... v cùng dấu a. H 4.4. -Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian trong trường hợp v khác dấu a. H 4 .5. -Trả lời câu hỏi C1. -So sánh các đồ thị. -Tính hệ số góc của đường biểu diễn a) Ví dụ...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20
... chuẩn bị bài sau -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. -Những sự chuẩn bị cho bài sau. Hoạt động 5( phút):Tìm hiểu tốc độ góc Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung -Cho HS đọc SGK. -Hướng ... đi được một cung tròn M 0 M = s thì bán kính OM 0 của nó quét được một góc ư s = rư (8 .5) trong đó r là bán kính của đường tròn. Gócư được tính bằng rađian (viết tắt là rad). Thương ... t (8.6) đo bằng rađian trên giây (rad/s). Ta có v = s /t = rư /t hay v = r (8.7) 5. Liên hệ giữa tốc độ góc với ...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20
Vật lý 10 nâng cao - CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHẢN LỰC BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG docx
Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT CÁC BÀI TOÁN VỀ “ CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU ” LỚP 5
Ngày tải lên: 12/04/2015, 21:15
Các bài toán hay về chuyển động đều có sửa
... 13 5 55 (khoảng nhỏ) Mặt khác kim phút di chuyển được một khoảng nhỏ hết đúng 1 phút. Vậy kim phút đã chuyển chỗ trong 13 5 55 phút. Tức An làm bài văn hết 13 5 55 phút. Đáp số : 13 5 55 ... cái cầu dài 450 mét hết 65 giây. Tính chiều dài của đoàn tầu và vận tốc của đoàn tầu. Hướng dẫn : Thời gian tầu chạy đoạn đường 450 mét 65 - 20 = 45 giây Vận tốc đoàn tàu là: 450 : 45 = 10 m/giây ... : 2 ,5 = 24 km/h Vận tốc của ô tô đi từ A là: ( 76 + 24 ) : 2 = 50 km/h Vận tốc của ô tô đi từ B là: 50 - 24 = 26 km/h Quãng đường từ A đến lúc xe đi từ A đuổi kịp xe đi từ là: 50 . 2 ,5 = 1 25 km Đáp...
Ngày tải lên: 11/10/2013, 03:11
Vật lý 10 nâng cao - CHUYỂN ĐỘNG CƠ pot
... quay giáo viên mô tả. -Trả lời câu hỏi C4 -Lấy một số ví dụ khác về chuyển động tịnh tiến. 5. Hệ Quy chiếu *Một vật mốc gắn với một hệ tọa độ và một gốc thời gian cùng với một đồng hồ ... -Đánh giá nhận xét kết giờ dạy. -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm nội dung từ câu 1 -5 (SGK). -Làm việc cá nhân giải bài tập 1,2 (SGK). -Ghi nhận kiến thức: những khái niệm cơ...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20
Vật lý 10 nâng cao - CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT BỊ NÉM pps
... 4 SGK. - Trình bày lời giải. - Ghi tóm tắt các kiến thức cơ bản: Phương trình quỹ đạo, tầm cao, tầm xa, hình dạng của quỹ - Nêu các câu hỏi 1, 2 SGK. - Nhận xét lời giải của HS - Nêu bài ... phần 4 SGK - Nhận xét câu trả lời của HS - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy đạo Hoạt động 5 ( phút): Hướng dẫn về nhà Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và ... ngang: cosv gtsinv v v tan 0 0 x y . - Thời gian chuyển động: g sinv2 t 0 . - Độ cao cực đại mà vật đạt được: g2 sinv yH:0v 22 0 maxy . - Tầm xa (L) tính theo phương ngang:...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20
Vật lý 10 nâng cao - CHUYỂN ĐỘNG CỦA HỆ VẬT potx
... Nhận xét câu trả lời - Nêu bài toán 2 trong SGK (Một số ví dụ đối với hệ vật. Hoạt động 5 ( phút): Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20
MỘT SỐ BÀI TOÁN NÂNG CAO DAO ĐỘNG CƠ HỌC pptx
... trình x = cmt ) 3 5cos(4 . Thời điểm lúc vật đi qua vị trí lò xo bị dãn 2cm lần đầu tiên là A. 1/30s B. 1/25s C. 1/15s D. 1/5s Câu 40: Con lắc lò xo với vật nặng m = 50 0g, dao động điều ... cm8 Câu 35: Phương trình dao động của một vật là x = cmt ) 2 5cos(4 . Sau bao lâu kể từ khi bắt đầu dao động thì vật đi qua li độ x = 2cm lần thứ 8? A. 0.5s B. 1,5s C. 2s D. 0,75s Câu ... thẳng đứng , xuống dưới tới khi lò xo dài 26 ,5 rồi buông nhẹ, lấy g = 10m/s 2 . Động năng của vật lúc lò xo dài 25 cm là A. 24,5mJ B. 22 mJ C. 16 ,5 mJ D. 12 mJ Câu 48: Hệ dao động gồm A. Vật...
