trường đại học kỹ thuật y tế 2 đà nẵng

tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan tới tình trạng dinh dưỡng của sinh viên trường đại học kỹ thuật y tế hải dương

Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:09

... <0,001 2 Khoai, sắn 23 ,7 ± 56,0 23 ,5 ± 65,5 23 ,6 ± 62, 4 >0,05 3 Lạc vừng, hạt có dầu 33,5 ± 32, 9 33 ,2 ± 44,0 33,3 ± 40,6 >0,05 4 Rau các loại 25 2,4 ± 147,3 21 6,9 ± 26 2,0 22 8,6 ± 23 0,8 ... CỨU 26 2. 1. Đối tượng nghiên cứu 26 2. 2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu 26 2. 3. Phương pháp nghiên cứu 26 2. 3.1. Thiết kế nghiên cứu 26 2. 3 .2. Các biến số và chỉ số cho nghiên cứu 26 2. 4. ... % n % n % 18 127 31,8 26 5 31,4 3 92 31,5 19 129 32, 2 28 6 33,8 415 33,3 20 144 36,0 29 4 34,8 438 35 ,2 Chung 400 32, 1 845 67,9 124 5 100 Tổng số sinh viên được nghiên cứu là 124 5, trong đó...

95
2.2K
24

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 2

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55

... NGHÃÛ THÄNG TIN 2 X y dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh quaớn lyù giaớng da y Sau khi nh ỷn õ ỹc phi u na y, tr ng caùc khoa pha i õng kyù phi uỏ ổồ óỳ ỡ ổồớ ớ óỳ baùo gia ng. Ghi õ y õu caùc th ng ... lyù giaớng da y II .2. 2. Caùc trổồỡng: II .2. 2.1. Hióỷu trổồớng: Hi ỷu tr ng la ng i chởu traùch nhi ỷm ki m tra, thi ha nh tri ỷtó ổồớ ỡ ổồỡ ó óứ ỡ ó õ caùc quy õởnh cuỷ th , caùc quy ch cu a b ... ng da y cu aổồớ ó óử óỳ ỡ ỡ ớ ớ tr ng mỗnh.ổồỡ II .2. 2 .2. Phoỡng õaỡo taỷo vaỡ quaớn lyù sinh vión: Pho ng õa o taỷo th ỷc thi k hoaỷch hoỹc t ỷp do hi ỷu tr ng phỡ ỡ ổ óỳ ỏ ó ổồớ ó duy ỷt õ...

9
629
1

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 1

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55

... hc trong 21 nga y -á á ỉ ì Nguy ùn Ti n, Ng Qu c Vi ût, Phảm Nguy ùn Tu n Ky .ã ãú ä ä ã ã áú ì Âàûng Th KHOA CÄNG NGHÃÛ THÄNG TIN 40 X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y CHỈÅNG ... truy v n d ỵ li ûu bà ng ng nÂ ị ä ỉ áú ỉ ã ị ä ng ỵ SQL.ỉ  Thi t l ûp cạc bi u m ùu truy xu t th ng tin dảng bạo cạo vẫú á ãø á áú ä ì cạc y u c u truy v n th ng tin nhanh.ã áư áú ä  X y ... â ta i åì ì äư äú ã å ãư ì “x y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y tải trỉåìng Âải hc K thût Â Nàơng” t i â gia iä í quy t â üc cạc n üi dung sau â y cu a âo ạn:ãú ỉå ä á í ì  Chỉång...

5
776
0

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 3

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55

... ờch Nguọửn STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 A B C D ỷng Thoỹ KHOA CNG NGH THNG TIN X y dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh quaớn lyù giaớng da y 12 Vi ỷc ... óử X y dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh quaớn lyù giaớng da y 15 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Ghichu Thu Tiet MaDA Tenda TuanBD TuanKT Bdthi Ktthi Bdthuctap Ktthuctap Tungay Denngay Ch ... oỡ taỷo ỷng Thoỹ KHOA CNG NGH THNG TIN X y dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh quaớn lyù giaớng da y 17 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 oc SotietLT Btlon Tn_Th MaDD iadiem MaGV TenGV Chucdan h Ghichu Thu Tiet Madoan Tenda TuanBD TuanKT Bdthi Ktthi Bdthucta p Ktthucta p Tungay Denngay TT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT KTT TT TT N3 T50 T50 T10 T50 T10 T30 T15 T50 T7 T4 T10 T4...

