... ngành Tiếp tục đổi 4.Tiếp cận xu hướng của Giáo dục đạihọc A VIỆC THỰC HIỆN ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCTP HCM TỪ NĂM HỌC 2009 - 2010 Thự hỉ đạo ủ B n Giám hiệu H i nghị ... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập A Việ thự đ o tạo theo t n hỉ trƣờng ại họKiến trú TPHồ Ch Minh từ năm họ 2009 – 2010 ... HỆ THỐNG‖ Tài liệu Hội thảo lần thứ về đào tạo theo hệ thống tín của trường ĐạihọcKiếntrúc Thành phố Hồ ChíMinh - Ngày 03 tháng 11 năm 2007 17 ...
... ĐẠIHỌC SƢ PHẠM TPHỒCHÍMINH TÓM TẮT BÁO CÁO ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM TPHỒ ... xuyên II Chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ sư phạm trường ĐHSP TPHCM: VỀ KIẾN THỨC NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM: Nhóm tiêu chuẩn tiêu chíkiến thức tâm lý học sinh viên sư phạm: STT Tiêu chuẩn Tiêu chíMinh chứng ... xây dựng chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ sƣ phạm trƣờng ĐHSP TPHồChíMinh Vì số nội dung có liên quan phân sở lý luận trạng đào tạo, rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm trƣờng ĐHSP TPHồChí Minh, nhóm tác...
... TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM TPHỒCHÍMINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNGĐẠI ... VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM TPHỒCHÍMINH PHỤ LỤC TPHồChíMinh - 2009 MỤC LỤC PHỤ LỤC : Mẫu phiếu khảo sát PHỤ LỤC : Kết khảo sát ý kiến CBQL – Giảng viên ... kỹ nghiệp vụ sư phạm trường ĐHSPTP.HCM" PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Để có sở cho việc xây dựng chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ sư phạm việc đào tạo giáo viên trườngĐạihọc Sư phạm TPHCM, xin Anh (Chị)...
... DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SƯ PHẠM KỸ THUẬT NÔNG NGHIỆP CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌC NÔNG LÂM TPHỒCHÍMINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 TpHồChí Minh, năm 2008 Luận văn Thạc Sĩ MỤC LỤC MỤC LỤC ... ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LÊ MINH THẢO SO SÁNH CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SƯ PHẠM KỸ THUẬT NÔNG NGHIỆP TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC ĐỂ ĐÓNG GÓP Ý KIẾN CHO ... khoa học giáo dục so sánh xây dựng chƣơng trình đào tạo Nhiệm vụ 2: Phân tích so sánh chƣơng trình đào tạo sƣ phạm KTNN trƣờng: Đạihọc Nông lâm TPHCM, Đạihọc Nông Nghiệp Hà Nội 1, Đại học...
... tin hệ họctrực tuyến với ngữ cảnh áp dụng TrườngĐạihọc Sư phạm TPHồChíMinh (cụ thể khoa Công nghệ Thông tin) nhằm nâng cao gắn kết người học với hệ thống cải thiện hiệu đào tạo hệ họctrực ... dựa mô hình ACeLF mang lại hữu ích cho người học, phù hợp với thực trạng học tập sinh viên TrườngĐạihọc Sư phạm TPHCM nói riêng ngữ cảnh giáo dục đạihọc Việt Nam nói chung Tuy nhiên, tính hiệu ... cá nhân học viên, nhóm học tập, toàn khóa học trình học tập trực tuyến Cho phép phản hồi thông tin đến cá nhân, nhóm học tập, toàn lớphọc phần; đánh giá mức độ gắn kết hệ thống cuối học phần...
... môi trưởng thành phố nhu cầu nhà ngày nóng, dựa tình hình sản phẩm thị trường ,vậy thị trường thành phố lớn như: HồChí Minh, Đà Nẵng, Hà Nội, Hải Phòng khách hàng hướng đến người có thu nhập ... phẩm thị trường Trong thời gian đầu chi phí công nghệ áp dụng cho phẩm tốn nên thị trường mục tiêu khách hàng có thu nhập cao,chủ yếu sử dụng thành phố lớn chủ yếu thành phố Hồchí minh, Đà Nẵng, ... quan bảo vệ môi sinh Hoa Kỳ EPA, ô nhiễm nhà chí cao gấp từ đến lần so với môi trường bên Các chuyên viên nghiên cứu Công ty tư vấn khí sức khỏe môi trường, điều lý giải không khí nhà chứa nhiều...
