tinh hoa vo hoc tap 5

... nhau, mà cách để rèn luyện sức khỏe, tinh thần Võ thuật phổ biến kiện quốc tế diễn Trung Quốc Trong ảnh thí sinh dự thi Hoa hậu châu Á Quảng Châu hồi tháng 9/20 05 biểu diễn tập thể quyền ... cuối năm 1960 đến đầu 1980 Các vai diễn anh gây ấn tượng mạnh khí phách, tinh thần thượng võ kỹ chiến đấu võ thuật Trung Hoa Tiếp bước Lý Tiểu Long, Thành Long (Jackie Chan) tiếp tục công phá thị ... Là nhà văn, Kim Dung (áo veste đen) lại biết đến người có công lớn quảng bá tinh hoa võ học Trung Quốc bên thông qua tiểu thuyết kiếm hiệp để đời Các tác phẩm ông dịch thành...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 26/12/2014, 12:32

... ( 45) 11A10 (42) 11A3 (43) 10 0 0 10 0 10 0 10 0 2 10 2 0 10 0 13 2 ĐC 2 TN 1 ĐC TN 11A2 (41) Sơn Tây Số HS đạt điểm Xi Bài KT Lớp 0 10 12 Bài KT kiểm tra 15 phút; Bài KT kiểm tra 45 phút 3 .5 ... 70 60 50 40 TN 30 ĐC 20 10 Y ếu - K ém TB 18 K há - G iỏi Hình 3.6: Đồ thị tổng hợp phân loại kết học tập HS Trường THPT Sơn Tây 70 60 50 40 30 20 10 3 .5. 2 Xử lí theo tài liệu nghiên cứu khoa học ... 6.0 6.9 5. 9 6.9 7.0 5. 8 Độ lệch chuẩn (S) 1.80 1.68 1.69 1.67 1.80 1.69 1.70 1.67 Hệ số biến thiên (V) 26 .5 28.0 24.4 28.3 26.6 28.1 24.2 28.7 Giá trị t 2.16 2.78 2.36 3.27 Giá trị p 0.0 353 7 0.00466...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... câu hỏi tạo hứng thú học tập cho em 25 Không 86,6% 13,4% 56 ,2% 53 ,6% 43,8% 46,4% 48% 52 % 68,9% 31,1% 60 ,5% 39 ,5% 90,4% 9,6% 19,1% 16,7% 90,7% 80,9% 83,3% 9,3% 85, 6% 14,4% 86,8% 13,2% Qua thống kê ... tâm lí khả lưu giữ thông tin HS [14, tr.129]: + Đọc: 5% + Nghe: 15 % + Nhìn: 20 % + Nghe nhìn: 25% + Thảo luận 55 % + Tiếp nhận hành động: 75 % + Dạy lại cho người khác : đến 90% Như vậy, việc ... thoại 17 1 .5 Phương pháp đàm thoại phát 21 1 .5. 1 Khái niệm 21 1 .5. 2 Đặc điểm 22 1 .5. 3 Ý nghĩa , tác dụng phương pháp đàm thoại phát 22 1 .5. 4 Hạn chế phương...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:55

