toỏn cho oxit axit co2 so2 tỏc dng vi dung dch ca oh 2 ba oh 2 thu c kt ta

Phương pháp giải toán oxit axit (CO2, SO2) phản ứng với dung dịch kiềm

Ngày tải lên : 14/08/2017, 09:26

... CO2 ≤ n Ca (OH) 2 CO2 + Ca( OH) 2 → CaCO3↓ + H2O (*) n CO2 = n Ca (OH) 2 (p ) = n CaCO3 = 0,01mol ⇒ VCO2 = 0,01 .22 , = 0, 22 4lit = 22 4ml + TH2: n Ca (OH) 2 < n CO2 < 2n Ca (OH) 2 Phản ứng xảy ra: CO2 ... (5) 2CO2 + Ca( OH) 2 → Ca( HCO3 )2 (6) CO2 + Ba (OH) 2 → BaCO3↓ + H2O (7) 2CO2 + Ba (OH) 2 → Ba( HCO3 )2 (8) + Nếu cho biết số mol bazơ (Ca( OH) 2, Ba (OH) 2) số mol kết tủa (CaCO3 , BaCO3) ta so sánh nbazơ ... toán cho oxit axit (SO 2, CO2) t c dụng đồng thời dung dịch kiềm (NaOH, KOH) (Ca( OH) 2, Ba (OH) 2) B1 X c định số mol oxit axit (SO2, CO2) số mol OHB2 So sánh số mol oxit axit (SO2, CO2) số mol OH- ...

17
698
0

BÀI TẬP CHO OXIT AXIT + HỖN HỢP DUNG DỊCH KIỀM doc

Ngày tải lên : 20/06/2014, 19:20

... nCO2= = 0 ,2 mol nOH-= 0 ,2. 1 + 0 ,2. 0,5 = 0,3 mol < số mol OH- :số mol CO2= 1,5 < tạo muối axit HCO3- CO 32- CO2 + OH => HCO3- a a CO2 + OH- b 2b a => CO 32- + H2O b a + b = 0 ,2 (1) a + 2b = 0,3 (2) ... 0 ,2. 0,5 39 + 0 ,2. 1 23 + 0,1 60 + (0,3 – 0 ,2) .17 = 16 ,2 (g) TH2 : V2 = 8,96 lit CO2 đktc nCO2 = = 0,4 mol nOH- = 0 ,2. 1 + 0 ,2. 0,5 = 0,3 mol số mol OH- :số mol CO2 =o,75 = < tạo muối axit HCO 3CO2 ... OH- 0,4 => HCO3- 0,3 0,3 C c n dung dịch B khối lượng chất rắn khan khối lượng ion tạo muối : m = mK+ + mNa+ + mHCO3= 0 ,2. 0,5 39 + 0 ,2. 1 23 + 0,3 61 = 26 ,6 (g) TH3 : V3 = 4,48 lit CO2 đktc nCO2=...

3
1.7K
21

Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số ở trường tiểu học huyện Ba Chẽ tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 21/03/2017, 23:52

... giáo vi n trường tiểu h c chưa th c có l c cao vi c quản lý dạy h c tiếng Vi t cho h c sinh DTTS, chưa th c tâm huyết với nghề với h c sinh, gây c n trở cho c ng t c quản lý, đạo th c dạy h c môn ... cho h c sinh người DTTS nói riêng 1.4 .2 Nội dung quản lý hoạt động dạy h c môn Tiếng Vi t cho h c sinh dân t c 1.4 .2. 1 Vấn đề nâng cao l c cho CBQL l c dạy h c cho đội ngũ giáo vi n Quản lý c ng ... d c chưa quan tâm m c vi c đạo tổ ch c th c Chiến lư c phát triển giáo d c 20 01 - 20 10 Đối với địa phương vùng DTTS, nhận th c cấp, ngành, l c lượng xã hội nhân dân c ng t c giáo d c chưa cao,...

