... hóa;- Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử - Công nghệ sinh học - Công nghệ thông tin - Tin học ứng dụng - Công nghệ kỹ thuật hóa học ( Hóa phân tích CN; Hóa dầu; Kỹ thuật môi trường )- Công nghệ thực ... CẤP CHUYÊN NGHIỆP: 600 chỉ tiêu1. Hình thứctuyển sinh: Xét tuyển điểm qua học bạ. Học sinh tốt nghiệp THPT: Đào tạo 2 năm; chưa tốt nghiệp THPT: Đào tạo 2 năm 3 tháng; Đã có Bàng tốt nghiệp TCCN ... toán doanh nghiệp; Điện dân dụng; Điện Công nghiệp; Quản trị cơ sở dữ liệu; Quản trị mạng máy tính; Công nghệ chế biến chè; Chế biến rau quả; May Công nghiệp. V- HỆ CAO ĐẲNG VÙA LÀM VỪA HỌC: 300...
... sinh viên TrườngĐạihọcCôngnghiệp TP.HCM.Với tổng lượng sinh viên toàn trường là 80.000, sinh viên TrườngĐạihọc Công nghiệp Tp.HCM bao gồm 2 nhóm chính là nhóm sinh viên khối ngành công nghệ ... thành công nhất định.Có thể thấy TP. HCM là thị trường tiềm năng nhất Việt Nam, cơ sở hạ tầng hiện đại, đồng thời tập trung nhiều trường cao đẳng, đại học. Trong đó trườngĐạiHọc Công Nghiệp ... của sản phẩm: là những côngdụng đặc trưng cơ bản của sản phẩm manglại cho người sử dụng. Ngày nay cùng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật thôngthường các sản phẩm có những côngdụng cơ...
... Ứng dụng nhiều kiến thứchọc vào thực tê. BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHTIỂU LUẬN: ĐỀ TÀI: SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNG NGHIỆP ... bạn!Chúng tôi là nhóm sinh viên trườngĐạihọcCôngNghiệp TPHCM.Nhằm khảo sát mức độ hài lòng của các bạn sinh viên trườngĐạihọcCông Nghiệp với chất lượng đào tạo của trường, chúng tôi đưa ra ... của sinh viên trườngĐạihọcCôngnghiệp đối với chất lượng đào tạo. Đề xuất ra phương pháp nâng cao chất lượng đào tạo, thỏa mãn và phù hợp với sinh viên trườngĐạihọcCông nghiệp. 1.4....
... sinh, 13 thạc Sinh viên thực hiện: Hoàng Văn Hùng Lớp SPCK - K7 14Báo cáo thực tập Trờng ĐH CôngNghiệp Hà NộiĐH côngnghiệp hà nộiI. Giới thiệu về trờng đạihọccôngnghiệp hà nội: Tên quốc ... Lớp SPCK - K7 13Báo cáo thực tập Trờng ĐH CôngNghiệp Hà Nội- Hai cá nhân đợc Tổng Liên Đoàn CôngNghiệp tặng bằng khen.- Ba tập thể và ba cá nhân đợc công đoàn côngnghiệp Việt Nam tặng bằng ... CĐ Côngnghiệp hà nội.Ngày 28/5/1999 trờng CĐ CôngNghiệp Hà Nội đợc thành lập theo quyết định số 126/QD- TTG của Thủ tớng Chính phủ trên cơ sở tr-ờng trung họcCôngNghiệp I.Trờng trung học...
... 119 1TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP HÀ NỘIHỘI NGHỊ ĐẠI BiỂUCÁN BỘ, VIÊN CHỨC NĂM 2009HÀ NỘI, NGÀY 29 THÁNG 04 NĂM 2009 5KẾT QUẢ THỰC HIỆNCÁC CHỈ TIÊU NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CBVC NĂM 2008 Công ... thị trường lao động.2. Rà soát, củng cố nâng cao chất lượng nhân sự, cán bộ, coi trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý đáp ứng yêu cầu của một trườngĐạihọcCông ... chưa theo kịp sự phát triển của nhà trường; Hoạt động NCKH chưa tương xứng với nhiệm vụ của một trườngđại học. Ứng dụngcông nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy còn chậm...
