trường dại học khoa học xã hội nhân văn hà nội

DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT PHÒNG NCKH – HTQT DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN S T T Tên đề tài (theo đề xuất) Cá nhân/ Tổ chức ... sát. − Cơ sở lý luận của thực hành công tác hội. − Các mô hình can thiệp trong công tác hội trẻ em. − Việc thực hành công tác hội trẻ em ở các cơ sở hội. − So sánh và phân tích mối ... nhân/ Tổ chức đề xuất Đơn vị Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến Nhu cầu kinh phí KHOA HỘI HỌC VÀ CÔNG TÁC HỘI 1 . Biến đổi mối quan hệ hội của cộng đồng người Cơ Ho dưới tác...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 16:05

17 652 2
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN  NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

... Một số biện pháp tâm lý hội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân ... VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN ... quân sự hiện nay 2.2.1. Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đúng đắn cho học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự hiện...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 06:20

21 697 0
Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên của ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh Hà nội

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên của ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh Hà nội

... dụng học sinh sinh viên tại ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh nội Chương III : Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên tại ngân hàng chính sách hội chi nhánh ... dụng của ngân hàng. 1.1.3 Ngân hàng chính sách hội và các chương trình tín dụng chủ yếu tại ngân hàng chính sách hội 1.1.3.1 Sự ra đời của ngân hàng chính sách hội : Việc thành lập NHCSXH ... nhân lực được nâng cao, hạn chế các tệ nạn hội góp phần phát triển kinh tế hội ,đảm bảo an sinh hội, Đầu tư cho giáo dục là chính sách hàng đầu ở nhiều nước phát triển trên thế giới....

Ngày tải lên: 30/11/2012, 13:55

76 2,4K 27
Chân lý Phật giáo và văn hóa xã hội nhân văn

Chân lý Phật giáo và văn hóa xã hội nhân văn

... triều đại trước, các nhà sư là thành phần ưu tú của hội, thông minh, đức hạnh. Phật giáo từ thời các nhà vua Lê, Lý, Trần, qua các trường Đại học Phật giáo cung cấp cho hội giai tầng trí ... có một tinh thần khoan dung và tha thứ. Chúng ta đang sống giữa một thời đại quyền lực và danh vọng đang khống chế con người, tham Chân lý Phật giáo và văn hóa hội nhân văn Phật giáo được ... triển rộng rãi khắp nơi. Hiện nay, thành tựu vượt bậc của khoa học cùng với tư tưởng tiến hóa của nhân loại đòi hỏi phải thẩm định lại nhiều tư tưởng triết học xưa và nay. Đương nhiên, những...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 06:55

7 693 11
Đề hóa ban Xã Hội Nhân văn

Đề hóa ban Xã Hội Nhân văn

... 1 s 27 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc Xó hi v Nhõn vn) Cõu 1: Cho s phn ng: X C 6 H 6 Y anilin. X v Y tng ng l...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:39

3 454 1
Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xoá đói giảm nghèo

Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xoá đói giảm nghèo

... bằng hội là phải gắn kiền nó với sự tăng trởng kinh tế. Công bằng hội của nớc ta gắn liền với chủ nghĩa hội, là một trong những biểu hiện đặc trng của chủ nghĩa hội. Chủ nghĩa hội ... lớp hội đợc hởng các quyền lợi hội nh giáo dục, chăm sóc sức khoẻ, đào tạo nghề nghiệp, đựơc giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn. Công bằng hội bảo đảm cho mọi thành viên trong hội ... hớng hội chủ nghĩa. Công bằng hội trong phát triển theo định hớng hội chủ nghĩa không chỉ là việc điều hoà lợi ích, điều tiết phân phối lại thu nhập của các giai tầng trong hội cho...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:19

38 1,1K 5
270 Những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

270 Những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

... ngành khoa học hộinhân văn mới có tầm quan trọng rất lớn như hội học (sociology 6 ), nhân học (anthropology), và văn hóa học (culturology). Sự lên ngôi của khoa học hộinhân văn ... trong tương lai, khoa học hộinhân văn sẽ phải phát triển vượt bậc trong mọi lĩnh vực. Không những thế, một hội LOÀI NGƯỜI phải là hội có khoa học hộinhân văn phát triển ... đơn vị là: 1) Khoa Ngữ văn - Báo chí 2) Khoa Lịch sử 3) Khoa Triết học 4) Khoa Đông phương học 5) Khoa hội học 6) Bộ môn Văn hoá học 7) Bộ môn Nhân học. Đội ngũ...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:56

46 963 0
Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xóa đói giảm nghèo

Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xóa đói giảm nghèo

... bằng hội là phải gắn kiền nó với sự tăng trởng kinh tế. Công bằng hội của nớc ta gắn liền với chủ nghĩa hội, là một trong những biểu hiện đặc trng của chủ nghĩa hội. Chủ nghĩa hội ... tiến bộ hội và công bằng hội trong quá trình tăng trởng kinh tế, nhất là trong quá trình chuyển sang nền kinh tế thị trờng phát triển theo định hớng hội chủ nghĩa. Công bằng hội trong ... trong một hội mới - hội cộng sản chủ nghĩa. Trong hội cộng sản chủ nghĩa dựa trên chế độ công hữu về t liệu sản xuất, phơng thức phân phối cơ bản trong giai đoạn đầu của hội cộng...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:46

44 758 2
những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

... những vấn đề khoa học hội vùng đồng bằng sông Cửu Long và mục lục. Trong nhiều năm, Tạp chí khoa học hội của Viện Khoa học hội tại Tp. Hồ Chí Minh (nay là Viện Khoa học hội vùng Nam ... tương quan với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thì lực lượng này của khoa học hộinhân văn vẫn là rất mỏng. Tỷ lệ SV/CBGD của Đại học Khoa học hộiNhân văn là 33,8 SV/CBGD ... các nhà khoa học tại toạ đàm. Đề án này chỉ là một phần trong định hướ ng nghiên cứu khoa học hộinhân văn trong giai đoạn 2005-2010. Bên cạnh những vấn đề khoa học hộinhân văn...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:00

46 554 0
w