19
626
0

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 4

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55

... X y dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh quaớn lyù giaớng da y 29 D ùi õ y la caùc th ỷc th õaợ ph n tờch caùc ph n tr n õ ỹcổồ ỏ ỡ ổ óứ ỏ ồớ ỏử ó ổồ chuy n õ i tha nh caùc ba ... Sub ỷng Thoỹ KHOA CNG NGH THNG TIN X y dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh quaớn lyù giaớng da y 35 tdyna.FindFisrt Strfind$ If Not tdyna.NoMatch Then Cmp StrComp(tdyna!Password, UCase$(TnewPassword.Text)) ... Malop T10 TuanBD N2 TuanKT N2 BDThi N2 KTThi N2 BDThuctap N2 ỷng Thoỹ KHOA CNG NGH THNG TIN X y dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh quaớn lyù giaớng da y 37 Private Sub SSCommand2_Click(Index As Integer) Data5.Recordset.Delete Data5.Recordset.MoveLast End...

10
518
0

Luận văn Khảo sát hiện trạng phòng thí nghiệm tại một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh – trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp. Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 05/11/2013, 19:49

87
901
2

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của trường cao đẳng kỹ thuật y tế II bộ y tế

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:48

13
687
0

Xây dựng phần mềm quản ký khoa công nghệ thông tin trường đại học kỹ thuật công nghệ

Ngày tải lên : 25/12/2013, 15:22

85
508
0

Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN KỸ THUẬT MÁY doc

Ngày tải lên : 25/01/2014, 18:20

... logic NAND và đưa vào G2A. Tín hiệu IO/M đưa vào chân G2B A13, A14, A15 được đặt bằng 0 và lần lượt đưa vào chân A, B, C. Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 74LS138 A B C G2A G2B G1 BUS D cña 8086 A19 A18 A17 A16 IO/M A15 A14 A13 C¸c ... môn Kỹ thuật m y tính – Khoa Điện tử - Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp 40 Lệnh n y để quay toán hạng sang phải thông qua cờ CF, CL phải được chứa sẵn số lần quay. Trong trường hợp quay 1 lần ... môn Kỹ thuật m y tính – Khoa Điện tử - Trường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp 42 32. SAR - Shift Arithmetically Right (dịch phải số học) . Dạng lệnh: SAR Đích, CL Mô tả: MSB LSB CF Lệnh n y có...

169
566
0

Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây và ứng dụng triển khai tại trường đại học kỹ thuật hậu cần CAND

Ngày tải lên : 17/02/2014, 08:40

... hình triển khai đám m y riêng tại trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND. - Xác định những ứng dụng sử dụng trong mô hình điện toán đám m y riêng tại trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND. ... m y chủ Esx. Chương 3 - ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH ĐIỆN TOÁN ĐÁM M Y ỨNG DỤNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - HẬU CẦN CAND 3.1 Hiện trạng phần cứng, phần mềm. 3.1.1 Phần cứng Trường Đại học kỹ thuật ... lý 2. 5.1.3.3 VMware High Availability (VMHA) Mục đích của công nghệ n y là di chuyển các m y ảo từ m y chủ ESX n y sang một m y chủ ESX khác khi s y ra sự cố về hỏng hóc m y chủ vật lý hay...

