0

tin hoc 8 ki 1

Tin học 8  kỳ 1

Tin học 8 kỳ 1

Tin học

... clrscr; Writeln (16 /3 =, 16 /3); Writeln (16 div 3 = , 16 div 3); Writeln (16 mod 3 = , 16 mod 3); Writeln ( 16 mod 3 = , 16 (16 div 3 ) * 3); Writeln ( 16 div 3 = , (16 (16 mod 3))/3); ... 2*x*x -8* x +15 b) (a+c)*h/2 ;c) 10 *10 *10 *10 *10 d) (b + sqrt(D))/(2*a)h) sqr(abs(x) -1) IV/ Củng cố:- GV hệ thống lại ki n thức từ bai 1 -> bài 5 Hớng dẫn về nhà: Ôn tập tốt để tiết sau ki m ... thực hiệnGV: Trần Thế Thoại 16 Năm học: 20 08 - 2009 Trờng THCS Lê Ninh Giáo án Tin học 8 Tiết 1: Bài 1- Máy tính và chơng trình máy tính (tiết1) Ngày soạn: 15 /09/20 08 I/ Mục tiêu:- Biết con...
  • 33
  • 346
  • 0
SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm

SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 1-tự làm

Tin học

... 5x -12 =0, hay cho độ dài 3 cạnh của tam giác tính chu vi diện tích của tam giác?. 7 1 :2=0 d 1 B2: Nh vậy 11 10 =10 11 2Ví dụ 2: X =8 B1: 8: 2=4 d 04:2=2 d 02: 2 =1 d 0 1: 2 =0 d 1 B2: Nh vậy 8 10 =10 002 ... 5 10 b )12 10 c) 15 10 d) 272Học sinh sẽ vận dụng ki n thức giới thiệu trong bài trớc để làm bài tập này. sau khi gọi 2 học sinh lên bảng ta có kết quảa) 5 10 -> ;10 12 b) 12 10 -> ;11 002c) ... 12 10 -> ;11 002c) 15 10 -> ;11 11 2 d) 272-> ;11 011 2Sau đó cho học sinh làm bài tập c. Học sinh sẽ tự đa ra suy luận để mà hóa số nguyên -27 cần 5 bit mà hóa giá trị, 1 bit mà hóa dấu tổng...
  • 11
  • 1,432
  • 10
Đề thi Tin học 10 kì 1 năm học 2008-2009

Đề thi Tin học 10 1 năm học 2008-2009

Tin học

... Hinhanh/.jpgCâu 18 . Hệ thống quản lí tệp tồn tại hai tệp với các đường dẫn: A. D:\LOP10A1 \tin\ kiemtra và D:\LOP10A1 \tin1 \kiemtraB. C:\LOP10A1 \tin\ kiemtra và A:\LOP10A1 \tin\ KIEMTRAC. C:\LOP10A1 \tin\ kiemtra ... DCâu 1. Hãy chọn phương án ghép đúng 2Gb (Gigabyte) = A. 230 bit B. 2 31 bit C. 232 bit D. 234 bitCâu 2. Số 11 0 010 11 2 được biểu diễn trong hệ thập lục phân (16 ) là: A. 12 B 16 B. C 11 16C. ... A:\LOP10A1 \tin\ KIEMTRAC. C:\LOP10A1 \tin\ kiemtra và C:\LOP10A1 \tin\ KIEMTRAD. D:\LOP10A1 \tin\ kiemtra và D:\LOP10A1\toan\kiemtraHãy chọn phương án saiCâu 19 . Tìm các câu sai trong các câu sau A. Hai tệp...
  • 3
  • 759
  • 5
Đề thi Tin học 11 kì 1 năm học 2008-2009

