0

tin học hóa công tác ql việc nckh của sv

Đổi mới quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Đại học Điều dưỡng Nam Định

Đổi mới quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Đại học Điều dưỡng Nam Định

Sư phạm

... thuật dạy học trường đại học 1.2.3 Khái niệm công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin 1.2.3.1 Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin (CNTT) thuật ngữ dùng để ngành khoa học công nghệ ... hội thông tin - mục tiêu quốc gia đến năm 2000” công bố từ năm 1972 Singapore năm 1981 thông qua đạo luật Tin học hóa Quốc gia qui định ba nhiệm vụ: Một là, thực việc tin học hóa công việc hành ... khoa II Cán quản lý Công nghiệp hóa, đại hóa Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin truyền thông Cơ sở vật chất Giáo dục đào tạo Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học đại học Quản lý giáo dục...
  • 127
  • 836
  • 2
Thuyết trình những nguyên tắc cơ bản trong quản lý nhà nước về kinh tế liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay

Thuyết trình những nguyên tắc cơ bản trong quản lý nhà nước về kinh tế liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay

Ngân hàng - Tín dụng

... thuật, công nghệ, kỹ quản lý…Quan trọng từ bên để tạo bước nhảy vọt tăng trưởng phát triển thực thành công trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE Bài thảo luận QLNN ... hiệu lực, hiệu cao cần trọng đến chất lượng định tính hợp lý máy tổ chức lực, độ tin cậy đội ngũ cán công chức việc triển khai đưa định quản lý vào đồi sống cộng đồng kinh doanh người tiêu dùng, ... hướng, giải pháp vận dụng hiệu nguyên tắc QLNN thương mại nước ta Yêu cầu việc hoàn thiện nguyên tắc quản lý kinh tế Nhà nước Phương hướng hoàn thiện nguyên tắc QLKT Nhà nước kinh tế thị trường định...
  • 21
  • 1,822
  • 9
Những nguyên tắc cơ bản trong quản lý nhà nước về kinh tế liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay

Những nguyên tắc cơ bản trong quản lý nhà nước về kinh tế liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay

Quản lý nhà nước

... thác, ngành công nghiệp hóa học, ngành công nghiệp sinh hóa; nguyên liệu cho sản xuất có ngành công nghiệp chế biến xen-luy-lo, ngành công nghiệp chế biến kim loại đen, kim loại màu; công dụng ... phương pháp công nghệ công nghệ tương tự; sản phẩm sản xuất từ loại nguyên liệu hay nguyên liệu đồng loại; sản phẩm có công dụng cụ thể giống tương tự Chẳng hạn, công nghệ sản xuất có ngành công nghiệp ... lượng sản phẩm; thị trường tiêu thụ…); mối liên hệ việc hỗ trợ hợp tác (như hỗ trợ hợp tác việc sử dụng lao động; trang bị máy móc thiết bị; ứng dụng công nghệ - kỹ thuật; áp dụng kinh nghiệm quản...
  • 21
  • 8,035
  • 81
thảo luận đề tài Nghiên cứu về bản chất và nguồn gốc sự giàu có của các dân tộc

thảo luận đề tài Nghiên cứu về bản chất và nguồn gốc sự giàu có của các dân tộc

Lý luận chính trị

... A.Smith học trường đại học Glasgrow Oxford Sau tốt nghiệp đại học, ông nghiên cứu giảng dạy Edinburgh Glasgrow Trong vòng 13 năm ông giảng thần học, luân lý học, luật học, logic văn học đặc biệt ... sống, học vấn có hệ thống Sau 12 năm buôn bán cổ phiếu, ông nghỉ việc với tài sản hàng triệu bảng Anh Giàu có địa vị cao, nên sau nghiên cứu khoa học tự nhiên (toán học, vật lý học, địa chất học .) ... nghiên cứu thành công kinh tế học cổ điển với hệ thống phạm trù tương đối khoa học giá cả, giá trị, lợi nhuận, tiền công, lợi tức, địa tô….Dựa vào quan niệm đắn giá trị, nhà kinh tế học cổ điển giải...
  • 28
  • 498
  • 0
Phân tích những nguyên tắc quản lý nhà nước về kinh tế và việc liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay

