... lượng trong chăm sóc và giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầmnon hiện nay. Do đó đòi hỏi sự ra đời của các trườngmầmnon nói chung và các trườngmầmnon chất lượng cao nói riêng là 1 điều tất yếu. ... quản lý và vận hành dự án đầu tư Đây là dự án xây dựng trườngmầmnontưthục vì thế việc xác định cỏ cấu tổ chức khá đơn giản và dễ tiến hành. Ngoài ra nhà trường còn có các chương trình ... chỉnh mức học phí phù hợp trên cơ sở mức phí chung cho các trườngmầmnon và các trườngmầmnon chất lượng cao nói riêng.1.2Môi trường chính trị, pháp luật:Việc thực hiện dự án tuân thủ ngoài...
... nhận Ban giám hiệu trườngmầmnontưthục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dân quận - huyện Cơ quan ... sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình đề nghị công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởngtrườngmầmnon tư thục. 2. Sơ yếu lý lịch, bản sao văn bằng, chứng chỉ hợp lệ, phiếu khám sức khỏe ... huyện Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng Giáo dục và Đào tạo quận - huyện Cơ quan phối hợp (nếu có): Phòng Nội vụ quận - huyện Cách thứcthực hiện: Trụ sở cơ quan hành chính Thời...
... bước tra, xác nhận lý do giải thể trườngmầmnontư thục. 3. Bước 3 Quyết định giải thể nhà trường, nhà trẻ được công bố, công khai trong địa bàn quận và các phương tiện thông tin đại ... trình của Phòng Giáo dục – Đào tạo về việc đề nghị giải thể trườngMầm non 4. Tờ trình của Phòng Nội vụ trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân Quận xem xét, Thành phần hồ sơ quyết định. Số ... của nhà trường, nhà trẻ tưthục không còn phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội của địa phương; - Theo đề nghị chính đáng của tổ chức, cá nhân đứng tên xin thành lập nhà trường, ...
... nhập, chia, tách trườngmầmnontưthục để thành lập trườngmầm non tưthục mới; 2. Tờ trình về đề án sáp nhập, chia, tách trườngmầmnontưthục để thành lập trường mầmnontưthục mới, cơ ... quận về việc cho phép sáp nhập, chia tách trườngmầmnontưthục 5. - Các văn bản xác nhận của cấp có thẩm quyền về khả năng tài chính và cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu hoạt động của trường; ... tạo quận. 3. Bước 3 Nhận quyết định cho phép sáp nhập, chia tách trườngmầmnon công lập tại Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, (Phòng 212) số 249 đường Lương Định Của, phường An Phú, quận...
... nhà trường, nhà trẻ tưthục 2. Tờ trình về Đề án thành lập, cơ cấu tổ chức và hoạt động của nhà trường, nhà trẻ tưthục 3. Dự thảo Quy chế tổ chức và hoạt động nội bộ của nhà trường, ... nhà trường theo qui định. a .Trường hợp đủ điều kiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận có ý kiến bằng văn bản và trình hồ sơ thành lập nhà trường đến Ủy ban nhân dân quận ký quyết định. b .Trường ... lập trườngmầmnontư thục. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và các cơ sở giáo dục khác Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dân quận...
... bản và hồ sơ vi phạm cho Phòng Nội vụ quận xem xét trình ủy ban nhân dân quận quyết định 3. Bước 3 Quyết định đình chỉ hoạt động trườngmẩmnontưthục được công bố công khai trên các ... Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, số 249 đường Lương Định Của, phường An Phú, quận 2 (trong giờ hành chính từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần). Phòng Giáo dục và Đào tạo quận tổ chức kiểm tra, xác ... Tên bước Mô tả bước quận. 4. Bước 4 Sau thời gian đình chỉ, nếu các nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ được khắc phục, Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận căn cứ vào biên bản xác nhận...
... Phó Hiệu trưởng tại Điều 15 của Qui chế Tổ chức và hoạt động của trườngMâmnontưthục và điều 16, 17 của Điều lệ trường Mầm non. 3. Sơ yếu lí lịch và các văn bằng chứng chỉ của người dự ... cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởngtrườngmầmnontư thục. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Giáo dục và đào tạo thuộc hệ ... quan hành chính Thời hạn giải quyết: Trong thời hạn 45 ngày làm việc từ khi nhận đủ hồ sơ. Đối tư ng thực hiện: Tất cả Tên bước Mô tả bước 4. Bước 4 Sau khi có Quyết định, phòng...