Đề thi Tin học 11 1 năm học 2008-2009

Tin học

... trình:Begin For i: =1 to 12 do if i mod 2 = 0 then write( i+2);End.Trên màn hình sẽ có kết quả nào sau đây:A. 4 6 8 10 12 14 B. 2 4 8 10 12 14 C. 2 4 6 8 10 12 14 D. 3 5 7 9 11 13 Câu 24: Trong ... word;Cõu 12 : thc hin gỏn giỏ tr 10 cho bin X . Phộp gỏn no sau õy l ỳngA. X =10 ; B. X : =10 ; C. X =: 10 ; D. X : = 10 ;Cõu 13 : Phm vi giỏ tr ca kiu integer thucA. T 0 n 255 B. T -2 15 n 2 15 -1 C. ... a ra mn hỡnh giỏ tr ca bin a kiu nguyờn v bin b kiu thc ta dựng lnhA. write(a :8: 3, b :8) ; B. readln(a,b); C. writeln(a :8, b :8: 3); D. writeln(a :8: 3, b :8: 3);Cõu 8: nhp giỏ tr cho hai bin a v...
  • 3
  • 496
  • 2
Giáo án công nghệ học 8 kí 1. chuẩn

Giáo án công nghệ học 8 1. chuẩn

Công nghệ

... tiết- Kích thước các phần của chi tiết- Rộng 18 , dày 10 - Đầu lớn 18 , đầu bé 14 - Kích thứơc ren M8 *1 ren hệ mét, đường kính d = 8, bước ren p = 1 4. Yêu cầu kỹ thuật - Nhiệt luyện- Xử lý ... lệ : 1 : 1 - Hình côn, có ren lỗ.- Hình cắt ở hình chiếu đứng.- Đường kính đáy lớn : 18 - Đường kính đáy nhỏ : 14 - Chiều dày : 10 - Kích thước ren : M8x1 (Ren hệ mét, đường kính ren 8, bước ... hợp kim dụng cụ, ít co giản và không gỉ. Thước l1 có bề dày từ 0.9 – 1. 5 mm, rộng 10 – 25 mm, dài tùy theo mục đích sử dụng mà người ta chế tạo thước co độ dài thích hợp có thể từ 15 0 – 10 00...
  • 113
  • 489
  • 0
thuc hanh tin hoc 6 ki 1

thuc hanh tin hoc 6 ki 1

Tin học

...
  • 1
  • 635
  • 2
Tài liệu giao an tin hoc 3 ki 1

Tài liệu giao an tin hoc 3 ki 1

Tin học

... của máy tính, các dạg thông tin. 3. Thái độ- Yêu thích môn tin học 18 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòahình 19 (SGK 16 ).2. Khu vực chính của bàn phím: 15 '- HS quan sát SGK ... Sticks (SGK-37).27Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị HòaTuần 1 Phần 1: Làm quen với máy tínhTiết 1 Bài 1: Ngời bạn mới của emI. Mục tiêu 1. Ki n thức:- Học sinh làm quen đợc với máy ... 5'- GV gọi 1- 2 HS trả lời, 1- 2 HS nhận xét.- GV nhận xét, cho điểm.II. Bài mới: 30' 1. Quan sát hình 17 SGK và nêu một sốthông tin mà em nhận đợc2. Em hÃy quan sát hình 18 SGK và chobiết...
  • 32
  • 499
  • 1
de kiem tra het ki 1 tin hoc 8 (co dap an) hot nhat

de kiem tra het ki 1 tin hoc 8 (co dap an) hot nhat

Tin học

... Nguyªn X¸ - §«ng Hng – Th¸i B×nh N¨m häc 2 010 - 2 011 Ki m tra học 1 tin học 8 GV: Vũ Thị Mừng Ki m tra học I năm học 2 010 - 2 011 Môn : Tin học 8 Họ và tên: Lớp: I. Trắc nghiệm( 6 điểm): ... Ki m tra häc k× 1 tin häc 8 GV: Vò ThÞ MõngC©u 1: a:=5;If a>0 then a:=a+5 else a:=a-5;C©u 2:Program tinh_tong;Var a,b,c: integer; BeginEnd.Write( ... Bớc2 -> bớc 1 -> bớc 3; D. Bớc 1 -> bớc 3 -> bớc 2.Câu 10 : Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu có dạng nh sau:A. If<câu lệnh> Then <điều ki n>; B. If <điều ki n>Then<câu...
  • 3
  • 1,246
  • 13
Tin hoc 7 tiet 1-8

