trò chơi sinh tử vol 8

... cho học sinh bằng cách xây dựng sơ đồ, bảng biểu. 4,5 5 6 Bổ túc kiến thức cho học sinh. 4,7 6 7 Động viên, khích lệ kịp thời những học sinh có tiến bộ 5,0 7 8 Tổ chức cho học sinh thảo ... 1 Hướng dẫn học sinh giải bài tập. 2 1 2 Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi. 2,5 2 3 Hướng dẫn học sinh đọc sách giáo khoa và tài liệu tham khảo. 2,7 3 4 Hướng dẫn học sinh xây dựng dàn ... module 4: Ôn tập kiến thức thông qua sơ đồ bài học 28 28 29 30 30 31 31 31 32 33 35 36 36 36 39 41 45 45 46 48 48 49 52 53 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu –...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... quá trình thực ngiệm sư phạm 79 4.2. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm 80 Kết luận chƣơng 3 87 KẾT LUẬN CHUNG 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC 93 Phụ lục 1: CÁC PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TIỄN ... kịp thời những HS có tiến bộ 6,75 7 8 Tổ chức cho HS thảo luận nội dung kiến thức cần ôn tập 7,92 8 9 Tổ chức cho HS tham gia các hoạt động ngoại khoá 8, 63 9 Bảng kết quả trên cho thấy ... HS cần có sau khi học xong chƣơng “Mắt. Các dụng cụ quang học” Vật lí 11 nâng cao 28 2.1. Chuẩn kiến thức 28 2.2. Các kĩ năng cơ bản HS cần đạt được sau khi học xong chương “Mắt. Các dụng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

... phẩm ban đầu. - Tổ chức Thầ y tổ chức cho trò tự thể hiện mình và hợp tác với các bạn: tổ chức các cuộc tranh luận, trao đổi trò – trò, trò – thầy, sinh hoạt nhóm, các hoạt động tập thể trong ... trò – trò, trò – thầy và sự hợp tác cùng nhau tìm ra kiến thức, chân lý. - Trọng tài, cố vấn, kết luận, kiểm tra Thầy là trọng tài, cố vấn, kết luận về cuộc tranh luận đố i thoại, trò – trò, ... nguyên tử khối một cách dễ dàng bằng cách click chuột vào bảng tuần hoàn.  Thư viện: Đây là trang tham khảo, đọc thêm tài liệu củng cố hệ thống kiến thức đã học hóa lớp 8, 9, giải trí trò chơi, ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... chờ hết giờ. 87 62 11 54,3 38, 8 6,9 Em thích phương pháp dạy học nào sau đây của giáo viên? - Giảng giải, đọc chép. - Đặt câu hỏi, học sinh tư duy trả lời. - Cho học sinh tự khám phá ... giãn” 14T 67 14T 2.5.6. Trang “Phim hóa học” 14T 67 14T 2.6. Vai trò e-book hỗ trợ quá trình tự học của học sinh phần kim loại 14T 68 14T Tóm tắt chương 2 14T 70 14T Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ ... nghiệm 14T 88 14T KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 14T 91 14T TÀI LIỆU THAM KHẢO 14T 96 nghiệm đối chứng và thí nghiệm kiểm chứng kết hợp với những kiến thức thực tiễn có liên quan. + Học sinh kết...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... Tp.HCM, ngày 15 tháng 9 năm 2011 Giúp HS hiểu bài trên lớp sâu sắc hơn. 38 9 8 3, 48 Giúp HS nhớ bài lâu hơn. 41 2 8 8,41 Phát huy tính tích cực của HS. 25 6 5 4,94 Kích thích hứng thú tìm ... theo quan điểm này. 10T 1.3.6. Các hình thức của tự học [8] 10T 20 10T 1.3.7. Chu trình học [37], [ 38] 10T 21 10T 1.3 .8. Vai trò của tự học [31], [43] 10T 23 10T 1.4. Bài tập hóa học 10T ... điều kiện thuận lợi cần thiết để trò có thể tự nghiên cứu, tự tìm ra kiến thức. Ở thời (II), thầy là người tổ chức cách học hợp tác hai chiều đối thoại trò – trò, trò – thầy, như giúp đỡ cá nhân...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 86 3.1. Mục đích thực nghiệm 86 3.2. Đối tượng thực nghiệm 86 3.3. Phương pháp xử lí kết quả thực nghiệm 88 3.4. Tiến hành thực nghiệm 89 3.4.1. Chuẩn ... EBook 68 2.5.1. Hệ thống lý thuyết 68 2.5.2. Hệ thống câu hỏi và bài tập 69 2.5.3. Trang thư giãn 76 2.5.4. Bảng tuần hoàn 80 2.5.5. Phim tư liệu 81 Tóm tắt chương 2 84 Chương ... 3.5.1. Kết quả bài kiểm tra của học sinh 95 3.5.2. Nhận xét của giáo viên về EBook 97 3.5.3. Nhận xét của học sinh về E-Book 103 Tóm tắt chương 3 1 08 KẾT LUẬN 110 TÀI LIỆU THAM KHẢO...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... học? Vai trò của GV trong việc hướng dẫn HS tự học là gì? 1.4. Hoạt động học và tự học của HS 1.4. 1. Tìm hiểu về hoạt động học tập của học sinh 1.4. 1.1. Hoạt động học tập ([27], [ 38] ) Học ... thí nghiệm 28. 77% (147) Theo dõi giáo viên làm thí nghiệm 5 .87 % (30) Xem giáo viên trình bày qua máy chiếu 4.31% (22) Làm bài kiểm tra 12.72% (65) Thi đố vui giữa các tổ 10. 18% (52) Lựa ... lựa chọn chiếm 28, 77%). Trong khi các hoạt động tự lực có tác dụng kích thích hứng thú của học sinh thì ngược lại các hoạt động thụ động không thể làm được điều đó, chỉ có 5 ,8% số người tham...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... của các nhà tâm sinh lý học cho thấy vai trò của thính giác và thị giác trong quá trình thu nhận và lưu giữ tri thức là rất quan trọng( thính giác chiếm 11% và thị giác chiếm đến 83 %). Kết quả ... phạm 95 3.5.1 Đánh giá mức độ tự lực và sáng tạo của học sinh qua từng bài học cụ thể 95 3.5.2 Đánh giá kết quả học tập c ủa học sinh thông qua bài kiểm tra cuối chương 102 3.5.3 Đánh giá ... tuyến Volt – Ampere của dòng điện trong chân không bằng hình (21.2), sau đó suy ra “dòng điện trong chân không không tuân theo định luật Ohm”. SGK phân tích ý nghĩa từng đoạn của đặc tuyến Volt...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

... cho học sinh chơi các trò chơi khác nh: Bịt mắt vẽ tranh, Nói đúng tên vật cầm vào (Trò chơi cái hộp) Những trò chơI thờng dùng để phạt những ngời chơI sai 19. Trò chơi Mẹ đi chợ Quản trò: Mẹ ... ngời chơi. 2. Trò chơi: A lê, alêu, a li, a lô. * Mục đích của trò chơi - Tạo không khí học tập, sinh hoạt vui vẻ cho học sinh - Hình thành ở học sinh phản ứng nhanh nhẹn, rèn trí nhớ cho học sinh * ... chíu. - Quản trò dùng những động tác tơng đơng để đánh lừa ngời chơi. 5. Trò chơi: Lịch sự * Mục đích của trò chơi - Tạo không khí học tập, sinh hoạt vui vẻ cho học sinh - Hình thành ở học sinh phản...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25