... Phó Hiệu trưởng tại Điều 15 của Qui chế Tổ chức và hoạt động của trườngMâmnontưthục và điều 16, 17 của Điều lệ trường Mầm non. 3. Sơ yếu lí lịch và các văn bằng chứng chỉ của người dự ... tả bước 1. Bước 1 Tổ chức, cá nhân có hồ sơ đăng ký thành lập trườngmầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ dân lập, tưthục gửi hồ sơ tại bộ phận tiếp nhận và trả kết quả tại phòng giáo dục ... trưởng, Phó Hiệu trưởng. Số bộ hồ sơ: 02 bộ. Công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởngtrườngmầmnontư thục. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Giáo dục và đào tạo thuộc hệ...
... QUẬN TÂN BÌNH 97 Trường Chinh, P12, Tân Bình - ĐT: 8426498 ĐIỀU KIỆN THÀNH LẬP NHÓM, LỚP MẦMNONTƯTHỤC 1/ Việc mở nhóm, lớp mầmnontưthục phải phù hợp với yêu cầu phát triển giáo dục mầm ... ghi rõ họ tên) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH 97 Trường Chinh, P12, Tân Bình - ĐT: 8426498 HỒ SƠ MỞ NHÓM, LỚP MẦMNONTƯTHỤC Được lập thành 3 bộ. Mỗi bộ gồm: 1/ Tờ trình ... Bình, ngày tháng năm 200 ĐƠN XIN THAY ĐỔI GIẤY PHÉP LỚP MẦMNONTƯTHỤC Kính gởi: - Phòng Giáo Dục quận Tân Bình - UBND phường quận Tân Bình Tôi tên: CMND số cấp ngày / / tại Dân tộc:...
... tuổi mầmnon trong địa bàn, được tổ chức và hoạt động theo đúng Điều lệ trườngmầm non. 1.4.2. Đặc trưng công tác quản lý TrườngMầmnon Trường Mầmnon (TMN) nói chung, Trường mẫu giáo Mầm ... TruờngMầmnon A. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý chất lượng TrườngMầmnon A. - Đối tư ng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý chất lượng TrườngMầmnon ... giáo dục mầm non. - Phân tích, nghiên cứu sâu các tài liệu quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trườngmầm non, Quản lý chất lượng tổng thể để nắm chắc lý luận quản lý, quản lý trườngmầm non. Đồng...
... Phương tại trườngmầmnontưthục Bông Hồng các cân đối này đều khá hợp lý. Sự khác biệt này cũng dễ giải thích do điều kiện kinh tế và điều kiện chăm sóc trẻ ở hai khu vực nghiên cứu là hoàn tòan ... cô 44 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2.1. Đối tư ng nghiên cứu - Tất cả các trẻ em từ 3-5 tuổi của trườngmầmnon Đại Mỗ B Huyện Từ Liêm – Thành phố Hà Nội. - Khẩu phần ở trường của ... Các cô giáo của trườngmầmnon Đại Mỗ B Huyện Từ Liêm – Thành phố Hà Nội.2.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu được tiến hành tại trườngmầmnon Đại Mỗ B Xã...
... quản lý BGH : Ban giám hiệu GV : Giáo viên MN : Mầmnon GD : Giáo dục ĐT : Đào tạo GVMN : Giáo viên mầmnon GDMN : Giáo dục mầmnon MG : Mẫu giáo HĐVC : Hoạt động vui chơi ĐVTCĐ ... nhà trường: Từ đầu tư cơ sở vật chất đến việc tạo ra môi trường GD thống nhất và tham gia quản lý nhà trường. -Phát huy được ý thứctự quản, làm chủ của mỗi cá nhân và các bộ phận trong trường. ... MN. 1.2.4. Khái niệm về quản lý trườngmầmnonTrường MN là đơn vị cơ sở của bậc GDMN, là khách thể quan trọng của tất cả các cấp quản lý GDMN. Quản lý trường MN là khâu cơ bản của hệ thống...