... bng 10 cm - Rốn luyn k nng lm toỏn II DNG DY HC : + Bng ph III CC HOT NG DY HC CH YU : 1. n nh : + Hỏt chun b dựng hc 2.Kim tra bi c : 41 35 +: - 14 + Gi hc sinh lờn bng 16 14 + 16 14 + = 21 ... ri tính: 32 + 45; 46 - 13 ; 76 - 55; 48 Lớp 1A c 37 HS Sau đ c HS chuyn sang lớp khác Hi lớp 1A HS ? Ghi gi đng vào ô trng theo đng h tơng ng Đin s 21 21 35 C đánh Giá: Bài 1: đim - Mỗi phép tính ... trng ( Bi 3/ 16 9 ) + Bng ph v sn hỡnh bi / 16 9 III CC HOT NG DY HC CH YU : 1. n nh : + Hỏt chun b dựng hc 2.Kim tra bi c : 49 35 + Gi em +14 - 14 bng lờn lm 20 + 20 + 30 = 20 + 26 15 = + Hc sinh...
... hàm π π 11 f (t ) = cos(t- )u (t − ) 4 π 12 f (t ) = cos(t- ) 13 f (t ) = e −2t π cos(t- ) 14 f (t ) = sin tcos3t s 11 s +1 π − s e 12 s +1 2(s + 1) 13 s +3 2(s + 4s + 5) s2 − 14 (s + 16 )(s + ... f (t ) = 11 + 5e 4t − 6sin 2t Giải +∞ F ( s ) = ∫ (11 + 5e4t − 6sin 2t ) ⋅ e− st dt +∞ = ∫ 11 ⋅ e − st +∞ 4t dt + ∫ e ⋅ e − st +∞ dt − ∫ sin 2t ⋅ e− st dt 11 12 F (s) = + − s s−4 s +4 17 0.2 Tính ... cost)2 s − 2s + s ( s + 4) f (t ) = cos(2t +1) s.cos1- 2.sin1 s2 + f (t ) = e −2t cos 3t 10 f (t ) = (t + 1) 1 s+2 + 2 ( s + 2) + 36 s + 2 10 + + s s s 42 0.2 Tính chất phép biến đổi...
... tt~p s~p tha tv saD cho 11 16iday dun di~u tang X co mOt c~n tren, 11 ghla la tll Un :::;Un+lv6i illQi 11 E N, luan suy tOn t9-i v E X cho Un S v, v6i n1Qi ... => n~"" x n = X 11 m Binh 1y du'Qcchung minh Dinh If 1. 2.2 : Trong khong gian Banach th1;iC' voi non chua"'nK luon t6n t~i II II~ X tu'dng dudng VOlchua"'nban d~u 11 .11 voi h~ng s6 chua"'nN* = Nghla ... ; 1 Xn,khi :tn E P Vn, II ZnII = - D~t Zn= n 211 xnll II A (Zn) II > ll n2 n Ta l?i tha'y chu6i s6 I N=I II Zn II hQi t1 ,1 en chu6i Iz" n ""I hQi t1 ,1 phan tu z: E x v€ " Ta d~t So = IZK K-] '...
... Nhận xét, tuyên dơng 11 VI- Củng cố, dặn dò (2') - GV: Tổng kết nội dung nhận xét học - Học sinh học bài, chuẩn bị sau Tuần Ngày soạn: 10 07 dạy: 10 07 Bài 4: Ngày ... phách II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Hát chuẩn xác lời ca 1, nhạc cụ , phách 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập hát III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1' ) 2- Kiểm tra cũ:(3') ... dạy học: 1- ổn định tổ chức (1' ) 2- Kiểm tra cũ: (5') - Gọi học sinh hát bài: "Lý xanh" - GV: nhận xét, xếp loại 3- Bài mới: ( 26' ) a- Giới thiệu bài: - Giới thiệu + ghi đầu b- Giảng H 1: Ôn hát:...
... Đó TCN - 10 0 năm năm đầu CN Thời gian trớc gọi trớc TK công nguyên sau gọi sau công - 10 00 năm nguyên thiên niên kỷ TK đựơc tính từ năm 01 đến 10 0 kỷ ấy: TK I - 10 0 năm TK XX từ 19 01 - 2000 TK ... ngày năm có 360 - 365 ngày ( cách 4000 - 3000 năm ngời phơng đông sáng Làm phép tính tạo lịch) Theo A.L: năm có năm nhuận Bằng tính toán khoa học: năm = 365 ngày - Chia số ngày cho 12 tháng số ... tính thời gian nh nào? 1/ Tại phải xác định thời gian? H.đ 1: KTGĐ: H hiểu phải tính thời gian lịch sử: H dẫn H tìm hiểu SGK: ý 1: LS t Thảo luận nhóm - Nhìn vào H1 - (B1) em, biết trờng làng...
... lễ, cai bạ Quảng Bình, Chánh sứ tuế cống Nhà Thanh), ốm GVH: Anh (chị) kể Huế ngày 10 /8/năm Canh Thìn (18 /09 /18 20) tên tác phẩm chữ II nghiệp văn học Hán Nguyễn Du ? Những tác phẩm GV: Có thể ... ngâm GVH: Nội dung (40 bài) viết thời làm quan Huế, Quảng Bình; Bắc hành tạp thơ chữ Hán lục (13 1 bài) viết thời gian sứ TQ - Nội dung tập thơ chủ yếu phê phán chế độ Nguyễn Du ? phong kiến chà ... tính truyền cảm tính cá thể hoá GHI CH Vo mail: tranvanphuc0779@gmail.com ti nguyờn b Giỏo ỏn lp 10 1, Tính hình tợng GVH: Thế tính HSPB: Tính hình tợng thể cách diễn đạt thông qua hình tợng ? Cho...
... 1- 3 / 2) Một số quy đònh học thể dục 1- 3/ 3) Biên chế tổ chọn cán 10 / C/ Phần kết thúc: - Thả lỏng - Nhận xét - Dặn dò - Xuống lớp 7/ phút 1- 2/ 1- 2/ 1/ ngũ - Gv nhắc lại ... … HS hô khỏe Từng hàng vào lớp - Dặn dò - Xuống lớp phút 1- 2/ 1/ 1/ Ngày soạn : 12 / /2009 Tổ trưởng môn Nguyễn Ngọc Ẩn 22 GIÁO ÁN SỐ 11 ÔN ĐỘNG TÁC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐI ĐỀU I/ MỤC ... lớp 36 GIÁO ÁN SỐ 18 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1- 2 ; 1- 2 THEO HÀNG NGANG I/ MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn thể dục phát triể chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Điểm số 1- 2, 1- 2,...