trò chơi sinh tử tập 1

... CẦN TRÁNH CỦA NGƯỜI QUẢN TRÒ 1. Điều cần có của người quản trò : 1. 1 Tính sư phạm : vì trò chơi cũng là hình thức giáo dục cho nên người quản trò phải biết qua trò chơi mà trang bị cho đối ... mời gọi người chơi. 1. 2 Tính phán đốn và quan sát nhanh : để ứng xử kịp thời các tình huống để trò chơi diễn ra thành công. 1. 3 Biết nhiều trò chơi, biết sáng tạo, sáng tác trò chơi. 1. 4 Các đặc ... Trò chơi khi chơi phải đi từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, không nên làm ngược đặc điểm đó. - Phạt trong lúc chơi trò chơi nhỏ là cách nhắc nhở nhau đồng thời qua đó động viên người chơi...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 19:11

... từ đầu. VI. TRÒ CHƠI TĨNH LUYỆN TRÍ NHỚ: - Mục đích: các trò chơi này nhằm bồi dưỡng cho các em tính tập trung chú ý, sự nhanh trí và linh hoạt 1. Trò chơi gọi tên: - Cách chơi: trò chơi này có ... quản trò khi hướng dẫn chơi. 5. Chơi : - Khi chơi ngươi quản trò nên cùng chơi với vòng tròn để tránh khoảng cách và động viên khích lệ người chơi cần trọng tài. - Khi chơi ngươi quản trò phải ... ưu khuyết điểm của trò chơi cần thêm bớt gì không ? Về luật lệ, cách chơi và tính hấp dẫn, sự giáo dục của trò chơi đến đâu ? QUY TRÌNH MỘT TRÒ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ : 1. Ổn định : 2 gia,...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 19:11

... Đảm bảo an toàn tuyệt đối trong khi tổ chức trò chơi. Giới thiệu một số trò chơi : 1/ Ban nhạc hòa tấu Vòng tròn có thể được chia thành 4 nhóm: + Nhóm 1: Thực hiện tiếng trống “Thùng thình” + Nhóm ... có thể tham gia trò chơi mạnh dạn tự tin hơn. - Bố trí thời gian tổ chức trò chơi hợp lí, vừa sức vừa mức để đảm bảo sức khoẻ cho thiếu nhi. - Biết dừng lại việc tổ chức trò chơi đúng lúc. ... không đưa nội dung trò chơi vào nội dung hoạt động của liên đội, chi đội. Tuy nhiên, khi tổ chức trò chơi cho thiếu nhi cán bộ Đội cần chú ý đến vấn đề sau: - Lựa chọn trò chơi phù hợp với tâm...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 30/12/2013, 09:58

... HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP, CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG THPT 1. 1. Cơ sở lý luận của hoạt động ôn tập, củng cố 1. 1 .1. Khái niệm ôn tập và mục đích của ôn tập Theo từ ... chất lượng ôn tập, củng cố. 1. 1.5. Các phương pháp ôn tập ngoài giờ lên lớp 1. 1.5 .1. Đọc lại và hoàn thành những bài tập tự luận, trắc nghiệm ở nhà có tác dụng giúp học sinh tự ôn tập, củng cố ... lượng ôn tập, củng cố 2.3 .1. Đề xuất về nội dung cần ôn tập, củng cố 2.3 .1. 1. Nội dung kiến thức 2.3 .1. 2. Các kỹ năng 2.3.2. Đề xuất về hình thức ôn tập và phương pháp ôn tập 2.3.2 .1. Ôn tập...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... chất lƣợng ôn tập 32 3 .1. Đề xuất về nội dung cần ôn tập 33 3 .1. 1. Nội dung kiến thức 33 3 .1. 2. Các kĩ năng 34 3.2. Đề xuất về hình thức ôn tập và phương pháp ôn tập 35 3.2 .1. Ôn tập thông qua ... Ôn tập thông qua việc trả lời các câu hỏi ôn tập dạng tự luận 36 3.2.3. Ôn tập thông qua việc xây dựng sơ đồ (graph) 36 3.2.4. Ôn tập thông qua việc làm bài tập luyện tập 38 3.2.5. Ôn tập ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 Bảng 1. 3: Các biện pháp ôn tập đƣợc GV áp dụng hiện nay TT CÁC BIỆN PHÁP Điểm TB Mức độ 1 Hƣớng dẫn HS giải bài tập 1, 09 1 2 Hƣớng dẫn HS trả lời câu hỏi 1, 89 2 3 Hƣớng dẫn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

... học sinh tự học 10 T 14 2 10 T 3.7.2. Một số yêu cầu đối với học sinh khi tự học 10 T 14 3 10 T KẾT LUẬN 10 T 14 5 10 T TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 T 14 8 10 T PHỤ LỤC 10 T 15 2 10 T Phụ lục 1 10T 15 2 ... Bài tập hóa học 10 T 24 10 T 1. 4 .1. Khái niệm bài tập hóa học [11 ], [44], [46] 10 T 24 10 T 1. 4.2. Tác dụng của bài tập hóa học [11 ], [46] 10 T 25 10 T 1. 4.3. Phân loại bài tập hóa học 10 T ... “bài tập được dùng theo quan điểm này. 10 T 1. 3.6. Các hình thức của tự học [8] 10 T 20 10 T 1. 3.7. Chu trình học [37], [38] 10 T 21 10 T 1. 3.8. Vai trò của tự học [ 31] , [43] 10 T 23 10 T 1. 4....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... chức trò chơi tiếng việt, tôi đà tiến hành soạn giáo án để dạy đối chiếu với lớp 1c trờng Tiểu Học . Hai lớp 1 A và lớp 1C đều có sĩ số xấp sỉ nhau ( Lớp 1 A 18 học sinh , lớp 1 C 16 học sinh) ... điểm: Khi chơi trò chơi lớp còn mất trật tự nhiều học sinh cha chú ý, cha nhiệt tình trong trò chơi. Theo em giáo viên thay đổi chủ đề, thể loại của trò chơi, thay đổi hình thức chơi để học sinh tham ... nh sau: Lớp 1 A: Cho học sinh thực hành chơi tại lớp Lớp 1 C : Giáo viên phát phiếu đánh giá kết quả Sau đây là kết quả thu đợc của hai lớp 1 A và 1 C Lớp 1 A thể nghiệm ChơI tốt ChơI bình thờng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:00