tiệt trùng sữa theo phương pháp pasteur

Thiết bị tiệt trùng sữa bằng phương pháp dạng UHT dạng bản mỏng

Thiết bị tiệt trùng sữa bằng phương pháp dạng UHT dạng bản mỏng

Ngày tải lên : 16/03/2013, 08:18
... có sử dụng phương pháp tiệt trùng UHT như: sản phẩm dạng lỏng từ sữa, nước trái cây,cream ,sữa chua,rượu,salad dressing… Phương pháp tiệt trùng UHT gồm có hai phương pháp chính :phương pháp gia ... nhà sản xuất cần lựa chọn phương pháp tiệt trùng phù hợp. 2.3 Phương pháp tiệt trùng UHT(ultra high-temperature) Sữa có thể được tiệt trùng để trở thành “thực phẩm vô trùng công nghiệp” với nhiệt ... trong những bao bì kín .Sữa có thể được đóng gói trước hoặc sau khi tiệt trùng. Và UHT (ultra high-temperature) là phương pháp tiệt trùng trước khi ta đóng gói sản phẩm,sau đó sữa sẽ được rót vào...
  • 43
  • 3.4K
  • 50
Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương pháp lớp học cố định học sinh di động

Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương pháp lớp học cố định học sinh di động

Ngày tải lên : 27/04/2013, 21:12
... chọn đề tài xây dựng bài toán : “ Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương thức lớp học cố định học sinh di động” nhằm mục đích mang những tiện lợi cho người dùng ... phụ huynh học sinh , học sinh Các vị phụ huynh học sinh có thể xem thông tin về con mình: theo tháng, theo từng học kỳ, cả năm. Account truy cập là địa chỉ e-mail của học sinh, mật khẩu tùy chọn ... dựng quản lý học sinh trên mạng xây dụng áp dụng theo mô hình quản lý học sinh tại trường PTTH VIỆT-ÚC HÀ NỘI . Trường có mô hình quản lý học sinh theo mô hình quản lý nước ngoài rõ ràng và tiên...
  • 20
  • 439
  • 0
Tổng hợp Polyanline theo phương pháp trùng hợp nhũ tương đảo

Tổng hợp Polyanline theo phương pháp trùng hợp nhũ tương đảo

Ngày tải lên : 29/01/2013, 16:31
... theo phương pháp nhũ tương đảo ngoài cấu trúc dạng tấm nó còn hình thành nên một số phần tử có cấu trúc ống với đường kính khoảng 300 nm. Kết quả này có thể là do ảnh hưởng từ phương pháp trùng ... trong quá trình sử dụng sản phẩm. Các hạt PANI tạo ra theo phương pháp này được doping bởi chính axit sử dụng làm chất nhũ hóa, phương pháp trùng hợp cũng ảnh hưởng lớn đến hình dạng và kích ... tổng hợp bằng phương pháp trùng hợp trong nhũ tương đảo ở 0oC khi sử dụng peroxydisulfate amoni (APS) là chất oxy hóa và chất hoạt động bề mặt là axit decylphosphonic (DcPA). Phương pháp này cho...
  • 8
  • 724
  • 2
tổ chức một số tiết HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng

tổ chức một số tiết HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... đóng vai trò quyết định kết kết quả đạt được . Các phương pháp mà tôi thường thực hiện : a) Phương pháp thảo luận nhóm : Thảo luận là phương pháp mà trong đó các thành viên trong tổ phải trao ... trên cách tiếp cận kĩ năng sống . 3.2. Phương pháp thực hiện : Phương pháp tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS rất đa dạng và phong phú, tuy nhiên việc kết hợp các phương phù hợp với từng nội dung, từng ... xử. c) Phương pháp tình huống : Tình huống là một hoàn cảnh gắn với câu chuyện có chứa đựng mâu thuẩn. HS được đặt mình vào tính huống đòi hỏi đưa ra các phương án giải quyết . Phương pháp này...
  • 14
  • 986
  • 3
Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểu

Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểu

Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12
... trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu    - Những vấn đề học sinh quan tâm. Phương pháp Các phương pháp diễn giảng, truyền thụ kiến thức một chiều. Các phương pháp tìm tòi, điều ... nhiều thập kỉ qua. 1.2.1. 1.Về mặt phương pháp: Trong cách dạy học truyền thống, giáo viên chủ yếu dùng phương pháp thuyết giảng là chính. Khi sử dụng phương pháp này, giáo viên chủ yếu dùng ... Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu    *Phương pháp đọc hiểu văn bản thơ: - Quan sát (từ vựng, hình ảnh, âm thanh, nhịp điệu, cú pháp ) - Diễn giải, giải thích (văn...
  • 138
  • 7.7K
  • 13
GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM  Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU

GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16
... nhiều ph ương pháp giảng dạy mới đã ra đời để thay thế cho phương pháp truyền thống trước đây. Chẳng hạn như phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học theo dự án, phương pháp giáo dục ... trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu    - Những vấn đề học sinh quan tâm. Phương pháp Các phương pháp diễn giảng, truyền thụ kiến thức một chiều. Các phương pháp tìm tòi, điều ... tích cực, phương pháp thảo luận hợp tác,… Trong muôn vàn phương pháp ấy, phương pháp đọc hiểu được các nhà nghiên cứu giáo dục đánh giá cao, là “khâu đột phá của giảng dạy văn”. Phương pháp đọc...
  • 138
  • 3.9K
  • 7
SKKN:Dạy học VBDG theo phương pháp đặc trưng bộ môn

SKKN:Dạy học VBDG theo phương pháp đặc trưng bộ môn

Ngày tải lên : 12/06/2013, 01:26
... theo các phơng thức biểu đạt.Vì thế không thể tách bạch hoạt động đọc văn bản với các phơng thức biểu đạt của chúng. 2. Cấu tạo của chơng trình Ngữ văn lớp 6 : Bắt đầu làm quen với phơng pháp ... Dạy cho cả tổ dự giờ, góp ý, rút kinh nghiệm. IV. Kết quả : Với cách vận dụng phơng pháp dạy học văn bản theo đặc trng phơng thức biểu đạt nh trên, học sinh của tôi đà nắm đợc đặc trng phơng ... thiên về kể việc, kể ng ời, thuyết minh hành động hơn là dựng ngời dựng cảnh theo lối miêu tả; cách kể nh ngời ta kể theo ngôi thứ ba, khách quan không pha tạp biểu cảm và nghị luận; các chi tiết...
  • 22
  • 1.2K
  • 5
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... của các phương pháp dạy học tích cực đã đề xuất. Keywords. Phương pháp giảng dạy; Lượng giác; Phổ thông trung học Content 1. Lý do chọn đề tài: Hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy ... đổi mới như vậy, từ những phương pháp dạy học truyền thống người ta đã hình thành nên những phương pháp dạy học tiên tiến. Tuy nhiên để đến được với những phương pháp tiên tiến này cần có một ... trình này thì phương pháp dạy học tích cực là phù hợp nhất và dễ thực hiện nhất vì những lý do sau đây: +) Phương pháp dạy học tích cực phát huy được những ưu điểm của phương pháp dạy học...
  • 4
  • 786
  • 3
Tổ chức dạy học nội dung kiến thức chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở theo phương pháp lamap

Tổ chức dạy học nội dung kiến thức chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở theo phương pháp lamap

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
...  1.3.2. c ca tiy hc theo LAMAP    m c LAMAP theo  c c th  c ng ... hin theo ci mm v cng.  vt cht, trang thit b dy hc c trang b  y h theo danh ...                      6, 2011.  13. http://lamap.vn/, : Dy hc theo LAMAP 14. http://home.vatlytuoitre.com/ 15. http://www.lamap.fr 16. http://www.google.com.vn...
  • 17
  • 586
  • 2
Đề tài: TỔNG HỢP POLYANILINE THEO PHƯƠNG PHÁP TRÙNG HỢP NHŨ TƯƠNG ĐẢO pptx

Đề tài: TỔNG HỢP POLYANILINE THEO PHƯƠNG PHÁP TRÙNG HỢP NHŨ TƯƠNG ĐẢO pptx

Ngày tải lên : 14/03/2014, 15:20
... Ordered) 1.4.4 Phương pháp tổng hợp Polyaniline Có hai phương pháp tổng hợp chủ yếu polymer là trùng hợp và trùng ngưng. So sánh giữa phản ứng trùng hợp và trùng ngưng: Phản ứng trùng hợp Phản ứng trùng ... hợp bằng phương pháp điện hoá. Với phương pháp điện hoá người ta cang dễ dàng đồng trùng hợp các loại monome khác loại tạo ra sản phẩm copolime. Đặc biệt màng PANi, bằng phương pháp điện hoá ... được giáo viên hướng dẫn tổng hợp Polyaniline bằng phương pháp trùng hợp nhũ tương đảo. 1.4.4.1 Trùng ngưng hóa học Trùng ngưng hóa học là phương pháp sủ dụng các chất oxy hóa như (NH 4 )S 2 O 8 ,...
  • 30
  • 1.2K
  • 8
BÁO CÁO " ĐIỀU TRỊ SỎI TIẾT NIỆU THEO PHƯƠNG PHÁP NỘI KHOA " pptx

