Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm - thực hành động cơ không đồng bộ một pha

Khóa luận tốt nghiệp Khoa Vật lý MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bước sang kỉ XXI, kỉ công nghệ thông tin khoa học kĩ thuật Kĩ thuật điện nghành kĩ thuật ứng dụng tượng điện tử để biến đổi lượng, đo lường, điều khiển, xử lí tín hiệu, bao gồm việc tạo ra, biến đổi sử dụng điện năng, tín hiệu điện tử hoạt động thực tế người Kĩ thuật điện tử đóng vai trò lớn sống Do việc giảng dạy trường phổ thông, trường Cao Đẳng, Đại Học phải thông qua sử dụng rộng rãi thí nghiệm kĩ thuật Tuy nhiên, có nhiều lí khác mà việc sử dụng thí nghiệm giảng dạy kĩ thuật trường hạn chế Một lí tài liệu chưa thành hệ thống, chưa tỉ mỉ chưa đầy đủ để người đọc hiểu lắp ráp thành thí nghiệm - Thực hành từ thiết bị có sẵn Vì xây dựng tài liệu đầy đủ, chi tiết thí nghiệm - thực hành để người đọc tự thực thí nghiệm - thực hành “ Động không đồng pha ” cần thiết Vì lí mà em lựa chọn đề tài "Thiết kế phương án xây dựng thí nghiệm – thực hành động khơng đồng pha" Để đưa hướng đẫn chi tiết, đầy đủ, hệ thống MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng lí thuyết thí nghiệm "Động khơng đồng pha" giúp học viên có tài liệu để tự lắp ráp thí nghiệm - thực hành NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI - Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý hoạt động động khơng đồng (KĐB) pha - Sự hình thành từ trường quay hai pha tính chất Phạm Thị Đào – Lớp K32D - SPKT Khóa luận tốt nghiệp Phạm Thị Đào – Lớp K32D - SPKT Khoa Vật lý - Tiến hành thí nghiệm để kiểm tra tính tốn lý thuyết ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Động không đồng pha PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Kết hợp hai phương pháp: Lí thuyết thực nghiệm 6.Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN Thiết kế, xây dựng lý thuyết cho thí nghiệm – thực hành "động không đồng pha" KẾT CẤU NỘI DUNG ĐỀ TÀI Ngoài phần mở đầu, kết luận chung, danh mục tài liệu tham khảo khố luận gồm chương Chương 1: Sơ lược lý thuyết Chương 2: Các thiết bị cần dùng cho thí nghiệm Chương 3: Thứ tự thí nghiệm – Thực hành "Động khơng đồng pha" Chương 4: Tính tốn kích thước bàn thí nghiệm bố trí thiết bị bàn thí nghiệm – Thực hành Chương 5: Các phương án cấp điện cho thí nghiệm – thực hành NỘI DUNG Căn để xây dựng thí nghiệm – Thực hành Theo chương trình thí nghiệm kĩ thuật điện sư phạm kĩ thuật trường ĐHSP Hà Nội Bài 7: Động không đồng pha 7.1 Dây quấn máy điện không đồng pha 7.2 Các phương pháp khởi động 7.3 Vận hành bảo dưỡng động không đồng pha 7.4 Một số hư hỏng thường gặp biện pháp khắc phục CHƯƠNG SƠ LƯỢC LÝ THUYẾT 1.1 Cấu tạo động không đồng pha Cấu tạo động không đồng pha gồm phận chủ yếu: Phần tĩnh (stato ), phần động ( roto ) 1.1.1 Stato Là phần tĩnh gồm hai phận chính: Lõi thép dây quấn, ngồi có vỏ máy nắp máy a Lõi thép Lõi thép stato thép kĩ thuật điện ghép lại thành hình trụ rỗng.Mặt stato có cực ( động cực lồi ) lệch phía, cực từ có vòng chập mạch Hoặc có rãnh ( động cực ẩn ) để đặt bối dây Các bối dây nối với theo quy luật định Cực từ Lõi thép Vòng chập mạch Hình 1.cấu tạo stato Do có khác số lượng kích thước dây quấn hay quy luật nối bối dây động mà ta thấy có động làm việc lưới điện 110V 220V b Dây quấn Dây quấn pha stato làm dây dẫn bọc cách điện, đặt rãnh lõi thép Dây quấn