh nữ 21 học sinh nam Cô giáo chọn học sinh để tham gia thi chào mừng ngày 20/11...
... Y, Z l n lư t là: A C6H5CHOHCH3, C6H5COCH3, C6H5COCH2Br B C6H5CH2CH2OH, C6H5CH2CHO, C6H5CH2COOH C C6H5CH2CH2OH, C6H5CH2CHO, m-BrC6H4CH2COOH D C6H5CHOHCH3, C6H5COCH3, m-BrC6H4COCH3 ThS LƯU HUỲNH ... TN THPT – Cð & ðH môn HÓA H C” ð tìm hi u ñăng ký h c, liên l c ñ n SðT: 09 86. 6 16. 225 (T.Long) Email: Vanlongtdm@gmail.com ! " #$ %%%&'( '( & )*&+ CÂU 34 (Cð 2013): H n h p khí X g m C2H6, C3H6 ... th c – Luy n thi TN THPT – Cð & ðH môn HÓA H C” ð tìm hi u ñăng ký h c, liên l c ñ n SðT: 09 86. 6 16. 225 (T.Long) Email: Vanlongtdm@gmail.com ! " #$ 0,1 0,2 0,1 !( = 160 .0,1= 16( g) → 0,1 %%%&'( '(...
... thuộc thành ngữ, có tính chất thành ngữ (từ tận “ic”, trọng âm rơi vào âm tiết trước nó) tragedy /ˈtrædʒədi/ (n): bi kịch (từ tận “y”, trọng âm rơi vào âm tiết thứ từ phải sang) Question 6: B ... (y học) attitude /ˈætɪtjuːd/ (n): thái độ (từ tận “ude” có trọng âm rơi vào âm tiết thứ từ phải sang) everlasting /ˌevəˈlɑːstɪŋ/ (adj): vĩnh cửu, vĩnh etymology /ˌetɪˈmɒlədʒi/ (n): từ nguyênhọc ... (y học) attitude /ˈætɪtjuːd/ (n): thái độ (từ tận “ude” có trọng âm rơi vào âm tiết thứ từ phải sang) everlasting /ˌevəˈlɑːstɪŋ/ (adj): vĩnh cửu, vĩnh etymology /ˌetɪˈmɒlədʒi/ (n): từ nguyên học...
... mặt phẳng (OMN) có toạ độ A (6; 1; − 5) B (1; 5; 6) C (1; − 5; 6) D (6; 1; 5) 46) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho bốn điểm M(−1;3;4), N(0;2;3), P(1;2;3) Q(2;0 ;6) Cặp véctơ vuông góc A B ... để trả lời câu 60 , 61 , 62 sau Câu 60 : Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai? A Bốn điểm A, B, C, D tạo thành tứ diện B Tam giác ABD tam giác C AB CD D Tam giác BCD tam giác vuông Câu 61 : Gọi M, N trung ... Huế Chuyên đề HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN Luyện thi Đại học Câu 74: Cho tam giác ABC có A(1; 0;1), B(0; 2;3), C(2;1; 0) Độ dài đường cao tam giác kẻ từ C là: 26 26 C D 26 Câu 75: Ba đỉnh...
... 56; Cu = 64 ; Zn = 65 ; Rb = 85,5; Ag = 108; Cs = 133 A.PHẦN CHO HỌC SINH LỚP THƯỜNG VÀ LỚP NÂNG CAO( Từ câu đến câu 40) Câu 1: Cấu hình electron nguyên tử Na (Z =11) A 1s22s22p63s2 B 1s22s2 2p6 ... 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Fe = 56; Cu = 64 ; Zn = 65 ; Rb = 85,5; Ag = 108; Cs = 133 A.PHẦN CHO HỌC SINH LỚP THƯỜNG VÀ LỚP NÂNG CAO( Từ ... theo trục xoắn lại thành sợi C.Tinh bột hỗn hợp thành phần amilozơ amilopectin, mạch phân tử chúng xếp song song với làm cho tinh bột dạng hạt D.Hai thành phần amilozơ amilopectin xoắn lại vòng...
... cos O a ể a 10 60 0 AB = a, AD a ABC SAC ì 39 Chinh phục hình học không gian đề thi THPT Quốc Gia 60 0 Gọ M N ầ ợ ể BC S.ABCD MN ABCD a3 S: VS.ABCD đvtt B 16: C ì S.ABC T a ể ... https://www.facebook.com/ThayCaoTuan MI d H, HI 16 Chinh phục hình học không gian đề thi THPT Quốc Gia P ƣơ p p ếp: S ể ( Vlăng tru 3V d M, h chóp S S Cao Văn Tuấn – 09753 062 75 B I TOÁN 2: TÌM KHOẢNG ... https://www.facebook.com/ThayCaoTuan 18 Chinh phục hình học không gian đề thi THPT Quốc Gia Cao Văn Tuấn – 09753 062 75 PHẦN 7: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THÔNG QUA MỘT SỐ D NG HÌNH THƢỜNG...
... Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG Facebook: LyHung95 A b = ( 9; 6; −3 ) B b = ( −9; 6; 3) −1 C b = 1; ; 3 −2 ... 2a − c = 69 ( )( ) Câu 20: Trong không gian tọa độ Oxyz cho bốn điểm A(1;3;-2), B(13;7;-4), C(9;1;1), D(5;-1;1) Thể tích tứ diện ABCD (đơn vị thể tích) gần với A 2,1 B 11,8 C 7,4 D 6, 5 Chương ... tích) gần với A 2,1 B 11,8 C 7,4 D 6, 5 Chương trình Luyện thi Đánh giá lực (PRO–A): Tự tin chinh phục kì thi THPTQG 2017 ...