Ngày tải lên: 14/08/2014, 04:21
nâng cao hiệu quả dạy và học giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 trường tiểu học hải ninh hải hậu nam định
Ngày tải lên: 30/09/2014, 19:59
rèn luyện kỹ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:16
Phát triển hệ thống bài toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02
sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5
... tổng vận tốc của 2 xe là: 40 + 12 = 52 (km/h)) Thời gian để 2 xe gặp nhau là: 130 : 52 = 2 ,5 (giờ) Chỗ gặp nhau cách A là: 40 x 2 ,5 = 100 (km) Đáp số: 2 ,5 giờ 100 km * Khái quát hoá cách ... km/h, của ô tô thứ hai bằng 45 km/h. Hỏi sau mấy giờ 2 ô tô gặp nhau ? Kết quả như sau: Lớp Nguyên nhân sai lầm 5 A 28 HS 84 bài 5B 24 HS 72 bài 5 C 28 HS 84 bài 1. Chưa đọc ... 8,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 % 6 bài = 21,43% 2 bài = 7,14% Kết quả trên cho thấy việc áp dụng dạy học...
Ngày tải lên: 14/03/2014, 09:07
skkn một số kinh nghiệm khi dạy toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5
... s Gii Khỏ Trung bỡnh Yu SL % SL % SL % SL % Lớp đối chứng(5A) 20 3 15 6 30 9 45 2 10 Lớp thực nghiệm(5B) 20 3 15 5 25 10 50 3 15 Qua kết quả khảo sát thì thấy rằng chất lợng của hai lớp là ... vậy cần phải đổi 15phút = 4 1 giờ = 0, 25 giờ. - Học sinh trình bày bài giải: QuÃng đờng ngời đó đi đợc là: 15phút = 4 1 giờ = 0, 25 giờ. 12,6 x 0, 25 = 3, 15 ( km ) Đáp số: 3, 15 km. Cách giải ... sau : Ví dụ : Bài2/144( SGK toán 5) đi 1 250 m hết 2 phút => vận tốc là: 625m /phút Ta phải đổi: v = 6 25 m/phót ra v = .km/giê.… Ta cã : 625m /phút = 0,625km/ phút nghĩa là : xe máy đi một...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:26
skkn bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải toán về chuyển động đều
... = 84 (km) Sau 5 giờ ngời thứ nhất đi đợc: 15 + 14 + 13 + 12 + 11 = 65 (km) Sau 5 giê ngời thứ hai đi đợc: 9 + 10 + 11 + 12 + 13 = 55 (km) Sau 5 giê hai ngêi cách nhau: ( 65 + 55 ) 84 = 36 (km) ... lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều 10 x 1 = 10 (km) Thời gian bố đi để hai bố con gặp nhau là: 10 : ( 35 15 ) = 0 ,5 (giờ) QuÃng đờng từ nhà lên huyện: 35 x 0 ,5 = 17 ,5 (km) Đáp số: 17 ,5 ... 1 ,5 giờ Khi ô tô khách xuất phát thì ô tô tải đà đi đợc quÃng đờng là: 65 x 1 ,5 = 97 ,5 (km) Trịnh Thị Đặng - Trờng Tiểu học Thị trấn Vơng Nội dung và phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5...
Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:15
Luận văn: "Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5" ppt
... )/(40 2 1 :20 hkm )/ (50 2 1 : 25 hkm Lớp thực nghiêm 24 HS 2 bài = 8,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 % 6 bài = 21,43% ... số: 50 km/h Còn hầu hết học sinh làm đúng bài toán với lời giải như sau: Quãng đường người đó đi bằng ô tô là: 25 - 5 = 20 (km) Vận tốc của ô tô là: Đáp số: 40km/h )/(40 2 1 :20 hkm )/ (50 2 1 : 25 ... (130 : 52 = 2 ,5 (giờ)) I/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Tôi đã tiến hành áp dụng dạy học tính cực để dạy giải các bài toán chuyển động đều ở lớp 5B và lấy kết quả đối chứng với lớp 5C (khi dạy...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: