... nhóm người Việt Nam) Phương pháp nghiêncứu Phân tích phim sọ nghiêng Nghiêncứu sử dụng phân tích dạng tỉ lệ COBEN(12,16,19) kết hợp với phân tích dạng hình học DIPAOLO(6,9,10) Các điểm chuẩn, ... sai hình; qua khảo sát khuynh hướng điều trị chỉnh nha tiền phẫu thuật phẫu thuật chỉnh hàm cho nhóm người Việt Nam hạng III nặng ĐỐI TƯỢNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Mẫu nghiêncứu Nhóm bệnh 30 ... tạo nên biến đổi hình thái lớn chủng dân; dẫn đến nhu cầu thiết cần có nghiêncứu sâu kiểu sai hình người Việt Nam Nghiêncứu thực với mục đích: Phân tích đặc điểm hình thái sọ mặt nhóm người...
... Ninh Xut phỏt t nhng lý trờn chỳng tụi tin hnh nghiờn cu ti: "Nghiên cứu đặc điểm hình thái, chức thể lực sinh viên hệ cao đẳng sau học kỳ" * Mc ớch nghiờn cu: Xem thờm ti liu ti: thethaohangngay.net ... ó bc vo th k XXI, mt thiờn niờn k mi, ú nn kinh t tri thc l ch o, nhng thnh tu ca cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh ang c ng dng mt cỏch trit vo tt c cỏc lnh vc ca i sng Vỡ vy vai trũ sc khe ca ... v Giỏo dc o to úng vai trũ trc tip quan trng Do tớnh cht v tm quan trng nờu trờn, nc ta cỏc nh khoa hc ó cú mt s cụng trỡnh nghiờn cu vi mc ớch thu thp nhng thụng tin v thc trng th cht, sc khe...
... phân tích kết nghiêncứu Nội dung nghiêncứuNghiêncứu đặc điểm hình thái phần vai nam học sinh lứa tuổi 17 tuổi trường THPT Đoàn Kết– Hai Bà Trưng– HN Nội dung nghiêncứuNghiêncứu dụng cụ đo ... Phần 1: Nghiêncứu đặc điểm hình thái phần vai nam học sinh lứa tổi 17 Phần 2: Thiết kế dây chuyền gia công lắp ráp sản phẩm áo đồng phục nam học sinh THPT Chương NGHIÊNCỨU TỔNG QUAN Quá trình ... - Nghiêncứu đặc điểm hình thái vai nam học sinh lứa tuổi 17 tuổi trường THPT Đoàn Kết –Hai Bà Trưng – Hà Nội ứng dụng phương pháp ngang - Nghiêncứu mốc đo kích thước 45 học sinh nam Kết nghiên...
... LIệU V PHƯƠNG PHáP NGHIÊNCứU 2.1 Vật liệu v thời gian nghiêncứu Vật liệu nghiêncứu l đn ong ý nuôi tỉnh Đắk Lắk Nghiêncứu đợc tiến hnh năm 2008 - 2009 2.2 Phơng pháp nghiêncứu Lấy mẫu ngẫu ... Cmga đn, Krongana đn v Krongpăc đn Kết nghiêncứu số đặc điểm hình thái ong thợ Đắk Lắk đợc trình by bảng So sánh kết nghiêncứu thu đợc với kết nghiêncứu tiêu hình thái giống ong ý nhập nội ... liệu lu hnh nội bộ) hơn, cánh ngắn v hẹp ong ý nhập nội Phạm Xuân Dũng (1996) Nghiêncứu số đặc điểm hình thái sinh học phân loi từ New Zealand, mu vng ong ý nhập nội từ ý; tiêu hình thái khác...
... Trong nghiêncứu tác giả khác khảo sát, có nghiêncứu thực đối tượng học sinh có tỉ lệ giới tính gần tương đương Các nghiêncứu thực nhóm bệnh nhân chỉnh nha có tỉ lệ nữ lớn nam Các nghiêncứu ... tượng nghiêncứuhọc sinh 18 tuổi nên cần có đồng ý cha mẹ • Đối tượng nghiêncứu nộp chi phí cho nghiêncứu • Các thông tin thu thập bệnh nhân giữ bí mật tuyệt đối dùng với mục đích nghiêncứu ... Chương IV BÀN LUẬN 4.1 Về đối tượng nghiêncứu : 4.1.1 Độ tuổi : Đối tượng nghiêncứuhọc sinh từ 15-17 tuổi, độ tuổi thích hợp cho nghiêncứu thiếu khảo sát khớp cắn lý sau: - 15-17 tuổi độ...