Ngày tải lên: 22/11/2013, 07:09

... 79 153 151 160 3 .55 thuận lợi cho việc trả lời câu hỏi lớp Thầy/cô thường cho chúng em nhận xét câu 45 98 149 153 1 35 3.40 trả lời bạn Thầy/cô không đặt câu hỏi mà thường giải 102 146 207 85 40 ... định hướng học 32 1 .5. 2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học 32 1 .5. 2.1 Câu hỏi khái quát 32 1 .5. 2.2 Câu hỏi học 33 1 .5. 2.3 Câu hỏi nội dung 33 1 .5. 2.4 Câu hỏi vận dụng kĩ 34 1 .5. 3 Một số ý sử dụng ... thực nghiệm 127 3 .5 Kết thực nghiệm xử lý kết thực nghiệm 128 3 .5. 1 Xử lí kết phiếu thăm dò GV 3 .5. 2 Phương pháp xử lý kết thực nghiệm sư phạm dạy 3 .5. 3: Kết thực nghiệm 130 131 3 .5. 4 Đánh giá kết...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... 3. 35 suy nghĩ để trả lời câu hỏi Thầy/cô tạo bầu không khí thoải mái 37 79 153 151 160 3 .55 thuận lợi cho việc trả lời câu hỏi lớp Thầy/cô thường cho chúng em nhận xét câu 45 98 149 153 1 35 3.40 ... thức 26 51 1 65 146 192 3.74 11 học vào thực tế sống Việc đặt câu hỏi phát huy tính tích cực 36 99 164 2 75 4. 15 12 học tập Việc đặt câu hỏi tạo hứng thú học tập cho 13 41 127 118 281 4. 05 em Qua ... 3: bình thường, 4: nhiều, 5: nhiều) STT Nội dung điều tra Mức độ 63 2 05 TB 176 112 3.49 Thầy/cô em thường đặt câu hỏi học 24 Em thường trả lời câu hỏi 83 203 211 75 2 .52 thầy/cô Thầy/cô dành đủ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... hình 45% 20% 5% 20% 10% 0% 0% x 30% 20% 5% 20% 10% 10% 5% x 30% 40% 10% 5% 5% 10% 0% x 30% 45% 0% 15% 5% 5% 0% x 40% 35% 0% 10% 15% 0% 0% x 20% 35% 10% 15% 10% 5% 5% x 40% 25% 5% 15% 10% 5% 0% ... giảng 11 (55 %) ( 45% ) Đàm thoại 13 ( 65% ) ( 35% ) 13 (60%) ( 35% ) 10 (50 %) Dùng pp nêu giải (5% ) vấn đề Biểu diễn TN 10 (50 %) Phƣơng pháp Grap ( 25% ) 15 ( 75% ) sơ đồ tƣ Nghiên cứu ( 35% ) 13 ( 65% ) Thảo ... TN ĐC 7, 05 6,29 2, 15 1,81 1,47 1, 35 23,31 15, 15 Lê Quý Đôn 7, 85 7, 45 1,71 2,31 1,31 1 ,52 16,67 20,41 Sơn Tây Số ĐC Sơn Tây Số TN 7,43 6,62 2,16 1, 75 1,47 1,32 19,77 19,97 Lê Quý Đôn 7, 95 7,2 1,10...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... hình 45% 20% 5% 20% 10% 0% 0% x 30% 20% 5% 20% 10% 10% 5% x 30% 40% 10% 5% 5% 10% 0% x 30% 45% 0% 15% 5% 5% 0% x 40% 35% 0% 10% 15% 0% 0% x 20% 35% 10% 15% 10% 5% 5% x 40% 25% 5% 15% 10% 5% 0% ... giảng 11 (55 %) ( 45% ) Đàm thoại 13 ( 65% ) ( 35% ) 13 (60%) ( 35% ) 10 (50 %) Dùng pp nêu giải (5% ) vấn đề Biểu diễn TN 10 (50 %) Phƣơng pháp Grap ( 25% ) 15 ( 75% ) sơ đồ tƣ Nghiên cứu ( 35% ) 13 ( 65% ) Thảo ... TN ĐC 7, 05 6,29 2, 15 1,81 1,47 1, 35 23,31 15, 15 Lê Quý Đôn 7, 85 7, 45 1,71 2,31 1,31 1 ,52 16,67 20,41 Sơn Tây Số ĐC Sơn Tây Số TN 7,43 6,62 2,16 1, 75 1,47 1,32 19,77 19,97 Lê Quý Đôn 7, 95 7,2 1,10...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 06:20

... .42 3 .5 Kết thực nghiệm 58 3 .5. 1 Kết kiểm tra 45 phút chương: Tốc độ phản ứng cân hoá học 58 3 .5. 2 Kết kiểm tra 15 phút bài: Luyện tập axít, bazơ muối 59 3 .5. 3 Kết ... nghiệm lớp TN Hàn 10A11 44 10A1 45 Thuyên 11A2 11A3 45 44 11A12 11A14 43 44 Thái 10A1 45 10A4 45 Thuận Tổng Lớp thực nghiệm STT Thứ tự 11A1 11A2 45 44 11A4 11A5 45 45 6 267 266 Lớp Sĩ số Lớp đối ... tốc độ phản ứng 0.7 0.2 5 số cân Các yếu tố 1 ảnh hưởng đến tốc độ 1.0 phản ứng Các yếu tố ảnh hưởng 48 0, 25 3 25 đến 0. 75 chuyển dịch 75 cân hóa học Tổng 6 15 0. 75 3. 25 6.0 10 Chữ số bên trên,...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:18

