tieng viet thuc hanh chuong v dat cau trong van ban

... đường, viên quản coi ngục quay lại hỏi thầy thơ lại giúp việc đề lao: - Này, thầy bát, công v n này, nhận sáu tên tù án chém => Tác dụng: Phân biệt tin thứ yếu v i tin quan trọng IV Tổng kết việc ... (sgk/195) b Chỗ đứng v n nghệ tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu đới sống thiên nhiên đời sống xã hội Cảm giác,tình tự, đời sống cảm xúc, chiến khu v n nghệ Tôn-xtôi nói v n tắt: Nghệ thuật ... già thấy già bật cười a V trí: đầu câu b Cấu tạo: Cụm động từ c Chuyển: Thấy thị hỏi, bà già bật cười Câu có trạng ngữ tình huống, Hướng v o hoạt động “Thị” => Liên kết v i câu trước Bà già thấy...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... sử v vang Thành phần giải thích cho Việt Nam, phận trạng ngữ V dụ: Trải qua nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc Việt Nam, dân tộc bao lần , C V anh dũng đứng dậy lập nên trang sử v vang ... thực khách quan V dụ: Tác phẩm V nhặt Kim Lân Nam Cao Tác phẩm V nhặt Kim Lân, người viết nhớ nhầm, sai v i thực 2 Câu có quan hệ thành phần, v câu khơng lơgich V dụ: V i Trong sản xuất, ... anh dũng đứng dậy lập nên trang sử v vang c Thiếu chủ ngữ v ngữ Trạng ngữ Thiếu chủ ngữ v ngữ • V dụ: Trải qua nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc Việt Nam, •một dân tộc bao lần anh...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 00:33

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15

... “ai hát?” b Lá cờ bay C V “Lá cờ” chủ ngữ câu “lá cờ” trả lời câu hỏi : “cái bay?” c V nhà vui C V V nhà” chủ ngữ câu v nhà” trả lời câu hỏi “việc vui nhất?”  Từ ba v dụ ta thấy, chủ ngữ ... từ  Danh từ từ v t, việc khái niệm  Theo chức ngữ pháp, danh từ đóng vai trò chủ ngữ câu V dụ: • Mây bay C V • Chim hót C V Trong hai v dụ trên, “mây” “chim” danh từ đóng vai trò làm chủ ... C V Trong câu trên, “thanh niên, thiếu nhi” chủ ngữ V trí chủ ngữ câu 3.1 Chủ ngữ thường đứng trước v ngữ Trong Tiếng Việt, nhìn chung, trật tự chủ - v chiếm ưu Chủ ngữ thường đứng trước v ...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... I,Bi thc hnh Bi 1: Bỏc phu gỏi : van xin đừng bắt nhà xem đá bóng Bỏc Phụ gỏi van xin ụng Lớ iu gỡ ? - Lời đáp ông lí mang sắc thái mỉa mai, giễu cợt ồ, việc quan thứ chuyện đàn bà chị ễng ... trực tiếp hành động van sao? ỏp ỏn no chối cách gián tiếp Đồng thời xin bác Phô mà từ SGK thái biểu cảm: mang sắc lỳng nht? bộc lộ quyền uy, thể từ chối Cỏch tr li ca lời van xin, biểu lộ thái ... thẳng quan hệ v chồng lâm v o hoàn cảnh khó khăn Bi Lớp nghĩa tường minh hàm ý thơ Sóng -Lớp nghĩa tường minh: Cảm nhận miêu tả ca tượng Tỏc dng Lp ngha tng minh v sóng biển v i đặc điểm, trạng...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... XÂY DỰNG V N BẢN I II III IV KHÁI QUÁT V V N BẢN ĐOẠN V N - ĐƠN V ĐIỂN HÌNH V CƠ SỞ CỦA V N BẢN QUI TRÌNH TẠO LẬP V N BẢN LỖI LIÊN KẾT V N BẢN V CÁCH SỬA CHỮA TOP I KHÁI QUÁT V V N BẢN (NGÔN ... trước C- V (chiếm tỉ lệ 80%) Tr xen v o hay đứng sau C - V Trong trường hợp Tr đứng trước C - V, Tr thường phân cách v i kết cấu C - V dấu phẩy Trường hợp Tr xen v o hay đứng sau C - V Ví dụ: V i ... ngữ (viết tắt K) loại thành phần phụ có chức nhấn mạnh chi tiết việc kết cấu C - V nêu lên Ðiểm mà K nhấn mạnh trùng v i C, v i V hay trùng v i phận V Ví dụ: Tôi dứt khoát không nhờ v Nhờ v dứt...

Ngày tải lên: 15/01/2014, 11:47

... không nhận việc họ cho Tâm giao việc không công bằng, công việc họ nhiều v t v người khác Nếu bạn Tâm, bạn làm gì? Câu 41 Chị Ngân làm việc V n phòng Tỉnh ủy V n phòng chị có nhân viên nữ thường ... hình Dựa v o kỹ giao tiếp, bạn tư v n giúp anh tình Câu 40 Tâm trưởng phòng tổ chức Tổng công ty Trong buổi giao ban đầu năm, giao nhiệm v cụ thể cho tưng thành viên phòng, có hai nhân viên (nhiều ... Hòa Vi công ty làm việc ba năm Là người biết điều nên Hòa nhường nhịn cô bạn đồng nghiệp láu cá, chuyên đẩy việc cho bạn Trong buổi trưởng phòng phân công công việc, việc dễ làm có thu nhập Vi...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 00:20

... XÂY DỰNG V N BẢN I II III IV KHÁI QUÁT V V N BẢN ĐOẠN V N - ĐƠN V ĐIỂN HÌNH V CƠ SỞ CỦA V N BẢN QUI TRÌNH TẠO LẬP V N BẢN LỖI LIÊN KẾT V N BẢN V CÁCH SỬA CHỮA TOP I KHÁI QUÁT V V N BẢN (NGÔN ... trước C- V (chiếm tỉ lệ 80%) Tr xen v o hay đứng sau C - V Trong trường hợp Tr đứng trước C - V, Tr thường phân cách v i kết cấu C - V dấu phẩy Trường hợp Tr xen v o hay đứng sau C - V Ví dụ: V i ... ngữ (viết tắt K) loại thành phần phụ có chức nhấn mạnh chi tiết việc kết cấu C - V nêu lên Ðiểm mà K nhấn mạnh trùng v i C, v i V hay trùng v i phận V Ví dụ: Tôi dứt khoát không nhờ v Nhờ v dứt...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 06:20

... rũ v bọt mép v n cảnh v n tắt v ng cảnh v ng lai v ng lai v y mực v y tay v chuyện ve v n v v i v cầm v đại v tuyến viện lí viên sỏI viễn v ng v nh cữu vinh thân phì gia v nh viễn v lẽ v ... v lẽ v lực v v ng v i v v n v n v n v n vong ân v lực v nữ v trụ v ng lầy v ng v y v ơn cao vuông v n v ơng v n xã hội xác suất xán lạn xàng xê xay xát xẻ gỗ xênh xang xỉ v xích mích ... Cầu thủ bị việt v Phạt việt v v lở: bị lộ ra, làm nhiều người biết v thường: có biến cố v v n: Làm việc không hợp lí, không thiết thực: Anh hay làm việc v v n; Chị v v n v v n: v hỏi cho...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 14:46

... mang sắc thái tu từ): VD: Những tư tưởng màu xanh lục không ngủ cách giận (Câu v nghĩa) e -V mặt ý nghĩa câu v n phải có thông tin mới, tránh thông tin v bổ VD: Nó nhìn mắt (V bổ) thêm: Nó nhìn ... ngang cấp câu dài có kết cấu phức tạp VD: Lời thề vang v ng khắp lưu v c sông Hương thành giọng hò dân gian; lòng người dân nơi Châu Hoá xưa mãi chung tình v i quê hương xứ sở (Hoàng Phủ Ngọc ... - thổi v o nước ta c-Quy tắc cấu tạo theo kiểu câu ghép: + Câu ghép đẳng lập biểu quan hệ liệt kê: VD: Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái v + Câu ghép đẳng lập có quan hệ đối lập: VD: Tôi...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 03:43