137
365
1

Chuẩn bị cho kỳ thi 733 về Phát triển ứng dụng DB2 9, Phần 2: Thao tác dữ liệu DB2 pdf

Ngày tải lên : 07/08/2014, 09:23

... JDBC)  REXX  DB2 CLI ODBC  C c đ c tả kỹ thu t Microsoft, bao gồm ADO.NET OLE DB  C c ngôn ngữ Visual Basic, Visual C+ + NET  Perl DBI  Perl  PHP  C c sản phẩm truy vấn Lotus Approach (C ch ... bao gồm:  Truy c p liệu c ch sử dụng: o SQL nhúng, bao gồm SQL nhúng cho Java (SQLJ) o DB2 CLI (DB2 Call Level Interface - Giao diện m c lời gọi DB2), ODBC (Open Database Connectivity – Kết nối ... nhúng C pháp c u lệnh DECLARE CURSOR đơn giản Dưới ví dụ cho SQL tĩnh: DECLARE C1 CURSOR FOR SELECT * FROM STAFF Vi c sử dụng c u lệnh gây chút bối rối c u lệnh khơng thi hành Nói c ch kh c, c u...

43
348
0

Chiến lược khai thác Internet cho các doanh nghiệp lữ hành tại Hà Nội (Nghiên cứu thực tế tại Saigontourist Hà Nội, Exotissimo và Nghitamtours

Ngày tải lên : 20/03/2015, 16:39

... lịch MICE  Dịch vụ BTS (Business Travel Service)  Du lịch nội địa 47  Dịch vụ du lịch cao c p (Premium Travel)  Dịch vụ đặt vé máy bay qu c tế qu c nội  Dịch vụ cho thu xe  Dịch vụ cho thu ... bao gồm: - edu (education) cho lĩnh v c giáo d c; - gov (government) thu c phủ; - mil (miltary) cho lĩnh v c quân sự; - com (commercial) cho lĩnh v c thương mại; - org (organization) cho tổ ch c; ... tả cho sản phẩm dịch vụ Khi đó, m c giá đặt khách hàng cung c p cho nhà cung c p sản phẩm dịch vụ nhà cung c p đấu giá với xem cung c p với m c giá Ý tưởng kinh doanh đ c đáo giúp cho Priceline.com...

136
2.3K
12

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới vào xây dựng nền văn hóa dân tộc và vận dụng tư tưởng đó trong phát triển nền văn hóa nước ta hiện nay

Ngày tải lên : 24/03/2015, 09:21

... hiểu lợi chữ Qu c ngữ vi c nâng cao dân trí s c cổ động cho vi c dùng chữ Qu c ngữ Từ chỗ chữ lưu hành nội đạo Kitô, chữ Qu c ngữ chữ vi t dân t c sử dụng Luận văn Th c sĩ Triết h c 19 Trịnh Thanh ... chủ nghĩa M c, Hồ Chí Minh gắn q trình nâng cao trình độ văn hố giáo d c Vi t Nam với th c tiễn c ch mạng nư c ta Trong Luận c ơng Phoiơb c, M c vi t: C i h c thuyết vật chủ nghĩa cho người sản ... mới, Hồ Chí Minh yêu c u phải “sửa đổi vi c cần thiết, phổ thông, đời sống người, t c sửa đổi c ch ăn, c ch m c, c ch ở, c ch lại, c ch làm vi c [30, tr.95] Theo ngôn ngữ thường dùng phong c ch sống...