... Marketing,NXB ĐHQG TP. HCM – Ts.Nguyễn Minh Tuấn Ts.Bùi Văn Quang 2/ Giáo Trình SPSS, Huỳnh Bá Tuệ Dương, Nxb Thống Kê, TrườngĐạiHọc Văn Lang, năm 2003 http://vietbao.vn http://google.com http://www.nau.com.vn ... Viên trườngĐạiHọc Công Nghiệp TP. HCM với lựa chọn Trà Thảo mộc Dr.Thanh Trong thời gian gần đây” đề tài nhằm nghiên cứu Việc lựa chọn sử dụng Trà Thảo Mộc Dr.Thanh Sinh Viên TrườngĐạiHọc Công ... THỊ TRƯỜNG: 3.1 TỔNG QUAN THỊ TRƯỜNG NƯỚC GIẢI KHÁT: Việt Nam thị trường tiêu thụ nước giải khát không cồn có tốc độ tăng trưởng nhanh giới Đó nhận định GS Phạm Song, Chủ tịch Tổng hội Y học...
... trình học tập trườngĐạihọc Kinh tế Tp. HCM cung cấp tốt đầy đủ, tạo điều kiện tốt giúp cho việc học sinh viên thoải mái, hiệu Thứ 3, Về chất lượng giảng dạy đạihọctrườngĐạihọc Kinh tế Tp. HCM ... việc họcđạihọc Những sinh viên vào trườngđạihọc phải đối mặt với loạt khó khăn điều kiện sống phong cách dạy học bậc đạihọc Về điều kiện sống: Hầu hết sinh viên học đến từ tỉnh Do vào đạihọc ... cho sống Về phong cách học dạy học bậc đại học: Sinh viên học bậc phổ thông trung học trước chủ yếu học thụ động, thầy cô giáo giảng học sinh chép tiếp thu vào họcđạihọc thầy giáo không dạy...
... Đạihọc Nông Lâm thành phố HồChíMinh Nguyễn Văn Dung, 2007 Khảo sát số đặc tính sinh học chủng cúm gia cầm NIBRG-14 Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp Đạihọc Nông Lâm thành phố HồChíMinh ... học thú y NXB Nông nghiệp Phan Xuân Thảo, 2005 Khảo sát đặc điểm dịch tễ bệnh cúm gia cầm địa bàn thành phố HồChíMinh kiểm nghiệm vaccine TROVAC AIV H5 để phòng bệnh Luận văn thạc sĩ khoa học ... gian tới Tạp chí KHKT thú y, tập XI (3), 2004, 62-65 Tô Long Thành, 2005 Một số thông tin bệnh cúm gia cầm Tạp chí KHKT thú y, tập XI (1) 2005 84-91 http://www.sciencedirect.com http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed...
... Đạihọc Hùng Vương TP. HCM khu vực Thành phố HồChíMinh như: − Đạihọc Cơng nghệ Sài Gòn − Đạihọc Quốc tế Hồng Bàng − Đạihọc Kĩ thuật – Cơng nghệ TP. HCM − Đạihọc Dân lập Ngoại ngữ - Tin học ... 4: CHIẾN LƯỢC HIỆN TẠI CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌC HÙNG VƯƠNG TPHỒCHÍMINH 4.1.Giới thiệu tổng quan TrườngĐạihọc Hùng Vương TP. HCM: 4.1.1 Q trình hình thành: − TrườngĐạihọc Dân lập Hùng Vương thành ... 146 trườngđạihọchọc viện, 223 trường cao đẳng với đặc thù Trường, đối thủ cạnh tranh trườngĐạihọc Hùng Vương TP. HCM trường khối ngồi cơng lập Những trườngtrực tiếp cạnh tranh với Trường Đại...
... hoàn thiện Trong trườngĐại học, sinh viên trườngĐạiHọc Công Nghiệp Thành Phố HồChíMinh nói chung sinh viên sở Thanh Hóa nói riêng sống lớp học, đơn vị sở hệ thống dạy họctrường Ở đó, họ ... Nghệ trườngĐạiHọc Công Nghiệp Thành Phố HồChíMinh sở Thanh Hóa Trong giao tiếp, sinh viên Khoa công Nghệ mang đặc điểm chung sinh viên, sinh viên ĐạiHọc Công Nghiệp Thành Phố HồChíMinh ... NGHỆ TRƯỜNGĐẠIHỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HÒCHÍMINH CƠ SỞ THANH HÓA Trong phần tìm hiểu thực trạng nhu cầu giao tiếp kỹ giao tiếp sinh viên Khoa Công Nghệ TrườngĐạiHọc thành Phố Hồchí minh...
