trò chơi life thiết kế phương thức
Ô chữ trò chơi được thiết kế như thế nào?
... che chắn> + Chọn nút OK Lặp lại với lớp che chắn lại Từ trò chơi ô chữ đơn giản này, bạn sáng tạo thêm để trò chơi trở nên sinh động trò chơi trêntruyền hình Chúc các bạn thành công ... dụ bấm vào nội dung câu hỏi số 2, câu hỏi ẩn đi) Người chơi lựa chọn từ hàng ngang bất kỳ, không thiết phải chọn từ xuống Ý TƯỞNG THIẾT KẾ: Tạo từ hàng ngang Tạo ô trắng đè lên từ hàng ngang ... thứ tự hàng (1, 2, 3…) Bước 3: Tạo một lớp che chắn các hàng chữ (vì ban đầu người chơi không nhìn thấy hàng chữ, sau này muốn hiển thị hàng chữ thì sẽ bỏ lớp che chắn...
- 8
- 248
- 0
LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx
... kiến thức Việc thiết kế phương án dạy học kiến thức cụ thể cần có sở định hướng khái quát sơ đồ biểu đạt lôgíc tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Do đó, để thiết kế phương án dạy học kiến thức ... hay thiết bị để hoàn thành tất Sau nêu nhiệm vụ chung, giáo viên phân công nhóm nhiệm vụ độc lập 1.2.4 Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức ... rút kết luận lôgíc cần tìm thiết kế phương án thực nghiệm, tiến hành thí nghiệm, thu thập liệu cần thiết, xem xét, rút kết luận cần tìm * Kiểm tra, vận dụng kết quả: Xem xét khả chấp nhận kết...
- 209
- 1,093
- 2
Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.
... kế, lập kế hoạch dạy học theo đơn vị kiến thức cụ thể 1.4 THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC TỪNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CỤ THỂ Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể bao gồm việc sau: - Lập sơ đồ ... mô hình rút kết luận logic cần tìm thiết kế phương án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm, thu lượm liệu cần thiết xem xét, rút kết luận cần tìm c) Pha thứ ba: Kiểm tra, vận dụng kết quả: Xem ... vai trò xã hội trình nhận thức cá nhân, đồng thời tạo điều kiện cho HS làm quen với việc xây dựng bảo vệ nghiên cứu khoa học cần thiết thực tiến trình dạy học Muốn vậy, GV phải thiết kế, lập kế...
- 67
- 2,455
- 16
SKKN Nghiên cứu và thiết kế phần thực hành về địa lý Địa phương nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý lớp 12 Trung học phổ thông
... III KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ……………………………………………… 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………62 PHỤ LỤC………………………………………………………………………… 64 Tên đề tài: NGHIÊN CỨU VÀ THIẾT KẾ PHẦN THỰC HÀNH VỀ ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG ... thông tin Vì vậy, phần thực hành Địa lí địa phương qua nhiều năm thực hiện, chất lượng hiệu hạn chế Mục đích nghiên cứu - Thiết kế thực phần “ Địa lí địa phương dựa yêu cầu chương trình Địa lí 12 ... thực giảng dạy Địa lí địa phương nhà trường phổ thông Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết : + Phân tích + Tổng hợp + Phân loại + Hệ thống + Đánh giá - Phương pháp nghiên cứu...
- 56
- 1,215
- 1
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... dạy học với chức ưu việt kết hợp với phương tiện dạy học truyền thống góp phần khắc phục khó khăn 1.5 Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể [24] Thiết kế phương án dạy học cụ thể ... lập kế hoạch xử lí thông tin thu thập để rút kết luận cần thiết Hoạt động thường tiến hành hình thức: + Thiết kế phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán + Sử dụng biểu bảng, đồ thị, công thức ... trình bày bảng - Thiết kế tiến trình dạy học cụ thể 1.5.1 Lập sơ đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức Việc thiết kế phương án dạy học kiến thức cụ thể đơn vị kiến thức cụ thể...
- 128
- 429
- 0
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... ứng dụng thực tiễn kiến thức cụ thể 1.4.2 Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể bao gồm việc sau: 43 - Các kết luận cần xây dựng ... đơn vị kiến thức Việc thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể cần có sở định hướng khái quát sơ đồ biểu đạt logic tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Do đó, để thiết kế phương án ... rút kết luận logic cần tìm hoăc thiết kế phương án thực hiện, tiến hành thí nghiệm, thu thập liệu cần thiết xem xét, rút kết luận cần tìm * Kiểm tra, vận dụng kết quả: Xem xét khả chấp nhận kết...
- 112
- 954
- 0
Thiết kế và thực thi bộ nhớ đệm proxy cho các phương tiện truyền thông
... IPB Kết luận: Bộ nhớ đệm hạt mịn có hiệu suất tốt Nếu dùng làm tham chiếu: IPB :96% Zipf :88% Exponential: 74% 4.Đánh giá hiệu suất IPB Ảnh hưởng thông số thuật toán 5.Kết luận Kết ... dung Đặt vấn đề 2.Hướng giải 3.Thuật toán IPB 4.Đánh giá hiệu suất IPB 5.Kết luận 1.Đặt vấn đề 1 .Phương tiện truyền thông ngày sử dụng rộng rãi Internet 2.Kích thước video lớn dẫn ... Chuyển đổi k biến x y : 2.Hướng giải Nếu liệu chuyển đổi (xk,yk) tuân theo phân phối Zipf công thức: ta nói liệu ban đầu (x,y) tuân theo chuyển đổi k luật phân phối Zipf 2.Hướng giải Làm để...