... .42 3 .5 Kết thực nghiệm 58 3 .5. 1 Kết kiểm tra 45 phút chương: Tốc độ phản ứng cân hoá học 58 3 .5. 2 Kết kiểm tra 15 phút bài: Luyện tập axít, bazơ muối 59 3 .5. 3 Kết ... 1,69 0,00 0,00 2, 25 8,89 1,69 5, 08 1,12 1,69 6,74 16,67 4,49 12,99 2,81 6,21 22,47 32,22 16,29 27,12 14,61 19,21 44,94 52 ,22 31,46 46,33 26,97 33,90 68 ,54 70,00 55 ,62 66,67 52 ,81 58 ,76 79,77 84,44 ... SL % SL % SL % TN 178 41 23,03 81 45, 51 48 26,97 4,49 0.00 ĐC 177 31 17 ,51 64 36,16 59 33,33 20 11,30 1,70 20 Biểu đồ 3.2 Thống kê chất lượng kiểm tra 15 phút 50 40 30 20 10 YK TB K TN G DC Bảng...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... tốc độ phản ứng 0. 75 0. 25 1.0 số cân Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ 50 phản ứng 0, 25 1.0 3. 25 Các yếu tố ảnh hưởng đến 0. 75 chuyển dịch 5. 75 cân hóa học Tổng 6 0. 75 3. 25 15 6.0 10 Chữ số bên ... .42 3 .5 Kết thực nghiệm 58 3 .5. 1 Kết kiểm tra 45 phút chương: Tốc độ phản ứng cân hoá học 58 3 .5. 2 Kết kiểm tra 15 phút bài: Luyện tập axít, bazơ muối 59 3 .5. 3 Kết ... đối chứng Lớp Sĩ số Thái Thuận Tổng 10A11 44 10A1 45 11A2 45 11A12 43 11A3 44 11A14 44 10A1 45 10A4 45 11A1 45 11A4 45 Thuyên Hàn 11A2 44 11A5 45 6 267 266 3.3.2 Địa bàn thực nghiệm giáo viên thực...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01

... 45% 20% 5% 20% 10% 0% 0% x 30% 20% 5% 20% 10% 10% 5% x 30% 40% 10% 5% 5% 10% 0% x 30% 45% 0% 15% 5% 5% 0% x thác 40% 35% 0% 10% 15% 0% 0% x Phản ứng 20% 35% 10% 15% 10% 5% 5% x 40% 25% 5% 15% ... Diễn giảng 11 (55 %) ( 45% ) Đàm thoại 13 ( 65% ) ( 35% ) 12 (60%) ( 35% ) 10 (50 %) 15 ( 75% ) Dùng pp nêu giải 1( 5% ) vấn đề Sử dụng TN 10 (50 %) phƣơng tiện trực quan khác Phƣơng pháp Grap ( 25% ) sơ đồ tƣ ... 10% 15% 0% 0% x Phản ứng 20% 35% 10% 15% 10% 5% 5% x 40% 25% 5% 15% 10% 5% 0% x 20% 45% 5% 15% 5% 5% 5% x 30% 45% 0% 5% 5% 5% 10% x Sự hình thành liên kết phân tử ankan Phản ứng Cl2 CH4 Phản ứng...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:55

... bai tâp hoa hoc 25 ̣ ̀ ̣ ́ ̣ 1.4.Sư dung bai tâp hoa hoc đê phat huy tí nh tí ch cưc hoc tâp cua hoc ̉ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ̉ ́ ̣ ̣ ̣ ̉ ̣ sinh 25 1.4.1.Sư dung bai tâ p hoa hoc đê ... phap hoat đông hoa hoc ap dung day hoc hoa hoc la: ̣ ́ ̣ ̣ ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̀ - Khai thac net đăc thu môn hoa hoc tao cac hì nh thưc hoat đông đa dang ́ ́ ̣ ̀ ́ ̣ ̣ ́ ́ ̣ ̣ ̣ , phong phu cua hoc ... 13,33% Thỉnh thoảng 8/ 15 53,33% Không bao giơ ̀ 5/ 15 33,33% Bảng 1 .5 Kêt qua điêu tra hƣng thu cua hoc sinh lam ca c câu hoi TNKQ ́ ̉ ̀ ́ ́ ̉ ̣ ̀ ́ ̉ Kêt qua ́ ̉ Phân trăm ̀ Thích 100/ 150 66,67%...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:57

