... học Hướng dẫn làm BT; 1,2 ,3 Ôntậpvềhìnhhọc I.Mục tiêu: - Củng c về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Củng cố nhận dạng hình ... vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “ Đếm hình và vẽhình . - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu bài tập 4 - HS: Bộ đồ dùng họctoán ... mỗi hình sau để được” a. Ba hình tam giác b. Hai hình tứ giác 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H+G: Phân tích, xác định rõ yêu cầu của...
... Bài tập 1: Hình tam giác Hình tứ giác Hình vuông Hình tứ giác Hình chữ nhật Hình tứ giác + Hình vuông Toán: Ôn tậphình học Hình tứ giác Hình tứ giác Hình chữ nhậtMỗi hình sau đây là hình ... thực hiện: Đào Thị Ngọ Mỗi hình sau đây là hình gì ? Hình tam giác Hình vuông Hình tứ giácThứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Toán Ôntậpvềhình học 3. Nêu tên 3 điểm thẳng hàng(dùng thước ... 3. Nêu tên 3 điểm thẳng hàng(dùng thước thẳng để kiểm tra)Ba điểm thẳng hàng là : A , B , E Toán Ôntậpvềhình học Tiết học đến đây là chấm dứt.Xin cảm ơn quí thầy cô đã về dự...
... hình vuông. Đó là hình d) và hình g) . - Có 1 hình chữ nhật là hình e) . - Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt. Vậy có tất cả 3hình chữ nhật . - Có 2 hình tứ giác, đó là hình b), hình ... nhiêu hình vuông ? Đó là hình nào - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình nào ? - Hình vuông có phải là hình chữ nhật không ? - Có bao nhiêu hình tứ giác ? - Nêu : Hình chữ nhật và hình ... 3. Dặn dò : - Nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. Nhắc nhở các em chưa chú ý. - Dặn dò HS ôn lại các kiến thức vềhình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, hình tứ giác, 3 điểm...
... ÔNTẬPVỀHÌNHHỌC (TT) I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. Phát triển trí tưởng tượng cho hs thông qua xếp hình. ... tra. Bài 5 -Tổ chức cho hs thi xếp hình. 3. Củng cố, dặn dò -Tổng kết tiết học IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - - - - em vẽhình vào vở bài tập. Bài 3 -Gọi 1 hs đọc đề bài. -Chữa bài ... hs nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau đó thực hành tính. Bài 3 -Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi của hình tứ giác, sau đó thực hành tính. -Đọc tên hình theo yêu cầu. Bài...
... hơn. G: Nêu yêu cầu H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài H: Quan sát hìnhvẽ - Phân tích bài toán G: HD mẫu( 1 ví dụ) G: Dựa vào bài mẫu 3a, làm bài 3b vào vở H: Lên bảng chữa bài ... Bài 3: Giải toán theo mẫu: Mẫu: Bài giải Số cam ở hàng trên nhiều hơn hàng dưới là: 7-5 = 2 ( quả ) Đáp số: 2 quả cam Bài 4: Bài toán Bao gạo: 50 kg Bao ngô: 35 kg Bao ... tóm tắt và phân tích bài toán. Xác định dạng toán. H: Làm vào vở ô li( cả lớp ) H: Lên bảng chữa bài ( 2 em). H+G: Nhận xét, đánh giá, củng cố lại cách giải bài toán Tìm số nhiều hơn. G:...
... Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2007 Toán Tiết 12: Ôntậpvề giải toán A. Mục tiêu: - Củng cố cách giải bài toánvề nhiều hơn , ít hơn - Giới thiệu, bổ sung bài toánvề hơn kém nhau một số đơn vị ... 100( cm)Đáp số:100cm- Làm miệng+ Hình bên có 5 hình vuông và 6 hình tam giác- HS chia 2 đội thi kẻa) Ba hình tam giácb) Ba hình tứ giác4 Toán ( Tăng) Ôn tập : xem đồng hồA. Mục tiêu: ... phút- 12 giờ 35 phút+ Làm miệng- Đồng hồ A và B chỉ cùng 1 thời gian- Đồng hồ C và G- Đồng hồ D và E- HS nêu 3 Toán( Tăng) Ôn tậpvề giải toán A. Mục tiêu: - Củng cố về tính độ dài...
... nối các điểm trong hình maãu Hình tứ giác Hình tứ giác Hình chữ nhậtMỗi hình sau đây là hình gì ? Hình vuông Mỗi hình sau đây là hình gì ? Hình tam giác Hình vuông Hình tứ giác Tiết ... nghiệp đã về dự tiết học của lớp Giới thiệu bàiTrong tiết học này các em sẽ được ôn tập và hệ thống lại những điều đã họcvề các loại hình trong hình học 3. Nêu tên 3 điểm thẳng ... 3. Nêu tên 3 điểm thẳng hàng(dùng thước thẳng để kiểm tra)Ba điểm thẳng hàng là : D , E , C 3. Nêu tên 3 điểm thẳng hàng(dùng thước thẳng để kiểm...
... Mỗi hình dưới đây là hình gì? Hình tam giác Hình tứ giác Hình tứ giác Hình vuông Hình chữ nhật Hình vuông `Người thực hiện: Phạm Thị Thanh MaiTrường Tiểu học Lại Xuân Về dự tiết Toánlớp ... ki-lô-gam của em là:50 - 16 = 34 (kg) Đáp số: 34 kg 16kg ? kg Bài 3: Tìm x + 16 = 20 x = 20 – 16 x = 4 - 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 35 - = 15 x = 35 - 15 x = 20x x...