26
1.3K
4

Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Ngày tải lên : 19/03/2014, 18:22

... học và d y học. + Trường Đại học Kỹ thuật và Khoa học Ứng dụng: nằm trong top 15% những trường kỹ thuật đứng đầu Hoa Kỳ, nổi tiếng về những nghiên cứu khoa học và kỹ thuật. + Trường Đại học Y ... Hoa Kỳ - Trường Đại học Oklahoma, Hoa Kỳ - Trường Đại học T y Australia - Trường Đại học Suranaree - Thái Lan - Trường Đại học Kỹ thuật Nagaoka - Nhật Bản - Trường Đại học Khoa học ứng dụng Saarbrucken ... tiến sỹ. Năm 20 05 trường đào tạo 22 40 sinh viên đại học, 922 học viên cao học và nghiên cứu sinh. Trong năm học 20 04 - 20 05 trường đã cấp bằng cho 498 cử nhân khoa học, 330 thạc sỹ khoa học và 63...

110
785
0

Đánh giá phương pháp học môn tiếng anh không chuyên của sinh viên trường đại học kỹ thuật công nghệ

Ngày tải lên : 24/04/2014, 17:31

... class="bi x0 y0 wb h1" alt=""

47
510
1

Áp dụng tiêu chuẩn ISOIEC 17025 vào quản lý phòng thí nghiệm khoa Môi trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 12/06/2014, 16:09

... Chloride QT19 Quy trình xác ñịnh ñộ Kiềm QT20 Quy trình xác ñịnh ñộ Axit QT21 Quy trình xác ñịnh Ecoli QT 22 Quy trình xác ñịnh Colifrom QT23 Quy trình xác ñịnh tỷ trọng ñất QT24 Quy trình xác ... trong ñất QT25 Quy trình xác ñịnh OM trong ñất QT26 Quy trình xác ñịnh humic và fuvic trong ñất 3. Quy trình hiệu chỉnh m y móc thiết bị QT27 Quy trình làm việc với cân QT28 Quy trình làm ... Khoa Kỹ thuật Môi trường trường ðại học Kỹ thuật Công nghệ TPHCM. Phụ trách công tác chung của PTN là Th y Th.S Thái Văn Nam. Phụ trách mảng dụng cụ, hóa chất, thiết bị và vi sinh môi trường...

151
1.2K
4

Quản lý điểm sinh viên theo hệ đào tạo tín chỉ cho trường đại học Kỹ Thuật Công Nghệ

Ngày tải lên : 22/06/2014, 17:52

... class="bi x0 y0 w0 h1" alt=""

87
645
1

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP pdf

Ngày tải lên : 27/06/2014, 15:20

... 0,74x 1 +1 ,21 x 2 + 0 ,27 x 3 - 1,18x 4 + 0,61x 1 x 2 + 0 ,22 x 2 x 3 + 0 ,20 x 2 x 4 (2 -19 ) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 điện chủ y u đi ... C 1 = C 2 - C 1 C 1 = 23 24 32 34 323 2 423 2 324 U''U'U'UUU U'UUZ)U'U'(UUZU'UUZ   = 121 321 23 2 121 3 121 213 U''U'U'UUU U'UUZ)U'U'(UUZU'UUZ   ... = 1 1 U' A   B 2 = 2 2 U' A   B 3 = 3 3 U' A   Trong đó: A 1 = A 2 - A 1 = 2 2 U Z   - 1 1 U Z   = 21 21 12 UU UZUZ   A 2 = A 3 - A 2 = 3 3 U Z   - 2 2 U Z   ...

143
477
0

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 16:21

... bằng gi y lau tẩm cồn 70 0 hoặc dung dịch chất diệt khuẩn khác (lysol 5%, amphyl 10%, chlorox 10%), để khô. Thực hiện tương tự cho hai tay. Chú ý chưa đốt đèn cồn hoặc đèn Bunsen khi tay chưa ... lại việc sát trùng n y sau khi hoàn thành công việc. - Cần ghi chú tên chủng, ng y tháng thí nghiệm lên tất cả các hộp petri, ống nghiệm môi trường, bình nuôi c y. - Khi lỡ tay làm đổ, nhiễm vi ... hành pha môi trường dinh dưỡng Bài số 4: Phân lập – Nuôi c y – Bảo quản vi sinh vật Bài số 5: Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học của vi sinh vật trên kính hiển vi 3 BÀI SỐ 1: CÁC QUY TẮC AN TOÀN TRONG...