... % sô hoc sinh đat điêm Xi trơ xuông ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ́ 10 140 0 0.71 5. 00 13 .57 30.00 56 .43 83 .57 93 .57 100.00 139 0 1.44 11 .51 30.22 52 .52 74.82 92.09 97.84 100.00 140 0 0.00 3 .57 15. 00 30.00 52 .86 ... KT 1 .55 1.69 1.63 1 .55 1.61 1 .56 Bài KT 1 .55 1.76 1.64 1.73 1.69 1.69 Bài KT 1 .59 1.79 1. 85 1.66 1.72 1.78 Bài KT 17.66 22 .58 23.28 24.64 20.77 24.26 Bài KT 20.96 24 .53 23.01 24.39 22. 85 24.33 ... 6 .56 7.40 6. 65 Đối tượng 19 A3 Bài KT 2.41 2.06 2.36 Bài KT 2.41 2. 85 2.67 2.40 2 .58 2.42 Bài KT 2.40 3.09 2.70 3.01 2.84 2.86 2 .54 3.20 3.42 2. 75 2. 95 3.18 1. 35 1.48 1.61 1 .55 1.44 1 .54 ...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:57

... bắt nhanh ghi nhớ lâu Cụ thể chất lượng đạt sau: Lớp/loại Giỏi Khá Trang 14 TB Yếu 6 /5 28% 46% 9% 6/6 20% 22% 50 % 8% 6/7 V- 17% 18% 28% 46% 8% RÚT KINH NGHIỆM Trong dạy học phương pháp vạn để thành ... cách yêu cầu học sinh đọc đoạn văn miêu tả dế Mèn (bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực ……… khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu) đặt câu hỏi: Đoạn văn miêu tả vật nào? (dế Mèn), sau giáo viên ... hệ thống lại đưa khía cạnh nhỏ việc dùng tranh minh hoạ thiên chủ quan không tránh khỏi Trang 15 thiếu sót Kính mong quí thầy cô bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến để đề tài hoàn chỉnh Xin trân...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:55

... KHẢO Sách giáo khoa hóa học 11 NXB Giáo dục Sách giáo viên 11 NXB Giáo dục Tài liệu giáo khoa chuyên hóa học 11 NXB Giáo dục MỤC LỤC Học sinh biết: .5 Học sinh hiểu: ... có lượng O không khí chui vào bình rượu làm cho rượu C 2H5OH bình bị oxi hóa thành axit CH3COOH (thành phần dấm ăn) có vị chua C2H5OH + O2 → CH3COOH Khi bán ta thường hay mở nắp để lấy rượu ... hữu axit phản ứng với ancol để tạo hợp chất hữu có mùi thơm este CH3COOH + C2H5OH + H ,t  → ¬   CH3COOC2H5 + H2O Etyl axetat Quy trình làm cho nồng độ anđehit-là chất độc gây nhức đầu...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 14:45

... nâng cao 50 Tiểu kết chương 56 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 57 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 57 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 57 3.3 Nội dung ... nghiệm sư phạm 57 3.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 57 3.4.1 Chọn địa bàn đối tượng thực nghiệm .57 3.4.2 Tổ chức thực nghiệm sư phạm…………………………………………… 58 3 .5 Kết thực nghiệm ... . 25 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chương trình hóa học hữu – Hóa học 11 nâng cao trường THPT . 25 2.1.1 Hệ thống kiến thức phần Hóa học hữu 11 nâng cao 25 iii 2.1.2 Đặc...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 11:44

... 108 3. 35 suy nghĩ để trả lời câu hỏi Thầy/cô tạo bầu không khí thoải mái 37 79 153 151 160 3 .55 thuận lợi cho việc trả lời câu hỏi lớp Thầy/cô thường cho chúng em nhận xét 45 98 149 153 1 35 3.40 ... 110 3 .5 Kết thực nghiệm xử lý kết thực nghiệm 111 3 .5. 1 Xử lí kết phiếu thăm dò GV .111 3 .5. 2 Phương pháp xử lý kết thực nghiệm sư phạm dạy .113 3 .5. 3 Kết thực nghiệm .114 3 .5. 4 ... kiến thức 26 51 1 65 146 192 3.74 11 học vào thực tế sống Việc đặt câu hỏi phát huy tính tích cực 36 99 164 2 75 4. 15 12 học tập Việc đặt câu hỏi tạo hứng thú học tập 13 41 127 118 281 4. 05 nhận kiến...

Ngày tải lên: 01/11/2015, 08:07