Tin hoc 7 tiet 1-8

Tin học

... trong ô tính. a/ Dữ liệu số - Ví dụ về dữ liệu số: 12 0;+ 38; -16 2 ;15 .55; 15 6; 320. 01. - Chú ý lắng nghe. - Chú ý.Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9,dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) ... tự?V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (10 ph)- Học bài- Trả lời các câu hỏi: 1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 Tiết: 7, 8 Ngày Soạn:26 /8/ 07Tuần: 4 Bài thực hành 2 LÀM QUEN VỚI CÁC KI UDỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNHI. ... Word.VI.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: (2ph) ki m tra sỉ số.2. Ki m tra bài cũ: (8ph)-Bảng tính là gì? Hãy cho 2 ví dụ về thông tin cần được biểu diễn dưới dạng bảng. 18 ph7phSGK.- Qua những...
  • 13
  • 377
  • 0
KIỂMM TRA 1 TIẾT TIN HỌC 8

KIỂMM TRA 1 TIẾT TIN HỌC 8

Tư liệu khác

... ; Ki u chuổi( xâu tự) / Ki u số nguyên , Ki u số thực \ Ki u tự. 17 ). Theo em Pascal dùng để ; Tạo vản bản / Tạo bảng tính , Tất cả đều đúng. \ Là ngôn ngữ lập trình 18 ) . Phép ... Tobor Pascal 8. 0 10 ). Phần mở rộng của file pascal là?; .Pas / . div , .exe \ .doc 11 ). Pascal do ai sáng lập ra?; Niclaus Wirth / Pascal , Mycrosoft \ Tự có trong máy tính 12 ). Để ki m tra lỗi ... màn hình theo cấu trúc sau" CHAO BAN ! "" BAN HOC TRUONG NAO? LOP MAY?" Ki m Tra 1 Tiết (2009-2 010 )Môn : Tin HọcHọ Tên : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
  • 4
  • 1,125
  • 3
de kiem tra tin hoc 8 mot tiet lan 1

de kiem tra tin hoc 8 mot tiet lan 1

Tin học

... II/ Tự luận: Câu 11 (2 điểm) Viết các biểu thức toán học sau bằng các ký hiệu trong ngôn ngữ Pascal. a) 5x3 + 2x2 – 8x + 15 b) 42222aca −+ Câu 12 (1 điểm): Hằng giống và khác ... 2x2 – 8x + 15 b) 42222aca −+ Câu 12 (1 điểm): Hằng giống và khác biến ở điểm nào? Câu 13 : (2 điểm) Viết chương trình nhập vào 2 số nguyên a và b từ bàn phím. Sau đó in ra tích của...
  • 2
  • 1,185
  • 6
Bài soạn đề kiểm tra địa lí 8 kì 1 năm học 2010-2011

Bài soạn đề kiểm tra địa lí 8 1 năm học 2010-2011

Địa lý

... trị kinh tế nào?Câu 2 (3,0 điểm ):Cho bảng số liệu về diện tích và dân số một số khu vực châu Á.Khu vựcDiện tích(Nghìn km2)Dân số năm 20 01 (Triệu người)Đông Á 11 762 15 03Nam Á 4 489 13 56Đông ... PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 010 - 2 011 HẢI LĂNG MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1 (2,5 điểm):a/ Trình bày đặc điểm sông ngòi ... 20 01 (Triệu người)Đông Á 11 762 15 03Nam Á 4 489 13 56Đông Nam Á 4495 519 Trung Á 4002 56Tây Nam Á 7 016 286 Dựa vào bảng số liệu trên và ki n thức đã học hãy:a/ Tính mật độ dân số các khu vực trên?b/...
  • 2
  • 931
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose