tiết 54 cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của thân mẹ

Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình

Ngày tải lên : 15/01/2013, 09:12

... Kiểm tra nghiên cứu lời giải: xét xem có sai lầm không ? Có biện luận kết tìm không ? Nếu toán có nội dung thực tiễn kết tìm có phù hợp với thực tiễn không ? Một điều quan trọng cần luyện tập cho ... toán phương trình bất phương trình có chứa ẩn mẫu có chứa ẩn dấu thức bậc hai Khi hướng dẫn học sinh sửa tập gặp toán phương trình bất phương trình có chứa ẩn mẫu có chứa ẩn dấu thức bậc hai thường ... tương tự:Giải bất phương trình: x − x + − 25 − x ≥ x2 + 25 − x VI.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Sau dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh lớp dạy thu kết sau:...

14
3.2K
39

giải phương trình trên tập số phức

Ngày tải lên : 16/06/2013, 01:25

... 8 Tìm số thực a, b để có phân tích : 2z3-9z2+14z-5 = (2z-1)(z2-az+b) Rồi giải phơng trình : 2z3-9z2+14z-5 = Tìm số thực a, b để có phân tích : z4-4z2-16z-16 =( z2-2z-4) ... Tìm số thực a, b để có phân tích : f(z) =z4-4z3+7z2-16z+12 =(z2+4)(z2+az+b) Từ giải phơng trình : f(z) = 13 Giải phơng trình : z4-5z3+8z2-10z+12 = 14 Giải phơng trình : z -iz = 1-2i 15 Tìm số ... trình có hai nghiệm z= hay = 2i z ờ2 ộ = 2i z ờ = - 2i z 2 c) z +4 = z -4i = (z -2i)(z +2i) = z1=1+i, z2=-1-i, z3= 1-i, z4=-1+i d) z2+2z+5 = z2+2z+1=-4(z+1)2=4i2 z1 =- 1+2i, z2 =- 1-2i Có thể tính...

6
30.2K
194

Tài liệu Các bài toán giải phương trình trên tập số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) docx

Ngày tải lên : 13/12/2013, 17:15

... nghiên cứu số phức đạo hàm, nguyên hàm số thực…là môn hàm số phức Chúc bạn học tốt! BTVN NGÀY 21-03 Các phép tính Số phức Modul số phức Bài 1: Tìm số phức z nếu: ( + 3i ) z = z − Giải: Ta có: z (1 ... biểu diễn số phức z A(-2;0) điểm biểu diễn số phức z= -2 , B(2;0) điểm biểu diễn số phức z= Dựa vào giải thiết ta có: MA>MB => M(nằm bên phải) đường trung trực (x=0) A B Hay x>0 c/ Ta có: z + − ... biểu diễn số phức z A(-1;1) điểm biểu diễn số phức z= -1+i Ta có: ≤ MA ≤ Vậy M thuộc miền có hình vành khăn tạo đường tròn tâm A(-1;1) bán kính Bài 3: Xác định tập hợp điểm M biểu diễn số phức...

10
4.9K
43

Phương pháp chia miền giải phương trình elliptic cấp hai và phương trình song điều hoà trong miền hình học phức tạp

Ngày tải lên : 03/04/2014, 12:21

... Matlab máy tính PC Chơng Một số kiến thức chuẩn bị v kết bổ trợ 1.1 Một số kiến thức chuẩn bị Dựa t i liệu tác giả D Cioranescu v P Donato, R Adams, G I Marchuk, chơng đa số khái niệm kết lý thuyết ... l toán tử đối xứng Giả sử phép chia miền th nh miền i có tồn số < m M cho S2 , , S1 , m , (2.8) M, Khi ta có (1 + m)I B (1 + M )I Từ lý thuyết tổng quát sơ đồ lặp hai lớp suy < < 2/(1 ... , x n n n (k+1) (k+1) = (k) (1 (k+1) 2 ) > l tham số lặp, v l hai hệ số ớc lợng trung bình dơng 9 2.2.3 Sơ đồ Robin Xuất phát từ u(0) với k 0, giải b i toán (k+1) u1 = f, x 1, (k+1)...

27
387
0

Giải phương trình bậc bốn trên trường số phức pps

Ngày tải lên : 10/07/2014, 09:20

... theo p từ (1) (2) sau vào phương trình (3) Từ (1) ta có: m = 12 p ; từ (2) ta có n = vào (3) ta : p p2 144 − p = −32 ⇔ p − 20 p + 128 p − 576 = ( 4) p Dễ thấy phương trình (4) có nghiệm p=4, từ ... −5  Đồng hệ số ta có:  − pn = −18  m − pn = −5  Từ (1) ta có: m = Triệu Thu Thủy (1) ( 2) ( 3) p−5 ; từ (2) ta có n = vào (3) ta : p Trang Giải phương trình bậc bốn trường số phức ( p − ... trình bậc bốn trường số phức Từ (3) ta có: m = 24 p ; từ (4) ta có n = vào (5) ta : p p2 576 − p = −140 ⇔ p − 560 p − 4.576 = ( 6) p Dễ thấy phương trình (4) có nghiệm p=4, từ m=2, n=6 Vậy phương...