... trắc, huyết học, v.v người Việt Nam gồm nhiều số sinh học chịu ảnh hưởng thay đổi môi trường sống tộc người số sinh học trước chưa nghiêncứu [4] Năm 1996, nghiêncứu chiều cao, cân nặng học sinh ... sinh, v.v Đây yếu tố nguy SDD [39] 34 CHƯƠNG ĐỊA BÀN, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 ĐỊA BÀN NGHIÊNCỨUNghiêncứu tiến hành vào tháng năm 2007 xã thuộc tỉnh Yên Bái: xã Nậm Lành (nơi có ... kể cho khoa học, nhiều công trìnhnghiêncứu tiêu nhân trắc người lớn Đỗ Xuân Hợp, Nguyễn Quang Quyền (1967), Lê Gia Khải cộng (1969), Đinh Kỷ, Nguyễn Văn Khoa (1972); trẻ em có công trình Chu...
... lượng khả trẻ không bị SDD thấp còi CHƯƠNG ĐỊA BÀN, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 ĐỊA BÀN NGHIÊNCỨUNghiêncứu tiến hành vào tháng năm 2007 xã thuộc tỉnh Yên Bái: xã Nậm Lành (nơi có ... Thái, Hmông Dao nghiêncứu cao so với trẻ tuổi công trình GTSH 90, đồng thời khác biệt vòng ngực trung bình bé trai bé gái phù hợp với kết nghiêncứu công trình Kết phù hợp với nghiêncứu Đào Huy ... bình BDLMDD bé trai bé gái nghiêncứu phù hợp với kết nghiêncứu Đào Huy Khuê, nhiên giá trị trung bình BDLMDD trẻ 8-10 tuổi nghiêncứu cao so với số liệu tương ứng nghiêncứu Đào Huy Khuê (ĐHK)...
... 35 phơng pháp nghiêncứu 2.1 Vật liệu nghiêncứu 35 2.2 Thời gian địa điểm nghiêncứu 35 2.2.1 Thời gian nghiêncứu 35 2.2.2 Địa điểm nghiêncứu 36 2.3 Nội dung phơng pháp nghiêncứu 39 2.3.1 ... xuất Đối tợng nghiêncứu v phạm vi nghiêncứu - Đối tợng nghiêncứu đề tài loài ong nội Apis cerana Fabricius 1793 - Phạm vi nghiêncứu đề tài: Nghiêncứu đặc điểm hình thái, sinh học phân tử (ADN ... Hùng, môn Côn trùng, khoa Nông học, Giám đốc Trung tâm Nghiêncứu ong nuôi ong Nhiệt đới, Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội Tiến sĩ Phùng Hữu Chính, Giám đốc Trung tâm Nghiêncứu Phát triển Ong...
... ð i tư ng ph m vi nghiên c u c a ñ tài Chương T NG QUAN TÀI LI U NGHIÊN C U 1.1 Cơ s khoa h c c a ñ tài 1.2 Nh ng nghiên c u nư c 1.2.1 Nh ng nghiên c u v tác h i ... 2.2 V t li u d ng c nghiên c u 28 2.2.1 V t li u nghiên c u 28 2.2.2 D ng c nghiên c u 28 2.3 N i dung nghiên c u 28 2.4 Phương pháp nghiên c u 29 ... – Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p ……………………… 27 Chương ð A ðI M, TH I GIAN, V T LI U, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 Th i gian ñ a ñi m nghiên c u - Th i gian nghiên c u: ð tài ñư...
... dụng loại thuốc hoá học cấm sử dụng Việc nghiêncứu tìm biện pháp phòng trừ loài dịch hại cấp bách năm gần 28 Phần 3: Nội dung, vật liệu phơng pháp nghiêncứu 3.1 Nội dung nghiêncứu Xác định thành ... chống mọt đục (Stephanoderes hampei Ferr) 1.2.3 ý nghĩa khoahọc thực tiễn đề tài + ý nghĩa khoahọc - Đề tài góp phần bổ sung số liệu khoahọc thành phần sâu hại, tình hình gây hại, diễn biến số ... đục (Stephanoderes hampei Ferr) - Nghiêncứu đặc điểm hình thái sinh học mọt đục cà phê (Stephanoderes hampei Ferr) - Đánh giá hiệu lực số loại thuốc hoá học sinh học phòng chống mọt đục (Stephanoderes...