stato nối với lưới điện xoay chiều pha c Vỏ máy Vỏ máy làm nhôm gang, dùng để giữ chặt lõi thép cố định máy bệ Hai đầu vỏ có nắp máy, ổ đỡ trục Vỏ máy nắp máy dùng để bảo vệ máy 1.1.2 Roto Roto phần quay gồm lõi thép, dây quấn trục máy Lõi thép Dây quấn roto Vòng chập mạch Hình Cấu tạo roto Tại bàn giáo viên điều khiển thí nghiệm lớp học Phương pháp đảm bảo cho người học q trình thực hành, có nguy hiểm giáo viên tự đóng, ngắt điện bàn Ví dụ: Một phòng học gồm có bàn giáo viên ba bàn thí nghiệm Trên bàn giáo viên có ba cơng tắc tơ sau: + Các tiếp điểm cuộn dây điều khiển Ví dụ: cuộn dây điều khiển cuộn dây điều khiển cuộn dây điều khiển + Bốn tiếp điểm đưa vào dây (mỗi dây đưa vào tiếp điểm) Chú ý: + Nếu thí nghiệm dùng dòng điện pha dùng hai dây: Một dây pha dây trung tính + Nếu thí nghiệm dùng dòng điện ba pha dùng bốn dây: Ba dây pha dây trung tính 5.2.2 Phương án cấp điện phân tán Phương án cấp điện phân tán là: Cách bố trí hệ thống cơng tắc tơ bàn thí nghiệm - Đặc điểm: + Từ nguồn điện bên đưa thẳng vào bàn thí nghiệm + Từng bàn thí nghiệm tự đóng, ngắt điện mà khơng cần giáo viên 5.3 Nhận xét, đánh giá Phương án cấp điện tập trung Phương án cấp điện phân tán - Thiết kế cồng kềnh - Thiết kế gọn nhẹ - có cố,giáo viên tự đóng, - Có cố giáo viên phải đến ngắt bàn bàn đóng, ngắt điện - Đảm bảo an toàn cho người học - Dễ gây nguy hiểm đóng ngắt điện khơng kip thời - Việc cấp điện hay ngắt điện cho bàn - Việc cấp điện bàn thí thí nghiệm phụ thuộc vào giáo viên nghiệm độc lập với bàn giáo viên KẾT LUẬN CHUNG Trong luận văn làm vấn đề sau: + Đã trình bày đầy đủ cấu tạo loại động không đồng pha + Đã trình bày hình thành từ trường quay hai pha nguyên lý hoạt động loại động không đồng pha (khởi động tụ khởi động vòng chập mạch) + Đưa bước làm thí nghiệm thực hành hợp lý, với nội dung chương trình mơn học + Bản luận văn viết lại dạng giáo trình để sử dụng phòng thí nghiệm – thực hành Do điều kiện thời gian ngắn sinh viên bước đầu làm quen với nghiên cứu khoa học nên đề tài khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót định Vì tơi mong nhân đóng góp q thầy bạn bè để tài liệu hoàn thiện Phạm Thị Đào – Lớp K32D - SPKT 40 Phạm Thị Đào – Lớp K32D - SPKT 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Văn Đào – Lê Văn Doanh, Giáo trình kĩ thuật điện, NXB Giáo dục, 2007 Đặng Văn Đào – Lê Văn Doanh, Giáo trình kĩ thuật điện, NXB hoa học kĩ thuật, 2005 Phạm Văn Giới – Bùi Hữu Tín – Nguyễn Tiến Tơn, Khí cụ điện NXB khoa học kĩ thuật, 2008 Trần Minh Sơ, Giáo trình thực hành thí nghiệm kĩ thuật điện, NXB Đại học sư phạm Tài liệu hướng dẫn thực tập điều khiển động xoay chiều pha ba pha, công ty thiết bị giáo dục Đào Thị Thành – Lớp K31C –SPKT, thiết kế xây dựng thí nghiệm – thực hành truyền động điện ... 3.2 Tiến hành thí nghiệm – thực hành "Động khơng đồng pha 3.2.1 Mục đích thí nghiệm – thực hành - Kiểm chứng lại kết học động không đồng pha - Biết cách khởi động động phương pháp khác - Biết... Các phương án cấp điện cho thí nghiệm – thực hành NỘI DUNG Căn để xây dựng thí nghiệm – Thực hành Theo chương trình thí nghiệm kĩ thuật điện sư phạm kĩ thuật trường ĐHSP Hà Nội Bài 7: Động không. .. 2: Các thiết bị cần dùng cho thí nghiệm Chương 3: Thứ tự thí nghiệm – Thực hành "Động khơng đồng pha" Chương 4: Tính tốn kích thước bàn thí nghiệm bố trí thiết bị bàn thí nghiệm – Thực hành Chương