... lực Chương 1: CƠ SỞ CỦA TĨNH HỌC 1.1 Các định nghĩa tĩnh học 1.1.1 Ba định nghĩa tĩnh học Design By Học CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động haughtycool Phần I: Tĩnh học PGS Copyright By Focebk.com ... Design By Học CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động haughtycool Phần I: Tĩnh học PGS Copyright By Focebk.com TS Trương Tích Thiện Tựa Hình 1.28-c Design By Học CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và ... gọi tương đương với học hai hệ lực gây kết học vật Ký hiệu: ( F j ) ~ (Qk ) j 1, n k 1, m Design By Học CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động haughtycool Phần I: Tĩnh học PGS Copyright...
... t tr khác; ho t ng t p th mang danh nghĩa nhà trư ng chưa c Hi u trư ng cho phép; - Các hành vi chích, hút xì ke ma túy; bè phái hăm d a HSSV, Giáo viên, kéo ngư i vào trư ng ánh nhau; kích ng ... tôn giáo trái phép, kích ng lôi kéo ngư i khác bi u tình trái pháp lu t t n n xã h i khác; Hút chích xì ke, ma tuý có hành vi phá ho i c a công làm thi t h i tài s n nhà trư ng i u i u kho n...
... Lâm TpHồChíMinh - Lớp liệu giảng đƣờng trƣờng ĐH Nông Lâm TpHồChíMinh - Lớp liệu khu kí túc xá sinh viên trƣờng ĐH Nông Lâm TpHồChíMinh - Lớp liệu đƣờng giao thông trƣờng ĐH Nông Lâm Tp ... LÝ CÂY XANH TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH đƣợc thực hoàn thành Trung tâm Ứng dụng Hệ thống Thông tin địa lý (Trung tâm HCMGIS) Sở Khoa học công nghệ TP HCM, khoảng thời gian ... TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH SVTH ĐỖ MINH CẢNH Khóa luận đƣợc đệ trình để đáp ứng yêu cầu cấp Kĩ sƣ ngành Hệ thống Thông tin Môi trƣờng Giáo viên hƣớng dẫn ThS KHƢU MINH CẢNH...
... Lâm Tp. HồChíMinh ii TÓM TẮT TrườngĐạihọc Nông Lâm Tp. HồChíMinhtrườngđạihọc công lập, đa ngành có quy mô diện tích lớn lên đến 118 hecta Ứng với định hướng phát triển trườngđạihọc đa ... shapefile trườngĐạihọc Nông Lâm Tp. HồChíMinh Nguồn liệu shapefile trườngĐạihọc Nông Lâm kế thừa từ tiểu luận “Ứng dụng WebGis mã nguồn mở xây dựng đồ trườngĐạihọc Nông Lâm Thành Phố HồChíMinh ... viên trườngĐạihọc Nông Lâm Tp. HồChíMinh Nguồn liệu lớp giao thông trườngĐạihọc Nông Lâm kế thừa từ tiểu luận “Ứng dụng WebGis mã nguồn mở xây dựng đồ trườngĐạihọc Nông Lâm Thành Phố Hồ Chí...
... quanh trườngđạihọc Nông Lâm thành phố HồChíMinh thuộc phường Linh Trung – Quận Thủ Đức – Thành phố HồChíMinh Trang CHƯƠNG TỔNG QUAN 2.1 Thông tin trườngđạihọc Nông Lâm thành phố HồChíMinh ... Đức – thành phố HồChí Minh) , trườngđạihoc Nông Lâm (thành viên trườngđạihọc quốc gia thành phố HồChíMinh 1955), trườngđạihọc Nông Lâm thành phố HồChíMinhtrực thuộc giáo dục đào tạo ... trườngđạihọc Nông Nghiệp (1975), trườngđạihọc Nông Lâm Nghiệp (1985) sở sáp nhập trường cao Đẳng Lâm Nghiệp (Trảng Bom – Đồng Nai) trườngđạihọc Nông Nghiệp (Thủ Đức – thành phố HồChí Minh) ,...
... Khoa Học Công Nghệ TpHồChíMinh tạo điều kiện cho đƣợc thực tập quan Tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến quý thầy cô KS Nguyễn Duy Liêm KS Lê Hoàng Tú, trƣờng Đạihọc Nông Lâm TpHồChíMinh ... nghiên cứu Trƣờng Đạihọc Nông Lâm TPHồChíMinh trƣờng đạihọc công lập đa ngành, đa lĩnh vực có nhiệm vụ đào tạo bậc đạihọc sau đại học, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ lĩnh vực ... cao NXB Nông Nghiệp, TpHồChíMinh Nguyễn Kim Lợi Trần Thống Nhất, 2007 Hệ thống thông tin địa lý NXB Nông Nghiệp, TpHồChíMinh Lê Minh Hoàng, 2003 Giải thuật lập trình Đạihọc Sƣ Phạm Hà Nội...