... mang sắc thái tu từ): VD: Những tư tưởng màu xanh lục không ngủ cách giận (Câu v nghĩa) e -V mặt ý nghĩa câu v n phải có thông tin mới, tránh thông tin v bổ VD: Nó nhìn mắt (V bổ) thêm: Nó nhìn ... ngang cấp câu dài có kết cấu phức tạp VD: Lời thề vang v ng khắp lưu v c sông Hương thành giọng hò dân gian; lòng người dân nơi Châu Hoá xưa mãi chung tình v i quê hương xứ sở (Hoàng Phủ Ngọc ... sai VD: Lê Lợi lãnh đạo kháng chiến chống Nguyên-Mông (Sai) b-Quan hệ ý nghĩa câu phải bảo đảm tính logic phù hợp v i thực tế, quy luật thức, tư người VD: Người chiến sĩ bị hai v t thương: v t...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 03:43

... định quy chế công ty Chúng mong chờ ý kiến phản hồi từ Ban giám đốc (Ban tuyển dụng) thời gian sớm nhất.Hà Nội, ngày tháng năm Người viết đơn ...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 03:43

... v t người Việt Nam V có nhiều danh từ khác đơn v tự nhiên dùng để biểu v t, tuỳ thuộc v o cách nhìn nhận v t tình VD: cờ, cờ, cờ, cờ, cờ + Danh từ đơn v đo lường, tính toánĐó danh từ đơn v ... cô VD 2: Trong lớp người có v riêng Gợi ý Activity Trong v dụ từ từ làm dấu hiệu thời gian tiếp diễn Nó kèm v i từ học, làm thành tố phụ cho từ tạo thành cụm từ học (cả cụm làm v ngữ câu.) Trong ... từ đơn v Tìm hiểu tài liệu Qua việc đọc giáo trình, anh (chị) trình bày tiểu loại danh từ đơn v ? Danh từ đơn v tự nhiênĐó danh lừ rõ dạng tồn tự nhiên v t Chúng v a có ý nghĩa đơn v , v a có...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 12:50

... Việt Các đơn v tiềm tàng v n dụng làm v âm v t chất cho việc đặc thuật ngữ khoa học V dụ: “gen” “gen sinh v t”, “vec” “vectơ”, “pua” “ sunpua” Có thể đặc từ từ hệ thống ngữ âm tiếng Việt V ... trúc đoạn v n : ba phần Đoạn v n mở làm nhiệm v phần mở Đoạn v n luận giải làm nhiệm v phần thân Đoạn v n kết làm nhiệm v phần kết Liên kết đoạn v n đoạn v n: Liên kết đoạn v n liên kết v n nói ... tiếng Việt đơn v tối thiểu hệ thống ngữ âm ngôn ngữ dùng để cấu tạo phân biệt v âm đơn v có nghĩa tiếng Việt (a,b,c, ) Phân biệt âm v v i âm tố: âm v đơn v trừu tượng, âm tố đơn v cụ thể...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 08:13

... Mẫu hỗn hợp gián đoạn V Bài tập CHƯƠNG VI V N BẢN I Khái niệm v n Định nghĩa Đặc trưng Các phép liên kết v n thường gặp II Các phong cách v n V n hành V n luận V n khoa học V n nghệ thuật III Xây ... luận phục v chủ đề v n IV Tóm tắt v n V Bài tập CHƯƠNG DÙNG TỪ Từ đơn v ngữ pháp nhỏ có ý nghĩa hoàn chỉnh cấu tạo ổn định, người nói, người viết dùng để đặt câu V v y, nói đến việc rèn luyện ... khác La Bruyère, nhà v n Pháp sống kỷ XVII, có ý nghĩ : Trong số từ ngữ diễn ý độc ta, có từ ngữ đúng, nói viết, người ta không luôn kiếm thấy đâu, có” Gustave Flaubert, nhà v n Pháp khác sống...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 16:43

... Chú ý: Đôi viết v n người viết đưa nhiều thành phần phụ nhầm lẫn v i thành phần chính( C -V) VN câu đóng vai trò gì? - Cách chữa: Thêm cụm C -V Ngoài thiếu Đứng v trí nào? lỗi thiếu CN VN thành ... lời VD: Tôi/ nói v i anh Quyển sách C V Thiếu VN Mặc dù câu có cụm C -V, song chấp nhận thiếu VN thành phần phụ - Trong số trường hợp câu đủ C -V nòng cốt bị coi câu sai thiếu thành phần phụ V y ... thêm VN VD:…………… hết lòng giúp đỡ Lê Lợi kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh) VD2: Qua / nhân v t chị Dậu/ cho ta thấy rõ TN đức tính cao đẹp VN Gv đưa v dụ, yêu cầu hs (Qua nhân v t chị...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

... 557 630 Y 17 HOẠT ĐỘNG CỦA GV V HS - Gv: Cho Hs đọc u cầu đề - Hs: Đọc u cầu 12 24 NỘI DUNG * u cầu: 1) V biểu đồ theo cột cho bảng thống kê - Gv: Cho Hs thực hành 2) V biểu đồ hình Hs làm sheet ... bảng tính V Hs v a làm v a lưu 3) Nhận xét, so sánh số Hs giỏi, - Hs:Thực hành trường qua năm - Gv: Hướng dẫn Hs 4) Lưu thực hành dặn Hs ghi thực hành v o để nhà D(hoặc E) / lop/ BD bang thong ... 17/10 1800 1875 1900 1780 1820 HOẠT ĐỘNG CỦA GV V HS NỘI DUNG - Gv: u cầu Hs đọc u * u cầu: cầu thực hành 1) V biểu đồ tương ứng - Hs: Đọc u cầu v i v i bnảg ? Chúng ta nên sử dụng 2) Đặt trục...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... Các Thành Viên Trong Nhóm :       Nguyễn Thị Mai Nguyễn Thị V n Hoàng Thị Thơm Lê Thị Tính Nguyễn Thị Thanh Hương V Thị Trang      Nguyễn Thị Út Trinh ... Nay V n Hóa Truyền Thống Qua Các Thời Kỳ : Trang Phục Thực Trạng V V n Hóa Ăn Mặc Của Giới Trẻ Hiện Nay : Đây thực v n đề cần lưu tâm nhiều  Tích Cực : Cách ăn mặc giản dị, đắn, phù hợp v i ... phản cảm, v v n hóa Không tôn trọng thân người xung quanh… Việc ăn mặc xuất nơi đông người không chuyện thoải mái cá nhân, mà trở thành phép lịch sự, thước đo tối thiểu v n minh - đẹp  V n minh...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 19:22

... s ánh giá th a v vai trò c a KNN i v i SV, nh t SVSP n i dung có c v trí x ng chương trình d y h c ti ng Vi t nói chung h c ph n TVTH nói riêng V phương pháp phát tri n KNN cho SV: Các cu n giáo ... ghép v n giao ti p v n b n Chương II (Th c hành phân tích v n b n), n i dung c l ng ghép v n phân tích b c c l p lu n toàn v n b n N i dung chương V, VI (Dùng t , t câu v n b n) ch s ph i h p vi ... th c b n v ti ng Vi t bình di n ng âm - t , t v ng, cú pháp v n b n, s ó rèn luy n kĩ s d ng ti ng Vi t cho SV Tuy nhiên, theo khung chương trình c ban hành, giáo trình, tài li u ph c v môn h...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 10:38