... sinh sản 9 Chơng Tổng quan tài liệu 1.1 Lợc sử nghiêncứu 1.1.1 Lợc sử nghiêncứu ếch nhái, Bò sát Việt Nam Những công trìnhnghiêncứu ếch nhái, Bò sát Việt Nam thời kỳ phong kiến Lê Quý Đôn (1724 ... nhái, Bò sát Sang kỷ XIX nhà khoahọc triều Nguyễn có thống kê loài động vật phổ biến quý nớc ta, có Lỡng c, Bò sát Tuy nhiên, từ nhà khoahọc phơng Tây tìm đến nớc ta công trìnhnghiêncứu ếch ... hành nghiêncứu đề tài: Góp phần nghiêncứu đặc điểm hình thái sinh thái quần thể Nhông cát Rivơ Leiolepis reevesii (Gray, 1831) Hà Tĩnh, Quảng Bình 8 * Mục đích nghiên cứu: + Trên sở nghiên cứu...
... liệu cho môn ếch nhái bò sát nớc ta Chơng I - Tổng quan tài liệu I Lợc sử nghiêncứu 1.1 Lợc sử nghiêncứu ếch nhái, bò sát Việt Nam Những công trìnhnghiêncứu ếch nhái bò sát Việt Nam thời kỳ phong ... ếch nhái bò sát Sang kỷ 19 nhà khoahọc triều Nguyễn có thống kê loài động vật phổ biến quý nớc ta Tuy nhiên từ nhà khoahọc phơng Tây tìm đến nớc ta công trìnhnghiêncứu ếch nhái, bò sát đợc tiến ... biết ơn sâu sắc tới quý thầy cô Ban giám hiệu Trờng Đại học Vinh Ban chủ nhiệm khoa Sinh, khoa Sau đại học Xin cảm ơn thầy cô giáo khoa Sinh, khoa Sau đại học, phòng thí nghiệm động vật, phòng...
... sinh học Chơng I: Tổng quan 1.1 Lợc sử Nghiêncứu bò sát - ếch nhái Việt Nam giống Hemidactylus Oken, 1817 Những công trìnhnghiêncứu ếch nhái, bò sát Việt Nam nớc phơng Tây tìm đến nớc ta Các nghiên ... thuộc lớp bò sát có nói tới loài Hemidactylus frenatus Bên cạnh nghiêncứu vể khu hệ, công tác nghiêncứu bò sát, ếch nhái đợc tiến hành song song với việc nghiêncứu hình thái, sinh thái học quần ... động vật khoa sinh vật trờng đại học tổng hợp su tầm đợc loài bò sátnghiêncứu vùng Ba Bể (Bắc Thái) Năm 1970 Campden Main nghiêncứu rắn Miền Nam nớc ta Luận văn tốt nghiệp Cử nhân sinh học Năm...
... Ngi hng dn khoa hc: GS.TSKH TRN KIấN PGS.TS HONG XUN QUANG Phn bin 1: GS TSKH NG NGC THANH Vin Sinh thỏi v Ti nguyờn Sinh vt Phn bin 2: GS.TSKH NGUYN TI LNG Vin Cụng ngh Sinh hc - Vin Khoa hc v ... LNG Vin Cụng ngh Sinh hc - Vin Khoa hc v Cụng ngh Vit Nam Phn bin 3: PGS TS TRNH XUN HU Trng i hc Khoa hc T nhiờn - i hc Quc gia H Ni Lun ỏn c bo v trc Hi ng cp Nh nc chm lun ỏn tin s ti Trng i ... cỏt riv cho chuyờn ngnh lng c bũ sỏt Trờn c s kt qu nghiờn cu v hỡnh thỏi v sinh thỏi úng gúp c s khoa hc cho nhng bin phỏp bo v v chn nuụi loi nhụng cỏt i tng v phm vi nghiờn cu - i tng: Loi nhụng...