tin hoc 12 chuong 1 bai 1
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 2 ppt
... lời: a )1- 3-2, b )1- 2-3, c)2 -1- 3 d) 3 -1- 2 Bỏ thành phần số 1, vẽ sơ đồ mô tả quan hệ giữa 2 thành phần còn lại. Vẽ sơ đồ tương tác giữa CSDL và hệ QTCSDL có đề Chứa trong (1) CSDL(2) ... ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều người sử dụng với nhiều mục đích khác nhau. Ví d 1: lấy lại ví dụ Hình 1 3. Sự cần thiết phải có các CSDL: Thông tin ngày càng nhiều và phức ... như một bài tập.(hai cách, cách1:sơ đồ hình tròn đồng tâm, cách2: sơ đồ nhân quả ) CSDL 2. Củng cố, hướng dẫn HS làm các bài tập sau đây: Câu 1: Hãy nêu một số hoạt động có sử...
- 13
- 1,501
- 2
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 3 ppt
... yêu cầu: Nắm các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12 , Sách GV tin 12 , đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp ... dụng CSDL: - Hoạt động quản lý trường Giáo trình tin học 12 - Chương 1: Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở d liu Tit 3 1. Khỏi nim v c s dữ liêu (tiết 3/ 3 tiết) I. Mục đích ... quán trong csdl. Tính an toàn và bảo mật thông tin? : e)Tính an toàn và bảo mật thông tin: CSDL dùng chung phải được bảo vệ an toàn, thông tin phải được bảo mật nếu không dữ liệu trong...
- 11
- 1,298
- 3
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 4 docx
... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan và tự luận b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12 , Sách GV tin 12 , đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp ... Giáo trình tin học 12 - Chương 1: Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 4. Bài tập (tiết 1/ 2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Học sinh nắm ... ứng dụng 4 a. 2 1 34 b. 1 342 c. 1 324 d. 1 432 Câu 8: Sự khác biệt giữa CSDL và hệ QTCSDL . a. CSDL là tập hợp chứa các dữ liệu liên quan với nhau, chứa thông tin về một vấn đề...
- 7
- 1,884
- 3
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị pot
... trò của con người trong từng nhiệm vụ cụ thể. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12 , Sách GV tin 12 , đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp ... việc truy cập vào CSDL Thông qua ngôn ngữ đìều khiển dữ liệu để đảm bảo: Giáo trình tin học 12 - Chương 1: Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở d liu Tit 5,6 Đ2. H qun tr c s dữ ... ghi Học sinh có 9 trường: hoten,ngaysinh, gioitinh, doanvien toan,ly,hoa,van ,tin: Type Hocsinh=record; Hoten:string[30]; Ngaysinh:string [10 ]; trên dữ liệu được lưu trữ trong CSDL. b)...
- 15
- 679
- 0
BÀI TẬP ÔN TẬP HÓA HỌC 12 - CHƯƠNG 1
... Các tính chất không đúng là:A. 2, 5, 7. B. 1, 6, 8. C. 3, 6, 8. D. 1, 2, 7, 8. 12 . Chọn đáp án đúng nhất:A. Chất béo là trieste của glixerol với axit vô cơ.B. ... gam. D. 12 gam. 17 . Mỡ tự nhiên làA. este của axit panmitic và đồng đẳng v.v…B. este của axit Oleic và đồng đẳng v.v…C. muối của axít béo.D. hỗn hợp của các Triglyxêrit khác nhau. 18 . Hãy ... các triglixerit chứa gốc axit không no.(5) Những câu đúng làA. (1) ; (3); (4); (5). B. (1) ; (2); (4). C. (1) ; (4); (5). D. (1) ; (2); (3); (5).20. Trong cơ thể Lipit bị oxi hóa thànhA. NH3,...
- 3
- 6,604
- 79
Giáo án hoá học 12 - chương 1 - Sự điện li - Bài 2 - AXIT, BAZO VÀ MUỐI doc
... tathường viết nó dưới dạng 22ZnOH.Bài 2 – AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI Trang 3 Chương 1 : SỰ ĐIỆN LIGV gợi ý : - Phần 1 : 2)OH(Zntác dụng được với HCl. 2)OH(Znthể hiện tính bazơ.- Phần 2 : ... NaH2PO4 , NaHSO4….Bài 2 – AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI Trang 4 Chương 1 : SỰ ĐIỆN LIHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNGHoạt động 1 : Vào bàiGV : Định nghĩa axit, bazơ, muối là gì? Cho ví dụ.HS ... : HCl, HNO3, CH3COOH….Bài 2 – AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI Trang 2 Chương 1 : SỰ ĐIỆN LIBÀI 2AXIT, BAZƠ VÀ MUỐII. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS biết được: - Định nghĩa : Axit, bazơ, hiđroxit lưỡng...