Phân tích những nguyên tắc quản lý nhà nước về kinh tế và việc liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay

Quản lý nhà nước

... thể hóa sách thương mại quốc gia, đồng thời xây dựng sách, quy định đặc thù lãnh thổ nhằm khai thác lợi so sánh thương mại Phối hợp thương mại với ngành khác công tác quản lý nhà nước từ công tác ... vào công việc nội nhau, bình đẳng có lợi, giải bất đồng tranh chấp thương lương hoà bình… - Chủ động hội nhập kinh tế quốc tê khu vực theo tinh thần phát huy tối đa nội lực nâng cao hiệu hợp tác ... mại hàng hóa thương mại dịch vụ Nội dung quản lý theo ngành (Bộ công thương) định hướng phát triển thương mại, thị trường hàng hóa dịch vụ quy mô, cấu phạm vi, biện pháp thúc đẩy tự hóa thương...
  • 17
  • 11,337
  • 111
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo.DOC

Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo.DOC

Kế toán

... Cấp học Mầm non 70% Tiểu học - % Học sinh công lập - % sở công lập THCS - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập PTTH - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập 40% Cao đẳng - Đại học - % Học sinh ... chức nghiệp công 1.1.1 Khái niệm hàng hóa dich vụ công, vai trò nhà nước việc cung cấp loại hàng hóa kinh tế thị trường 1.1.1.1 Khái niệm hàng hóa dịch vụ công Khái niệm hàng hóa dịch vụ công hay ... số trường công lập bậc học từ tiểu học chiếm chưa đến 1% năm học 2006-2007 (cụ thể chiếm 0,61%), tương ứng với 0,54% tổng số học sinh công lập bậc học Khi cấp THCS (0,47%) tỷ lệ trường công lập...
  • 91
  • 1,052
  • 1
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo

Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo

Kinh tế - Thương mại

... biến tác phẩm trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, khoa học - công nghệ, văn học, nghệ thuật, giới thiệu di sản văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa giới, nâng cao dân trí, đáp ứng nhu cầu đời sống tinh ... cầu sau: - Khuyến khích công dân lao động sáng tạo tác phẩm văn học, nghệ thuật khoa học Đảm bảo quyền lợi vật chất tinh thần tác giả phát sinh từ việc công bố phổ biến tác phẩm hình thức xuất ... tạo tác phẩm văn học, nghệ thuật khoa học nói riêng nhu cầu tự sáng tạo, bình đẳng việc công bố phổ biến tác phẩm đòi hỏi khách quan Vì vậy, tự bình đẳng hoạt động sáng tạo, công bố phổ biến tác...
  • 54
  • 578
  • 0
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo

Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo

Kinh tế - Thương mại

... Tiểu học - % Học sinh công lập - % sở công lập THCS - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập PTTH - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập 40% Cao đẳng - Đại học - % Học sinh công lập - % Cơ sở công ... chức nghiệp công 1.1.1 Khái niệm hàng hóa dich vụ công, vai trò nhà nước việc cung cấp loại hàng hóa kinh tế thị trường 1.1.1.1 Khái niệm hàng hóa dịch vụ công Khái niệm hàng hóa dịch vụ công hay ... lý công 46 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp ngày gia tăng Tuy nhiên, số học sinh trung học sở tiểu học lại có xu hướng giảm, cụ thể số học sinh trung học sở năm học 2003-2004 6,612 triệu đến năm học...
  • 95
  • 569
  • 2
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạoa

Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạoa

Kinh tế - Thương mại

... Tiểu học - % Học sinh công lập - % sở công lập THCS - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập PTTH - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập 40% Cao đẳng - Đại học - % Học sinh công lập - % Cơ sở công ... chức nghiệp công 1.1.1 Khái niệm hàng hóa dich vụ công, vai trò nhà nước việc cung cấp loại hàng hóa kinh tế thị trường 1.1.1.1 Khái niệm hàng hóa dịch vụ công Khái niệm hàng hóa dịch vụ công hay ... lý công 46 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp ngày gia tăng Tuy nhiên, số học sinh trung học sở tiểu học lại có xu hướng giảm, cụ thể số học sinh trung học sở năm học 2003-2004 6,612 triệu đến năm học...
  • 95
  • 550
  • 0
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo

Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo

Khoa học xã hội

... Tiểu học - % Học sinh công lập - % sở công lập THCS - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập PTTH - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập 40% Cao đẳng - Đại học - % Học sinh công lập - % Cơ sở công ... vai trò nhà nước việc cung cấp loại hàng hóa kinh tế thị trường 1.1.1.1 Khái niệm hàng hóa dịch vụ công Khái niệm hàng hóa dịch vụ công hay gọi hàng hóa công cộng, từ lâu có nhiều học giả nghiên ... nhiên, số học sinh trung học sở tiểu học lại có 34 xu hướng giảm, cụ thể số học sinh trung học sở năm học 2003-2004 6,612 triệu đến năm học 2006-2007 giảm xuống 6,152, giảm tới 7,5% Cấp tiểu học giảm...
  • 98
  • 505
  • 0
ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ CÁC TỔ CHỨC SỰ NGHIỆP CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ CÁC TỔ CHỨC SỰ NGHIỆP CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Kinh tế - Quản lý

... Cấp học Mầm non 70% Tiểu học - % Học sinh công lập - % sở công lập THCS - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập PTTH - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập 40% Cao đẳng - Đại học - % Học sinh ... chức nghiệp công 1.1.1 Khái niệm hàng hóa dich vụ công, vai trò nhà nước việc cung cấp loại hàng hóa kinh tế thị trường 1.1.1.1 Khái niệm hàng hóa dịch vụ công Khái niệm hàng hóa dịch vụ công hay ... số trường công lập bậc học từ tiểu học chiếm chưa đến 1% năm học 2006-2007 (cụ thể chiếm 0,61%), tương ứng với 0,54% tổng số học sinh công lập bậc học Khi cấp THCS (0,47%) tỷ lệ trường công lập...
  • 98
  • 545
  • 1
CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH XÃ HỘI HÓA ĐỐI VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC, DẠY NGHỀ, Y TẾ, VĂN HÓA, THỂ THAO, MÔI TRƯỜNG

CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH XÃ HỘI HÓA ĐỐI VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC, DẠY NGHỀ, Y TẾ, VĂN HÓA, THỂ THAO, MÔI TRƯỜNG

Tư liệu khác

... từ công lập sang công lập đình chỉ, giải thể hoạt động Cơ quan có thẩm quyền định thành lập sở công lập, bán công có quyền định việc chuyển đổi loại hình hoạt động từ công lập, bán công sang công ... cho sở công lập thuê ưu tiên mua lại Cơ quan có thẩm quyền định chuyển sở công lập, bán công thành sở công lập có quyền định việc bán cho thuê phần tài sản thuộc sở hữu nhà nước cho sở công lập ... NHIỆM CỦA CƠ SỞ THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA Điều 16 Trách nhiệm sở thực xã hội hóa Cơ sở thực xã hội hóa phải đăng ký với quan thuế hoạt động làm xác định ưu đãi nghĩa vụ thuế Cơ sở thực xã hội hóa phải...
  • 11
  • 1,046
  • 0
THỰC TRANG CƠ CHẾ QUẢN LÝ CÁC TỔ CHỨC SỰ NGHIỆP CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

THỰC TRANG CƠ CHẾ QUẢN LÝ CÁC TỔ CHỨC SỰ NGHIỆP CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Kế toán

... Tiểu học - % Học sinh công lập - % sở công lập THCS - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập PTTH - % Học sinh công lập - % Cơ sở công lập 40% Cao đẳng - Đại học - % Học sinh công lập - % Cơ sở công ... nhiên, số học sinh trung học sở tiểu học lại có xu hướng giảm, cụ thể số học sinh trung học sở năm học 2003-2004 6,612 triệu đến năm học 2006-2007 giảm xuống 6,152, giảm tới 7,5% Cấp tiểu học giảm ... nhiều công trình đầu tư dở dang, đợi ngân sách rót (2) Nguồn thu nghiệp: Hiện nguồn thu nghiệp lớn TCSN công GD-ĐT học phí Trước năm 1993, cấp học việc thu học phí chưa có tiền lệ, học sinh học...
  • 48
  • 527
  • 0
Bài giảng CỦA CHÍNH PHỦ SỐ 49/2005/NĐ-CP NGÀY 11 THÁNG 4 NĂM 2005  QUY ĐỊNH VỀ XỬ PHẠT VI PHẠM HÀNH CHÍNH  TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC

Bài giảng CỦA CHÍNH PHỦ SỐ 49/2005/NĐ-CP NGÀY 11 THÁNG 4 NĂM 2005 QUY ĐỊNH VỀ XỬ PHẠT VI PHẠM HÀNH CHÍNH TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC

Tư liệu khác

... tiết) môn học theo quy định quan có thẩm quyền giáo dục phổ thông, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học sau đại học theo mức phạt sau đây: a) Phạt cảnh cáo vi phạm tiết học lớp năm học; b) ... quyền học tập người học hành vi quy định khoản Điều Điều 21 Vi phạm quy định phổ cập giáo dục Phạt cảnh cáo phạt tiền từ 50.000 đồng đến 100.000 đồng hành vi cản trở việc học học sinh cấp, bậc học ... tạo đại học, sau đại học Phạt tiền hành vi mở lớp độc lập để giảng dạy theo chương trình giáo dục mầm non, phổ thông, trung học chuyên nghiệp, dự bị đại học, luyện thi tuyển sinh đại học, đào...
  • 16
  • 735
  • 1
Tài liệu Xin phép thành lập cơ sở liên kết giữa bên nước ngoài với bên Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. docx

Tài liệu Xin phép thành lập cơ sở liên kết giữa bên nước ngoài với bên Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. docx

Tài liệu khác

... Các hoạt động giảng dạy, khoa học công nghệ d) Nhiệm vụ quyền nhà giáo e) Nhiệm vụ quyền người học f) Tài sản, tài Thành phần hồ sơ Tóm tắt hình thành phát triển hợp tác hai bên liên kết Danh sách ... hình tổ chức; dự kiến đội ngũ giảng viên, sở vật chất (kể trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập), nguồn tài chính, đối tượng tuyển sinh văn bằng, chứng cấp Cơ chế đảm bảo chất lượng bên...
  • 5
  • 418
  • 0
đề tài nghiên cứu về phát triển nền kinh tế thị trường có sự quản lí của nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa

đề tài nghiên cứu về phát triển nền kinh tế thị trường có sự quản lí của nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa

Kinh tế chính trị

... toàn cầu hoá kinh tế Do tác động cách mạng khoa học - công nghệ, Vì vậy, mở cửa kinh tế, hội nhập vào kinh tế khu vực giới tất yếu nước ta nhằm thu hút vốn, khoa học công nghệ đại, kinh nghiệm ... nghiệp mà nhà nước không cần nắm 100% vốn Đẩy mạnh việc đổi khoa học kĩ thuật công nghệ Phát triển kinh tế tập thể nhiều hình thức đa dạng, kinh tế hợp tác làm lòng cốt Khuyến khích kinh tế cá thể, ... kinh tế tư nhân nước 2.2 Đẩy mạnh công nghiệp hoá - đai hoá, ứng dụng nhanh tiến khoa học kĩ thuật, sở đẩy mạnh phân công lao động xã hội Sự phát triển phân công lao động xã hội phát triển lực...
  • 24
  • 985
  • 7
tiểu luận đề tài những vấn đề chung về đề tài giáo dục ở nước ta

tiểu luận đề tài những vấn đề chung về đề tài giáo dục ở nước ta

Kinh tế - Thương mại

... thông tin học điều khiển hoạt động học, chức điều khiển hoạt dộng học đ-ợc thực thông qua truyền đạt thông tin Hoạt động dạy học hoạt động cộng đồng – hợp tác chủ thể trình dạy học Sự cộng tác ... t-ơng tác cộng đồng - hợp tác dạy học yếu tố trì phát triển chất l-ợng dạy học nh- muốn có trình dạy học tối -u phải xuất phát từ lôgíc khái niệm khoa học lôgíc lĩnh hội học sinh, thiết kế công ... thức hoá học thành ph-ơng pháp dạy học hoá học Nh- muốn tìm hiểu nét đặc tr-ng ph-ơng pháp dạy học hoá học ta cần nắm vững nét chất thân ph-ơng pháp nhận thức hoá học Hoá học môn khoa học thực...
  • 41
  • 435
  • 0

Xem thêm