... việc học hành độc lập của sinh viên có ảnh hưởng gì đến kết quả học tập của họ không? 2. Theo sự quan sát của thầy/cô nhiều năm qua đặc biệt là sinh viên ba khóa 06, 07, và 08 thì thái độ học ... thành công trong học tập, sinh viên cần phải làm gì? 2. Một ngày bạn giành bao nhiêu thời gian cho việc tự học ngoài thời gian trên lớp và học như thế nào? Bạn có nghĩ là chỉ cần học những gì giảng ... việc học tập độc lập và đã từng hướng dẫn cho các sinh viên cách tự học và tầm quan trọng của nó chưa? 4. Theo thầy/cô thì giáo viên cần làm gì để có thể nâng cao ý thức học tập của sinh...
... tính kiên định học tập vào chất lượng sống của sinh viên tại trườngĐạihọcLạc Hồng. Vì hiện tại chưa có đề tài liên quan đến vấn đề này được thực hiện tại trườngĐạihọcLạc Hồng. Lý do ... Sản Việt Nam tỉnh Đồng Nai lần thứ V và các đại hội tiếp theo điều có nghị quyết về xin thành lập trườngĐạihọc tại Biên Hoà. Trường ĐạihọcLạcHồng được thành lập theo quyết định số 790QĐ/TTg, ... tuyến tính. Sơ nét về TrườngĐạihọcLạcHồng Lịch sử hình thành Từ những năm 1993 – 1994 Lãnh đạo tỉnh Đồng Nai thấy nhu cầu bức thiết phải thành lập một trườngĐạihọc tại Biên Hoà, Đồng...
... ~1~ TRƯỜNG ĐẠIHỌCLẠCHỒNG PHÒNG SAU ĐẠIHỌC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG QUẢN TRỊ MÔ HÌNH 2 – NHÓM 1 Đề tài: Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên ... nghiên cứu TrườngĐạiHọcLạc Hồng. Chúng tôi đang nghiên cứu về một số quan điểm học tập của sinh viên khối ngành kinh tế “ Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên khối ... tại TrườngĐạiHọc Lạc Hồng Mô hình nghiên cứu Các giả thuyết của mô hình: H1 (+): Năng lực giảng dạy của giảng viên tốt thì động cơ học tập của sinh viên càng cao H2 (+): Tổ chức môn học...
... yếu tố môi trường tác động đến Trường Đại họcLạcHồng 21 2.1 Giới thiệu tổng quan về trườngĐạihọcLạcHồng 21 2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển của trườngĐạihọcLạcHồng 21 2.1.2 ... LạcHồng đến năm 2015 và tầm nhìn đến năm 2020 ( www.lhu.edu.vn) [10] TrườngĐạihọcLạcHồng phòng NCKH(2012), Báo cáo hoạt động NCKH năm 2011-2012, Đồng nai. [11] TrườngĐạihọcLạcHồng ... tổng quát môi trường vi mô 11 4 Hình 1.4. Ma trận SWOT 16 5 Hình 2.1. Cơ sở 1 ĐạihọcLạcHồng 60 6 Hình 2.2. Cơ sở 2 ĐạihọcLạcHồng 61 7 Hình 2.3. Cơ sở 3 ĐạihọcLạcHồng 61 8...
... năng lượng điện, nước ở trường ĐH Lạc Hồng, từ đó nhóm thực hiện đã xây dựng và phát triển phương án thiết kế phù hợp với tình hình thực tế tại trường ĐạiHọcLạc Hồng. TẦM QUAN TRỌNG VÀ ... KẾ VÀ THI CÔNG CÁC THIẾT BỊ TIẾT KIỆM ĐIỆN NƯỚC CHO TRƯỜNG ĐH LẠCHỒNG Hoàng Văn Hùng Hồ Văn Sỹ Lớp 05ĐCN – Khoa Cơ Điện – Trường ĐH Lạc Hồng. TÓM TẮT. Vấn đề tiết kiệm điện, nước đối ... điện, nước ở Việt Nam và thế giới để đưa ra phương án thiết kế phù hợp với thực trạng ở trường ĐH Lạc Hồng. Nhóm thực hiện thiết kế và thi công 2 loại thiết bị: Thiết kế bộ tiết kiệm điện...
... thực tế về tiết kiệm năng lượng ở trườngĐạiHọcLạc Hồng; và trên cơ sở tham khảo một số phương pháp và mô hình tiết kiệm của một số công ty và trường học: như trường ĐH SP kỹ thuật T.P HCM, ... BỊ TIẾT KIỆM ĐIỆN NƯỚC CHO TRƯỜNG ĐH LẠC HỒNG” được nhóm thực hiện lựa chọn để có thể góp phần tiết kiệm tiết kiệm nguồn năng lượng điện nước ở trườngĐạiHọcLạc Hồng. II. CÁC PHƯƠNG ÁN ĐỂ ... vấn đề tiết kiệm điện nước ở trường ĐH LạcHồng đã mang lại hiệu quả nhưng hiệu quả mang lại chưa cao. Đối với phòng học: Các phòng học khi không có sinh viên học nhưng quạt và bóng điện...
... thúc học kỳ 3 của chương trình năm 2. HSK cấp 2: kết thúc học kỳ 4 của chương trình năm 2. HSK cấp 3: kết thúc học kỳ 5 của chương trình năm 3. HSK cấp 4: kết thúc học kỳ 6 của chương trình năm ... gia và hương liệu thực phẩm; ở các trườngđại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và các viện nghiên cứu. Học tập nâng cao trình độ chuyên môn sau đạihọc (Thạc sĩ, Tiến sĩ) về Công nghệ ... bị, hóa chất, bao bì, phụ gia; ở các trườngđại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và các viện nghiên cứu. Học tập nâng cao trình độ chuyên môn sau đạihọc (Thạc sĩ, Tiến sĩ) về Công nghệ...