BÁO CÁO " ĐIỀU TRỊ SỎI TIẾT NIỆU THEO PHƯƠNG PHÁP NỘI KHOA " pptx

Ngày tải lên : 25/03/2014, 04:21
... TIẾT NIỆU THEO PHƯƠNG PHÁP NỘI KHOA Vũ Kim Chiến Trạm Chẩn đoán Xét nghiệm và Điều trị Chi cục Thú y TP. Hồ Chí Minh Sỏi tiết niệu là bệnh lý thường gặp trên hệ tiết niệu của chó. Theo số ... Tùy theo vị trí, sỏi tiết niệu bao gồm sỏi thận, sỏi niệu quản, sỏi bàng quang và sỏi niệu đạo. Trên thực tế sỏi thận rất hiếm gặp ở chó vì đa số sỏi niệu được hình thành ở bàng quang. Theo ... phát hiện tình cờ qua kiểm tra sức khỏe định kỳ. Chẩn đoán sỏi tiết niệu được thực hiện bằng phương pháp siêu âm hoặc chụp X- quang hệ niệu không dùng thuốc hoặc có dùng thuốc cản quang và xét...
  • 3
  • 596
  • 2
thiết kế nhà máy sản xuất nhựa pvc theo phương pháp trùng hợp nhũ tương

thiết kế nhà máy sản xuất nhựa pvc theo phương pháp trùng hợp nhũ tương

Ngày tải lên : 02/05/2014, 14:38
... phơng pháp trùng hợp huyền phù. Hiện nay, PVC chủ yếu đợc sản xuất chủ yếu bằng hai phơng pháp chính là trùng hợp theo phơng pháp trùng hợp huyền phù và phơng pháp nhũ t- ơng. Hai phơng pháp ... sản xuất nhựa PVC theo Thiết kế nhà máy sản xuất nhựa PVC theo ph ph ơng pháp trùng hợp nhũ t ơng pháp trùng hợp nhũ t ơng ơng Trùng hợp khối là phơng pháp mà monome tiến hành trùng hợp trong ... bằng cách trùng hợp từ vinyl clorua (VC). Việc sản xuất có thể tiến hành bằng nhiều phơng pháp khác nhau nh: phơng pháp trùng hợp khối, phơng pháp trùng hợp dung dịch, phơng pháp trùng hợp...
  • 91
  • 1.5K
  • 15
SKKN: Một vài kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả một tiết dạy - học môn Địa lý 8 theo phương pháp đổi mới

SKKN: Một vài kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả một tiết dạy - học môn Địa lý 8 theo phương pháp đổi mới

Ngày tải lên : 11/05/2014, 17:49
... ở các trường THCS, việc thực hiện giảng dạy theo phương pháp mới còn nhiều khó khăn, có không ít giáo viên vẫn theo nếp cũ, trình bày theo phương pháp truyền thống, học sinh không chủ động lĩnh ... học tập của học sinh không có nghĩa là loại bỏ các phương pháp dạy học hiện có và thay vào đó là các phương pháp mới hiện đại, bởi các phương pháp hiện có như thuyết trình, giảng giải, ván đáp ... Phương pháp đánh giá. Đánh giá kết quả học tập của học sinh phải toàn diện, khách quan và chính xác. Vì vậy cần kết hợp các phương pháp trắc nghiệm tự luận với các câu hỏi mở và phương pháp...
  • 26
  • 728
  • 0
skkn một vài kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả một tiết dạy -học môn địa lý 8 theo phương pháp đổi mới

skkn một vài kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả một tiết dạy -học môn địa lý 8 theo phương pháp đổi mới

Ngày tải lên : 01/06/2014, 14:52
... ở các trường THCS, việc thực hiện giảng dạy theo phương pháp mới còn nhiều khó khăn, có không ít giáo viên vẫn theo nếp củ, trình bày theo phương pháp truyền thống, học sinh không chủ động lĩnh ... dạy tốt một tiết Địa lí 8 theo phương pháp đổi mới cũng là một vấn đề rất đáng đưa ra để trao đổi, tham khảo. B. NỘI DUNG: I. Cơ sở lí luận Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tích cực ... học tập của học sinh không có nghĩa là loại bỏ các phương pháp dạy học hiện có và thay vào đó là các phương pháp mới hiện đại, bởi các phương pháp hiện có như thuyết trình, giảng giải, ván đáp...
  • 22
  • 578
  • 0