91
817
2

Sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954-1975) lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 12/06/2015, 18:32

... ca kh c cách mạng trư c tập thể * Về thái độ Sử dụng thơ - ca c ch mạng DHLS góp phần giáo d c tư tưởng, tình c m thái độ cho HS Thơ - ca c ch mạng c ưu vi c giáo d c tình c m cho HS thơ - ca ... chưa nghe thơ - ca c ch mạng h c LS Khi hỏi HS về: C m x c em nghe thơ ca kh c cách mạng? C c em lựa chọn nhiều cung b c cảm x c giống nhau: c 62 % HS chăm lắng nghe, 54% HS tỏ thích thú đ c ... t c Vi t Nam.Vì vậy, c t c động mạnh mẽ đến tư tưởng, tình c m gây hứng thú h c tập cho em 1 .2. 1 .2 Ca kh c cách mạng Theo Từ điển tiếng Vi t Hoàng Phê: Ca kh c hát ngắn c bố c c mạch l c ...

124
618
0

Sử dụng thơ ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 – 1975) lớp 12 trung học phổ thông – chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 12/09/2016, 15:45

... 44 iii 2. 1.3 Nội dung lịch sử Vi t Nam giai đoạn 1954 – 1975 46 2. 2 X c định nội dung kiến th c cần sử dụng thơ - ca c ch mạng để gây hứng thú cho h c sinh dạy h c lịch sử Vi t Nam 1954 ... .48 2. 3 Một số yêu c u sử dụng thơ - ca c ch mạng dạy h c Lịch sử trường phổ thông 52 2.3.1 Vi c sử dụng thơ - ca c ch mạng phải đảm bảo tính Đảng, tính khoa h c 52 2.3 .2 ... thơ - ca c ch mạng phải phù hợp với nội dung môn h c, h c 53 2. 3.3 Sử dụng thơ - ca c ch mạng phải đảm tuân thủ nguyên t c dạy h c nhằm phát huy tính tích c c h c sinh 54 2. 3.4...

4
276
2

Dạng bài tập CO2 tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2

Ngày tải lên : 23/11/2017, 17:00

... Ca( OH) 2 Ba (OH) 2 Dạng tập cho CO2 t c dụng với dung dịch Ca( OH) 2 ( Ba (OH) 2 ) xãy p sau: CO2 + Ca( OH) 2  CaCO3  + H2O ( ) CO2 + Ca( OH) 2  Ca( HCO3 )2 (2) Chó ý p lµ tỉng c ng c a p nèi tiÕp CO2 + Ca( OH) ... Ca( OH)  CaCO3  + H2O ( ) CO2 + CaCO3 + H2O  Ca( HCO3 )2 2 CO2 + Ca( OH) 2 Ca( HCO3 )2 ( ) Điều giải thích dẫn từ từ CO2 vào dd n c vôi Ca( OH) 2 l c đầu c kết tủa xuất hiện, đạt c c đại tan dần, ... p CO2 + Ca( OH) 2  CaCO3 + H2O S¸ng kiÕn kinh nghiệm Năm 20 10 (1) Dạng tập CO2 t c dụng với dung dịch Ca( OH) 2 Ba (OH) 2 CO2 + Ca( OH) 2  Ca( HCO3 )2 ( c dd) ( ) Bởi đun nóng dd thu đ c sau p t Ca( HCO3)2...

9
2.1K
2

Chiến lược khai thác Internet cho các doanh nghiệp lữ hành tại Hà Nội (Nghiên cứu thực tế tại Saigontourist Hà Nội, Exotissimo và Nghitamtours)

Ngày tải lên : 25/03/2018, 12:45

... 54 2. 2 Th c trạng khai th c internet c ng ty Exotissimo 56 2. 2.1 Sơ lư c công ty Exotissimo 56 2. 2 .2 C sở kỹ thu t thông tin 57 2. 2.3 Th c trạng nguồn nhân l c với vi c khai ... nghiên c u th c tế ba doanh nghiệp chọn Bố c c luận văn Luận văn bao gồm ba chương: - Chương 1: đề c p c ch tổng quan đến vấn đề khai th c internet kinh doanh lữ hành giới Vi t Nam C c vấn đề lịch ... Nghitamtours - Chương phân tích m c tiêu, sở nguyên t c khai th c internet Đồng thời chương đưa phân tích vi mơ vĩ mơ trư c xây dựng chiến lư c cụ thể khai th c internet cho ba doanh nghiệp chọn...