- 5
- 869
- 5
Giáo án hoá học 12 - chương 1 - Sự điện li - Bài 3 - SỰ ĐIỆN LI CỦA NƯỚC. pH CHẤT CHỈ THỊ AXIT – BAZƠ ppt
... 1, 0. pH 10 −MNếu ][H+= 1, 0. a 10 −M thì pH = aThí dụ :][H+= 1, 0. 2 10 −M pH = 2,00 : môi trường axit][H+= 1, 0. 7 10 −M pH = 7,00 : môi trườngt rung tính][H+= 1, 0. 10 10 −M ... dịch có ][H+= 1, 0. 2 10 −M, khi đó ][OH− là bao nhiêu? So sánh ][H+ và ][OH−trong môi trường axit.Bài giải : ][H+. ][OH−= 1, 0. 14 10 − ][OH−= 1, 0. 12 10 −M Trong ... môi trường kiềm.HS : ][H+. ][OH−= 1, 0. 14 10 − ][H+= 1, 0. 10 10 −M. Trong môi trường kiềm: ][H+ < ][OH−hay ][H+ < 1, 0. 7 10 −MHoạt động 5 : Tổng kết về ý nghĩa...
- 6
- 1,524
- 11
Giáo án hoá học 12 - chương 1 - Sự điện li - Bài 4 - PHẢN ỨNG TRAO ĐỒI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI potx
... ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI Trang 1 Chương 1 : SỰ ĐIỆN LIHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNGHoạt động 1 : Vào bàiGV nêu vấn đề : Tại sao các phản ứng hóa học ... BÀI CŨ 1. Hãy xác định ][H+ và pH trong môi trường trung tính? môi trường axit? môi trường bazơ? Cácbiểu thức tính pH.2. Tính nồng độ +H, −OHvà pH của dung dịch H2SO4 0 ,10 M ? (coi ... yếu.- Chất khí.Bài tập về nhà : Bài tập 1, 2,3,4,5,6,7 SGK trang 20Bài 4 – PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI Trang 4 Chương 1 : SỰ ĐIỆN LI BÀI 4PHẢN ỨNG TRAO ĐỒI IONTRONG...
- 4
- 936
- 4
Giáo án hoá học 12 - chương 1 - Sự điện li - Bài 5 - AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI pps
... trang 22)2 10 .0 ,1] H[−+=M pH = 2 và 12 10 .0 ,1] OH[−−=MMôi trường axit. Trong dung dịch axit quỳ có màu đỏ.Bài tập 3 (SGK trang 22)pH = 9,0 9 10 .0 ,1] H[−+=M và 5 10 .0 ,1] OH[−−=M.Môi ... axit: ][H+ > 1, 0. 7 10 −M hay pH < 7,00- Môi trường kiềm: ][H+ < 1, 0. 7 10 −M hay pH > 7,005. Tích số ion của nước là : OH2K= ][H+. ][OH−= 1, 0. 14 10 − (ở 25oC)Một ... :][H+ = 1, 0. 7 10 −M hay pH = 7,00- Môi trường axit : ][H+ > 1, 0. 7 10 −M hay pH < 7,00- Môi trường kiềm : ][H+ < 1, 0. 7 10 −M hay pH > 7,00Bài 5 – LUYỆN TẬP CHƯƠNG 1 Trang...
- 4
- 958
- 2
Giáo án hoá học 12 - chương 1 - Sự điện li - Bài 5 - Bài thực hành TÍNH AXIT - BAZƠ ppt
... dịch. Bài 6 – BÀI THỰC HÀNH 1 Trang 2 Chương 1 : SỰ ĐIỆN LIBÀI 6Bài thực hành 1 TÍNH AXIT - BAZƠ.PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI IONTRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LII. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- HS nắm vững ... phương trình thí nghiệm.II. CHUẨN BỊ 1. Dụng cụ thí nghiệmỐng nghiệm, kính thủy tinh, ống nhỏ giọt, đũa thủy tinh, bộ giá thí nghiệm, thìa xúc hóa chất bằngthuỷ tinh.2. Hóa chấtCác dung dịch : ... động 1 : Thí nghiệm 1 – Tính axit-bazơ.Hoạt động 2 : Thí nghiệm 2 - Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li.Hoạt động 3 : Tổng kết về buổi thực hành.Bài 6 – BÀI THỰC HÀNH 1 Trang 1 ...
- 3
- 1,182
- 1
Tin học 12 chương I 2008 - 2009
... mặt 11 /09/2008 12 Toán 2 3605/09/2008 12 Lý 2 35 10 /09/2008 12 Hóa 236 11 /09/2008 12 Văn 2 32 10 /09/2008 12 Anh 2 3309/09/2008 12 A 2 4404/09/2008 12 B 2 4909/09/2008 12 C 2 47 11 /09/2008 12 ... dạy 1. Ổn định lớp:Ngày giảng Lớp dạy Tiết Tổng số HS Vắng mặt06/09/2008 12 Toán 1 3603/09/2008 12 Lý 1 3503/09/2008 12 Hóa 1 3604/09/2008 12 Văn 1 3205/09/2008 12 Anh 1 3306/09/2008 12 ... 3205/09/2008 12 Anh 1 3306/09/2008 12 A 1 4403/09/2008 12 B 1 49 01/ 09/2008 12 C 1 4706/09/2008 12 D 1 342. Kiểm tra bài cũ: Không3. Nội dung bài mớiHoạt động 1: Tìm hiểu bài toán quản líHoạt...
- 7
- 289
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25