... không gian vòm, sâu, 12 trầm, đục Qua âm điệu lời thơ kết dệt thành thứ ngôn ngữ đặc biệt đậm sắc màu dângian Trời đất sinh đá chòm Nứt đôi mảnh hỏm hòm hom Mượn âm để dựng lại không gian nét ... sức sống, đẹp mang ý nghĩa phồn thực nhìn dângian hồn nhiên tự nhiên Triết lý phồn thực, văn hoá dâm tục nằm nguồn văn hoá dângian Nhiếu lễ hội dângian nước ta có tục tắt đèn đêm (tục dã đám) ... cảm giác đậm chất dângian phong phú: Quả mít, bánh trôi nước, ốc nhồi, quạt, đánh đu, đèo Ba Dội, hang Cắc Cớ, Thiếu ngữ ngủ ngày, tranh tố nữ … biểu tượng văn hoá dân gian, văn hoá tôn giáo...
... trò trung tâm việc tạo kinh tế xã hội dựa tri thức toàn cầu CNTT dường làm cho thời gian khoảng cách không gian ngắn lại Nó ảnh hưởng đến phân công lao động quốc tế, mang lại mẫu hình phát triển ... vào giảng dạy ban đầu toán khó với giáo viên, qua thời gian không dài, chủ trương cho thấy hiệu tích cực CNTT mang lại cho thầy trò không gian nhiều hứng thú lớp học Với hỗ trợ máy tính số phần ... tay bảng tính giấy Ngày họ tính toán nhờ chương trình bảng tính dễ sử dụng tiết kiệm nhiều thời gian Những nơi nguy hiểm: Những môi trường ô nhiễm xạ nguy hiểm cho người cần làm việc môi trường...
... CHƯƠNG 1: VĂN H C DÂNGIAN VÀ M I QUAN H GI A VĂN H C DÂNGIAN V I VĂN H C VI T 1.1 Khái quát v văn h c dângian a) Nói ñ n văn h c dângian nói ñ n m t thành t b n c a văn hóa dângian – c i ngu n ... gian m i quan h gi a văn h c dângianvăn h c vi t + Chương 2: nh hư ng c a văn h c dângian ñ i v i thơ T n Đà, Tr n Tu n Kh i qua h th ng ñ tài, ch ñ + Chương 3: nh hư ng c a văn h c dângian ... h c dângian m t bi u hi n c a m i quan h ph thu c c a văn h c dângian môi trư ng sinh ho t c a Nói t i tính t p th ngư i ta thư ng hay nghĩ t i tính vô danh c a tác ph m văn h c dângian Là...
... học LQTPVHDG : Làm quen tác phẩm vănhọcdângian MN : Mầm non MG : Mẫu giáo TN : Thực nghiệm TPVH : Tác phẩm vănhọc TPVHDG : Tác phẩm vănhọcdângian VHTT : Văn hóa truyền thống MỤC LỤC PHỤ ... sáng tác dângian truyền miệng thể lời ăn, tiếng nói, sinh hoạt, tập quán… nhân dân lao động, sắc riêng, sắc cộng đồng văn hóa Việt –Mường Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng viết: “Văn họcdângianvănhọc ... tế trường MN sử dụng, đặc biệt sáng tác dângian truyền miệng như mảng truyện cổ, thơ, ca dao… Trong chương trình CSGD số hát dân ca trò chơi dângian GV số trường mầm non địa bàn sử dụng Những...
... Du) chủ động tiếp thu tinh hoa thơ ca dângian tác giả văn xuôi dòng vănhọc viết trung đại khai thác cách có hiệu truyện dângian Từ cốt truyện dân gian, Nguyễn Dữ (thế kỉ XVI), Đoàn Thị Điểm ... trung đại”(19) Trong mối quan hệ hai chiều vănhọcdângianvănhọc viết, “văn họcdângian cho nhiều nhận”(20) Tuy nhiên, vănhọcdângian tiếp thu từ vănhọc viết số điển tích Hán họcvăn hoá ... vănhọcdângianvănhọc viết Theo quy luật chung nhiều vănhọc giới, lẽ kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọcdângian tảng vănhọc viết Song tình hình nước ta lại...
... tầm đƣợc số thể loại vănhọcdângian nhƣ Then, hát Quan lang ngƣời Tày, hát cúng ma ngƣời Mông.v.v đóng góp cho kho tàng văn hoá dângian nói chung văn hoá dângiandân tộc thiểu số nói riêng ... dân tộc Tày đƣợc lƣu truyền lâu đời dângian Những thơ vấn đáp hát cƣới lƣu truyền qua nhiều nơi, nhiều hệ dângian hoá, đến khó nhận có tác giả, dângian lƣu truyền, bổ sung, sửa chữa Tƣơng ... tác sƣu tầm nghiên cứu văn hoá dângian Việt Bắc đƣợc nhen nhóm từ sau Cách mạng tháng Tám thành công Đặc biệt từ sau Hội nghị bàn công tác sƣu tầm văn hoá dângian Miền Bắc tháng 12 năm 1964 Nhiều...