15
188
0

5 cách giải cho BT oxit axit + kiềm

Ngày tải lên : 25/08/2013, 03:10

... 2 ...

2
365
0

cấp tốc oxit axit tác dụng với dd kiềm

Ngày tải lên : 03/07/2014, 00:01

... B cho vào 150 lit dd Ba (OH) 2 0,001M thu 19,7g kết tủa X c định khối lượng A c ng th c muối cacbonat Đs: 11,2g ; CaCO C u 11: Cho 0,448 lít khí CO2 (ở đktc) hấp thụ hết vào 100 ml dung dịch chứa ... S c Vlit CO2 đktc vào 150ml dd Ba (OH) 1M,sau phản ứng thu 19,7g kết tủa.Giá trị V bao nhiêu? a .2, 24 lit; 4,48lit b .2, 24lit; 3,36lit c. 3,36lit; 2, 24lit d .22 ,4lit; 3,36lit Bài S c 2, 24lit CO2 đktc ... huỳnh cho sản phẩm cháy hấp thụ hoàn toàn vào 20 0ml dd Ba (OH) 2 0,5M thu kết tủa.Tính khối lượng kết tủa thu đư c? Đs:10,85g Bài 17 .Dung dịch A chứa NaOH 1M Ca( OH) 2 0,01M.S c 2, 24 lit khí CO2 vào...

3
1K
3

skkn rèn luyện kĩ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịchkiềm dành cho học sinh giỏi

Ngày tải lên : 25/10/2017, 13:59

... 2CO2 + Ca( OH) 2  Ca( HCO3 )2 Ho c : CO2 + Ca( OH) 2  CaCO 3 + H2O CaCO3 + CO2 + H2O  Ca( HCO 3 )2 n Nếu : 1< n CO <  Tạo hai muối : muối trung hòa muối (Ba (OH) ,Ca( OH) ) axit CO2 + Ca( OH) 2  CaCO ... CO2 + Na2CO + H2O  2NaHCO3 Ho c : CO2 + 2NaOH  Na2CO3 + H2O CO2 + NaOH  NaHCO Khi cho oxit axit (CO2, SO 2) vào dung dịch kiềm hoá trị II (Ca( OH) 2, Ba (OH) 2) c trường hợp sau xảy ra: CaCO Ca( HCO3 )2 ... t c, nên ta vi t gộp đơn giản thành : CO2  Ca( HCO3 )2 + Ca( OH) 2 Như : Khi s c khí CO vào dung dịch nư c vơi xảy phản ứng sau: CO2 + Ca( OH) 2  CaCO 3 + H2O CO2 + Ca( OH) 2  Ca( HCO3 )2 Bài 2: Sục...

19
250
0

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55

... 10 1 .2. Tƣ phát triển tƣ cho h c sinh 12 1 .2. 1 Tƣ loại tƣ 12 1 .2. 1.1 Tƣ 12 1 .2. 1 .2 C c loại tƣ 13 1 .2. 2 C c biện pháp phát triển tƣ cho h c sinh 17 1.3 Sáng tạo phát triển l c sáng tạo cho h c sinh ... lí Vi c rèn luyện cho h c sinh biết c ch giải tập c ch khoa h c, đảm bảo đến kết c ch x c vi c cần thiết Nó khơng giúp h c sinh nắm vững kiến th c mà rèn luyện kĩ suy luận logic, làm vi c cách ... tra m c độ nắm vững kiến th c h c sinh.Tùy theo c ch đặt c u hỏi kiểm tra, ta phân loại đƣ c m c độ nắm vững kiến th c h c sinh, khiến cho vi c đánh giá chất lƣợng kiến th c h c sinh đƣ c x c 1.4.3...

129
2.4K
4