5
17.5K
131

skkn một số định hướng biến đổi giúp học sinh khắc phục khó khăn trong giải phương trình lượng giác thpt trần an chiêm

Ngày tải lên : 19/07/2014, 07:39

... 4.KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Kết qua kiểm tra lớp dạy sau: Năm Lớp Tổng Điểm trở Điểm từ đến Điểm học số lên Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng lượng lượng 2006- 11A7 50 8% 21 42% 25 50% 2007 11A8 52 9,6% ... 2.THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI : Trong chương trình Đại số Giải tích 11 Nâng cao, phần phương trình lượng giác chia thành phương trình lượng giác thường gặp (có cách giải cụ thể cho dạng) số phương trình ... hồ, chung chung Phần tập minh hoạ Vì ‘ Một số phương trình lượng giác khác’’ cụ thể phân loại chúng theo hướng biến đổi thông thường, hay sử dụng để học sinh có việc tiếp cận rõ ràng với phương...

20
676
0

skkn giúp học sinh khắc phục một số khiếm khuyết khi giải phương trình vô tỷ thpt tô hiến thành

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:50

... cụ thể lớp khối 10, sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào giảng dạy thể qua kiểm tra thử sau : Năm học Lớp Tổng số 20122013 10C1 10C2 45 36 Điểm trở lên Số Tỷ lệ lượng 18 % 14 % Điểm từ đến Số ... vô tỉ, thân có kiến nghị: - Trong phân phối chương trình môn Toán lớp 10, cấp có thẩm quyền nên tăng cường thêm số tiết cho nội dung - Đối với học sinh lớp 12, giáo viên nên dành số tiết bám ... m Xét hàm số f ( x) = x − x − x − x + 1, x ∈ [ 0; 2] Ta có: f ′( x) = x − + x −1 2x − x = ( x − 1)(1 + 2x − x2 ) Phương trình cho có nghiệm ⇔ đồ thị hàm số y= f(x) đường thẳng y =m có điểm chung...

21
645
0

Ứng dụng số phức, giải phương trình bậc ba potx

Ngày tải lên : 31/07/2014, 18:20

... Trường hợp 2: Ta có: , (5) Ta xét trường hợp (trường hợp xét tương tự) Khi có giá trị u giá trị v thỏa mãn phương trình (5): , (6) Ta chọn u,v ... Lần lượt cặp giá trị (u, v) vào phương trình (4), ta nhận thấy có cặp giá trị thỏa mãn Đó là: , , Thế cặp (u, v) vào biểu thức (3) ta có giá trị y tương ứng nghiệm phương trình (2) Hay: (*) Vậy ... phương trình (2) Hay: (*) Vậy phương trình (2) giải nhờ công thức (*) với Do đó, xác định từ công thức (7) ta có công thức nghiệm tổng quát phương trình (1) ...

2
1.5K
9

skkn phát hiện và khắc phục những sai lầm khi giải phương trình ở khối 8 và giải toán ở chương căn bậc hai đại số 9 thpt sơn tây

Ngày tải lên : 28/02/2015, 10:07

... giá trị tuyệt đối mợt số Học sinh chưa hiểu rõ số âm số đối mợt số mà học sinh chỉ hiểu a

17
722
2

Sáng kiến kinh nghiệm - Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình THPT CAO BÁ QUÁT

Ngày tải lên : 31/03/2015, 09:56

... Kiểm tra nghiên cứu lời giải: xét xem có sai lầm không ? Có biện luận kết tìm không ? Nếu toán có nội dung thực tiễn kết tìm có phù hợp với thực tiễn không ? Một điều quan trọng cần luyện tập cho ... 25  x VI.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Sau dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh lớp dạy thu kết sau: Lớp Năm học Số học sinh đạt yêu cầu 10C1 2009-2010 ... hợp, chuyển từ tập hợp đối tượng toán sang tập hợp khác lớn chứa đựng tập hợp ban đầu - Hướng cụ thể hóa: Hướng dựa quan điểm phân tích, chuyển toán ban đầu thành toán thành phần có quan hệ logic...

14
653
0

SKKN Một số biện pháp giúp HS khắc phục sai lầm khi giải phương trình và bất phương trình ở Toán 10

Ngày tải lên : 11/04/2015, 23:31

... Kiểm tra nghiên cứu lời giải: xét xem có sai lầm không ? Có biện luận kết tìm không ? Nếu toán có nội dung thực tiễn kết tìm có phù hợp với thực tiễn không ? Một điều quan trọng cần luyện tập cho ... KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU x2 + 25 − x Sau dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh lớp dạy thu kết sau: Lớp Năm học Số học sinh đạt yêu cầu 10C1 2009-2010 ... hợp, chuyển từ tập hợp đối tượng toán sang tập hợp khác lớn chứa đựng tập hợp ban đầu - Hướng cụ thể hóa: Hướng dựa quan điểm phân tích, chuyển toán ban đầu thành toán thành phần có quan hệ logic...