- 38
- 297
- 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh
... kế, lập kế hoạch dạy học theo đơn vị kiến thức cụ thể 1.4 THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC TỪNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CỤ THỂ Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể bao gồm việc sau: - Lập sơ đồ ... mô hình rút kết luận logic cần tìm thiết kế phương án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm, thu lượm liệu cần thiết xem xét, rút kết luận cần tìm c) Pha thứ ba: Kiểm tra, vận dụng kết quả: Xem ... vai trò xã hội trình nhận thức cá nhân, đồng thời tạo điều kiện cho HS làm quen với việc xây dựng bảo vệ nghiên cứu khoa học cần thiết thực tiến trình dạy học Muốn vậy, GV phải thiết kế, lập kế...
- 71
- 590
- 0
Phân tích thiết kế hiện thực data web trợ giúp quản lý các sách và ấn phẩm công ty CANONGATE
... n qu n lý website 15 - n phòng ban ng ký thành viên Cho phép ng i dùng ng ký thành viên v i vai trò c gi , có g i email thông báo kích ho t tài kho n Hi u ch nh thông tin ng i dùng sau ng ký Nh...
- 94
- 196
- 0
Phân tích thiết kế hiện thực một hệ thống dataweb trợ giúp quản lý nhân viên thực hiện theo hợp đồng của công ty chronopost
... 10 11.T i n d li u 11 II Các Yêu C u Tin H c Hóa Trong i u Ki n Sách 15 1.Vai trò yêu c u tin h c hóa 15 2.Các v n v n ph i th c hi n th công 15 PH N 2: PHÂN ... Kh o Sát Và Phân Tích Hi n Tr ng SVTH: Nguy n V n Nam - 10460077 B ng mô t h s STT Tên H S , Vai Trò H S D1 H S Tuy n D ng: Khi i lý có nhu c u n d ng nhân s ng i xin vi c s mang h s n d ng n p ... Phân Tích Hi n Tr ng SVTH: Nguy n V n Nam - 10460077 II Các yêu c u tin h c hóa i u ki n sách Vai trò yêu c u tin h c hóa áp ng t c th i thông tin nhanh chóng c ng nh vi c qu n lý th i i hi n b...
- 155
- 162
- 0
Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction
... kiến thức chương “Dòng điện xoay chiều” Để có sở khoa học cho việc thiết kế phương án dạy học cần phân tích nội dung kiến thức thiết lập tiến trình xây dựng kiến thức kiến thức cần dạy Việc thiết ... kiến thức mới, kĩ mà nắm phương pháp xây dựng kiến thức, kĩ năng, tự lực khám phá điều chưa rõ 1.1.5.2 Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong phương pháp học phương pháp cốt lõi phương ... triệt để để thiết kế việc tổ chức dạy học nội dung kiến thức chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 THPT theo mô hình Peer Instruction 34 Chương THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC KIẾN THỨC CHƯƠNG...
- 120
- 393
- 1
Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm thực hành chỉnh lưu
... CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM 3.1 TÍNH TOÁN KÍCH THƢỚC BÀN THÍ NGHIỆM 3.1.1 Các yêu cầu chung Khi mua sắm, thiết kế bàn ghế thiết bị đồ dùng cần ý tới số yêu cầu sau: -Bàn ghế cần thiết ... ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nhằm thiết kế phương án xây dựng thực hành - thí nghiệm “chỉnh lưu” III.NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng sở lý luận cho nội dung thí nghiệm - thực hành đưa cách thức tiến hành thí nghiệm ... Nếu tính toán sai không phù hợp làm ảnh hưởng đến trình thực hành làm kết thực hành không xác - Trên tinh thần thiết kế phương án xây dựng thí nghiệm : “Chỉnh lưu” Vì nghiên cứu chương với mục...
- 44
- 473
- 1
Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm thực hành đánh giá chất lượng dụng cụ đo điện
... 2.1 Các thiết bị cần dùng cho thí nghiệm- thực hành Trong phần liệt kê số lượng thiết bị cần có mô tả hình dạng số thiết bị mà học sinh gặp trước 2.1.1 Các thiết bị cần có STT Tên vật tư, thiết ... Vkt VM R bt 2.3.2 Điều chỉnh lấy số liệu 2.3.3 Xử lý kết Số đo hai volt kế nhau: volt kế kiểm tra tốt Volt kế kiểm tra có số đo lớn volt kế mẫu Cách sửa: - Mắc thêm điện trở phụ nối tiếp ... thiết bị cần có STT Tên vật tư, thiết bị Số lượng Ampere kế mẫu (cấp xác 1) 01 Ampere kế cần kiểm tra 02 Volt kế mẫu (cấp xác 1) 01 Volt kế cần kiểm tra 02 Biến trở Ω 01 Công tơ pha mẫu (cấp xác...
- 46
- 483
- 0
Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm thực hành động cơ không đồng bộ một pha
... đồng pha PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Kết hợp hai phương pháp: Lí thuyết thực nghiệm 6.Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN Thiết kế, xây dựng lý thuyết cho thí nghiệm – thực hành "động không đồng pha" KẾT CẤU ... Khóa luận tốt nghiệp Khoa Vật lý 5.3 Nhận xét, đánh giá Phương án cấp điện tập trung Phương án cấp điện phân tán - Thiết kế cồng kềnh - Thiết kế gọn nhẹ - có cố,giáo viên tự đóng, - Có cố giáo viên ... BÀN THÍ NGHIỆM VÀ BỐ TRÍ CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THÍ NGHIỆM – THỰC HÀNH 4.1 Tính toán kích thước bàn thí nghiệm 4.1.1 Các yêu cầu chung Khi mua sắm, thiết kế bàn ghế thiết bị đồ dùng cần ý tới số...
- 41
- 663
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008