... lơng thựcthựcphẩm phục vụ cho chiến tranh. Nên Bộ Công nghiệpthựcphẩm ra quyết định thành lập công ty xây lắp Côngnghiệpthực phẩm tiền thân của nó là Công ty thiết bị công trình Côngnghiệp ... nghiệpthực phẩm. Đầu năm 1972 công ty xây lắp Côngnghiệpthựcphẩm đổi tên thành công ty xây lắp I. Sau đó đến năm 1993 công ty đổi tên thành công ty xây lắp và t vấn Công nghiệpthựcphẩm ... của công ty xây lắp và t vấn đầu t CôngNghiệp Thực Phẩm 2.1 Chức năng của công ty: Công ty xây lắp và t vấn đầu t CôngNghiệpThựcPhẩm thuộcBộ Nông Nghiệp và phát triển Nông thôn, công ty công...
... dùng đều hướng tới nhu cầu sử dụng những thựcphẩm từ tự nhiên. Những sản phẩm này không chỉ có lợi cho sức khỏe mà còn thân thiện với môi trường. Nhiều doanh nghiệp Việt Nam sản xuất nước giải ... sinh viên trường ĐH CôngNghiệp TP.HCM.2. MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU:Đây là mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trà thảo mộc Dr.Thanh của sinh viên trường ĐH CôngNghiệp ... giải khát đang triển khai những sản phẩm với thành phần tự nhiên, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đáp ứng nhu cầu thực tế của người dân trong nước.Các công ty sản xuất nước uống đã đầu tư...
... phân khúc th tr ng, t o nên thành công. ố ề ị ườ ạĐ i v i s n ph m Trà th o m c Dr. Thanh chúng tôi đã có s chu n b k l ng tố ớ ả ẩ ả ộ ự ẩ ị ỹ ưỡ ừ vi c đón đ u công ngh tiên ti n, khai thác ngu ... ứ ườ Công Nghi p TP.HCM.ệ2. MÔ HÌNH NGHIÊN C U:ỨĐây là mô hình nghiên c u các y u t nh h ng đ n quy t đ nh l a ch n tràứ ế ố ả ưở ế ế ị ự ọ th o m c Dr.Thanh c a sinh viên tr ng ĐH Công Nghi ... sề ằ ứ ề ệ ự ọ ử d ng Trà Th o M c Dr.Thanh c a Sinh Viên Tr ng Đ i H c Công Nghi p TP.HCM k tụ ả ộ ủ ườ ạ ọ ệ ể ừ khi Công Ty TNHH th ng m i d ch v Tân Hi p Phát đ a ra th tr ng s n ph m n cươ...
... bạn!Chúng tôi là nhóm sinh viên trườngĐạihọcCôngNghiệp TPHCM.Nhằm khảo sát mức độ hài lòng của các bạn sinh viên trườngĐạihọcCông Nghiệp với chất lượng đào tạo của trường, chúng tôi đưa ra ... của sinh viên trườngĐạihọcCôngnghiệp đối với chất lượng đào tạo. Đề xuất ra phương pháp nâng cao chất lượng đào tạo, thỏa mãn và phù hợp với sinh viên trườngĐạihọcCông nghiệp. 1.4. ... nhu cầu của người sử dụng sản phẩm đó. Vì vậy khi thiết kế một sản phẩm hay dịch vụ, yếu tố quyết định là xác định nhu cầu của khách BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP TP.HCMKHOA...
... sử dụng những ứng dụngCông nghệ thông tin là thực sự cần thiết và cấpbách trong công tác quản lý.II.2. Mô hình tổ chức nhân sự của trườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội. Trường ĐạihọcCôngnghiệp ... trình Quản lý nhân sự trườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội” vớimong muốn tìm hiểu sâu về lĩnh vực quản lý nhân sự trong các trườngđại học nói chung và trong trườngđạihọcCôngnghiệp nói riêng. Chương ... từ trước đến nay. Qua quá trình khảo sát trong trườngĐại học Côngnghiệp Hà nội, em thấy việc quản lý nhân sự trong trườnghọc nhờ việcứng dụngcông nghệ thông tin là rất cần thiết. Vì vậy em...