22
2.2K
7

Giải phương trình trên tập số phức

Ngày tải lên : 16/05/2015, 16:18

... 3: Gi i phương trình t p s ph c – Khóa LTðH ñ m b o – Th y Phan Huy Kh i Gi i: Coi i tham s ta có: D= i Dz = Dw = −1 = −1 + i −1 i 1 i D   z = D = −1 −1  x = −i + ⇒  −1  w = D = −1 − i ...

2
393
0

Phương pháp khắc phục sai lầm khi giải phương trình hay bất phương trình

Ngày tải lên : 18/05/2015, 16:16

... Kiểm tra nghiên cứu lời giải: xét xem có sai lầm không ? Có biện luận kết tìm không ? Nếu toán có nội dung thực tiễn kết tìm có phù hợp với thực tiễn không ? Một điều quan trọng cần luyện tập cho ... 25  x VI.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Sau dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh lớp dạy thu kết sau: Lớp Năm học Số học sinh đạt yêu cầu 10C1 2009-2010 ... hợp, chuyển từ tập hợp đối tượng toán sang tập hợp khác lớn chứa đựng tập hợp ban đầu - Hướng cụ thể hóa: Hướng dựa quan điểm phân tích, chuyển toán ban đầu thành toán thành phần có quan hệ logic...

14
524
2

Căn bậc hai của số phức và giải phương trình trên tập số phức

Ngày tải lên : 03/08/2015, 20:15

... http://baigiangtoanhoc.com Khóa học số phức ôn thi đại học Mọi phương trình bậc n: a0 z n  a1 z n 1   an 1 z  an  , a0 , a1 , , an n + số phức cho trước, a0  n số nguyên dương có n nghiệm phức ( không ... 1: Căn bậc hai số phức Phương pháp: Sử dụng kiến thức phần bậc hai số phức lưu ý tới trường đặc biệt Ví dụ 1: Tìm bậc hai số phức sau: b) z =1  3i a) z = i; Bài giải: a Giả sử số z  x  yi  ...  bậc hai i, tức ta có:  x  y  x  y  x   y  x  y  xyi     2 xy   2 xy  x  y    2 i   x  yi  Vậy số i có hai bậc hai  2 1  i  b Giả sử số z  x  yi  x, y...

8
439
1

SKKN KHẮC PHỤC một số SAI lầm CHO học SINH lớp 10 KHI GIẢI PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên : 18/08/2015, 07:51

... Kiểm tra nghiên cứu lời giải: xét xem có sai lầm không ? Có biện luận kết tìm không ? Nếu toán có nội dung thực tiễn kết tìm có phù hợp với thực tiễn không ? Một điều quan trọng cần luyện tập cho ... NGHIÊN CỨU Sau dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh lớp dạy thu kết sau: Lớp 10C1 10C2 10A3 Năm học 2009-2010 2009-2010 2009-2010 Số học sinh đạt ... hợp, chuyển từ tập hợp đối tượng toán sang tập hợp khác lớn chứa đựng tập hợp ban đầu - Hướng cụ thể hóa: Hướng dựa quan điểm phân tích, chuyển toán ban đầu thành toán thành phần có quan hệ logic...

19
751
1

Giải phương trình vi phân bằng phương pháp số

Ngày tải lên : 15/08/2012, 09:04

... Bắt đầu tính toán đòi hỏi biết bốn giá trị y Có thể tính toán RungeKutta hay số phương pháp số trước sử dụng công thức dự đoán sửa đổi Milne Sai số phương pháp bậc h5 Trong trường hợp tổng quát, ... thỏa mãn phương trình vi phân Bài giải giải tích khó có số vấn đề tìm Phương pháp số dùng để tìm lời giải cách biểu diễn y số hàm biến độc lập x từ giá trị xấp xỉ y thu thay hoàn toàn hay biểu diễn ... − + − − + 24 24 56 Giới hạn chuổi sau số hạn bậc bốn là: 5t 5t 5t − + i= 24 Nếu hàm dùng xấp xỉ i xác bốn số thập phân với số hạn xấp xỉ không ý đến sai số lớn 5log t [ log0,00120 log t [ 9,415836...

17
6.3K
12

Phương pháp đặt ẩn phụ trong giải phương trình vô tỷ

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20

...  Kết hợp với điều kiện suy : t    Vậy phương trình có nghiệm : x  tan   6 Mặc định điều kiện : | x | a Sau tìm số nghiệm số nghiệm tối đa phương     trình kết luận : Ví dụ : ... x  t   x  xt  3t  8 x  3t  x  x  x Từ ta tìm t  t  1 x Giải : x  * Nhận xét : Cái khéo léo việc đặt ẩn phụ thể rõ phương pháp cụ thể ví dụ Ở dừng lại với việc chọn ẩn phụ không ... x  1, b  3 x  x  , c  x  x  ta có :  a  b  c   a  b  c   81  3 2 a  b  c  7 x  1  x  x   x  x   82  Từ (1) (2) ta có : a  b  c 3  a  b  c  3a  b...

11
3.6K
30