... khuyết danh phần lớn sáng tác dân gian, ca dao xác định tác giả cụ thể Đây thơ Dương Khuê, tác giả đời Nguyễn Sáng tác theo phong cách dân gian, sau đời đông đảo quần chúng thuộc, dângian hoá ... canh năm), cách tính thời gian ban đêm người xưa Thọ Xương, theo Wikipedia Tiếng Việt, có hai nơi xã Thọ Xương, thị xã Bắc Giang, Thọ Xuân – Thanh Hoá Thọ Xương ca dao địa danh cũ Thăng Long (Hà ... II PHẦN NỘI DUNG Giải đáp địa danh làm sáng tỏ ý ca dao trên(*) - Về địa danh Trấn Vũ Hiện có tranh cãi địa danh Ý kiến thứ cho rằng: Trấn Vũ chùa Trấn Quốc đảo cá Vàng,...
... chất tinh thần phát triển thúc đẩy phát triển vănhọcdângian Loại hình vănhọcdângian đời sớm nước ta tà thần thoại Những câu chuyện dângian nhằm phản ánh nhận thức người giới tự nhiên, khát ... sống kinh tế, trị, xã hội, văn hoá thời Những hình khắc vănhọcdângian lại có ý nghĩa phản ánh chân thực thể loại vănhọcdângian Theo sơ đồ thống kê nhà sử học, có khoảng 50 loại trống đồng ... lạc sống tương đối gần gũi mặt không gian Do quan hệ gần gũi, tộc người có nhiều điểm chung ngôn ngữ văn hoá Sau thống thành nước Văn Lang, tộc người có không gian sống gần Trong tộc người Hùng...
... dângian Và nghiệp xây dựng vănhọc đậm đà sắc dân tộc vănhọcdângian coi nguồn nước vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Vănhọcdângian giống người anh song sinh vănhọc viết, sinh trước chòu gian ... Hồ Xuân Hương đậm đà sắc thái dangian Hồ Xuân Hương vận dụng tuyệt dối hình thức vốn có vănhọcdângian vào thơ nội dung lẫn hình thức nghệ thuật 1) Chất dângian thơ Hồ Xuân Hương nội dung ... tiếng cười dângian Rõ ràng nghó, cảm Hồ Xuân Hương cảm, nghó dângian hoà nhòp b Về đề tài nhà chùa : Dângian quan niệm khác với Nho giáo, họ không ghét đạo phật, chí ngưỡng mộ, dângian lại ghét...
... vănvănhọcdângian tiến trình lịch sử Vănvănhọcdângian chứa đựng hai yếu tố: yếu tố khả biến yếu tố bất biến Tác phẩm vănhọcdângian có biến đổi theo không gian thời gian nhằm thích ứng ... vănhọcdângian môi trường văn hoá dângian Tiếp nhận vănvănhọcdângian môi trường văn hoá dângian cần coi tính thực hành xã hội sở để đánh giá, phân tích tượng vănhọcdângian Lời hát ... 1.4.2.3 Tiếp nhận vănvănhọcdângian môi trường văn hoá dângianVănhọcdângian có tính nguyên hợp Về mặt nội dung, tính nguyên hợp thể chỗ vănhọcdângian “bách khoa toàn thư” bao gồm mặt...
... không nhắc đến thời gian không gian nghệ thuật loại ca đặc biệt Thời gian nghệ thuật khoảng thời gian thể qua từ: chiều chiều, đêm qua, bây giờ, năm xưa… thời gian không gian nghệ thuật gắn liền ... họcdângian vốn diện từ lâu chương trình bậc phổ thông chỉnh lý bổ sung hoàn thiện hơn.( Chẳng hạn việc bổ sung số tác phẩm mà trước chưa có) Đối với học sinh phổ thông, vănhọcdângian tượng ... họcvănhọcdângian đặt nhiều vấn đề kiến thức phương pháp mà người giáo viên cần quan tâm 1.4 Xuất phát từ nhận thức nói trên, lựa chọn đề tài luậnvăn là: “Dạy họcvănhọcdângian lớp theo...
... dângian .48 2.2.3 Loại hình trữ tình dângian 52 2.2.4 Loại hình sân khấu dângian .64 Chương ĐẶC ĐIỂM VĂNHỌCDÂNGIAN ĐẢO PHÚ Q 71 3.1 Sự chuyển hóa Vănhọcdângian ... dângian , cung cấp nhìn tổng thể tình hình vănhọcdângian tỉnh nhà, cụ thể đề cập đến vấn đề chính: Vănhọcdân tộc Kinh (văn họcdân gian, nghệ thuật biểu diễn dân gian, trò diễn dân gian) ... thừa nghệ thuật thơ trữ tình dângian Việt Nam” thơng qua biểu cụ thể sau: tạo sắc riêng, thể rõ phong cách dângian địa phương, có tính dị bản, khơng gian thời gian nghệ thuật ca dao dân ca giống...