tieng anh danh cho trung hoc co so

Ngày tải lên: 12/03/2014, 23:36

... biên so n, sắp xếp bài giảng của mình sao cho hợp lí, miễn là truyền tải đủ nội dung đ nêu trong SGK. Tuy nhiên việc so n giáo án cũng có một số yêu cầu chung cần thống nhất. Khi tiến hành so n ... khi tạo bài trình chiếu là tạo nội dung cho các trang chiếu. Nội dung trên các trang chiếu có thể là văn bản, hình ảnh, âm thanh, phim. 3. Để giúp cho việc trình bày nội dung trên các trang ... thế long (Chủ biên) Bùi Việt Hà QUáCH TấT KIÊN Bùi Văn Thanh hớng dẫn thực hiện chơng trình, sách giáo khoa tin học dành cho trung học cơ së QuyÓn 4 Nhà xuất...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 09:20

... (68) _____ swimming and (69) _____soccer. Sometimes I go fishing (70) _____ my brother. 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 IV. VIẾT 1. Dùng từ và cụm từ đó cho để viết thành câu hoàn chỉnh 71. ... drive / but / have / car . 80. Mrs. Baker / going / buy / some / apples / children? Anh 6 – Trang 3/4 2. Viết lại các câu sau sao cho nghĩa không đổi 81. How about going to Huong Pagoda by ... 3. Đặt câu hỏi cho phần gạch chân 91. You can go to the supermarket to buy beef. 92. Lan goes to school with her friends. 93. They go to the zoo every weekend. 94. I’d like some beef and...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 09:11

... dentist? 20. I walked to school last year. A. How did you go to school last year? B. Where did you go to school last year? C. What did you go to school last year? D. How did you went to school last year? II. ... 25: Thomas Edison was a famous scientist. He was born in 1874 and died in 1931. He invented the electric bulb. He also made the world’s first gramophone. When he was a boy at school, Edison asked ... playing chess. A. the B. to C. for D. in 12. Keep silent! The teacher_______. A. is coming B. are coming C. comes D. coming II. Reading (3 pts) 1. Fill in the blanks with a suitable word in the box...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 13:53

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:14

Ngày tải lên: 03/10/2014, 18:27

Ngày tải lên: 03/10/2014, 18:29

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:35

... viết “Can pragmatic competence be taught?” (1997) đã nhấn mạnh những hiểu biết về ngữ dụng học chính là một trong những yếu tố cấu tạo nên năng lực giao tiếp (communicative competence). Để đi ... 2002 chủ yếu chỉ viết về việc dạy hàm ngôn cho học sinh phổ thông, chẳng hạn như: – Bài viết “Dạy hàm ngôn là dạy nghệ thuật giao tiếp cho học sinh trung học phổ thông” của Nguyễn Thị Phương ... lực chính: năng lực tổ chức (organizational competence) và năng lực dụng học (pragmatics competence). + Năng lực tổ chức liên quan đến khả năng kiểm so t của người nói đối với những phương diện...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... B. selection C. resident D. injection 4. A. concern B. contact C. convenient D. conclude 5. A. promise B. conscious C. religious D. scissors II. Choose the word whose stress pattern is different ... burning C. coughing D. sneezing 9. Your _________is included in the ticket price. A. reservation B. vacation C. accommodation D. money 10. The beans are roasted to _________the chocolate favor. ... _________for dinner this evening? A. come over B. go over C. come across D. go across II. Choose the underlined words or phrases (A, B, C or D) that are incorrect in standard English. 1. Be careful...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 13:53

... lại, thời gian cụ thể cho từng công đoạn * Sử dụng tranh minh hoạ: + Canh hình trong SGK: Một trong những thế mạnh của bộ SGK biên so n theo chơng trình mới là có nhiều tranh hình minh hoạ. Việc ... thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy nghe: - Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạy học đối với môn ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng đợc coi là một phơng tiện thể hiện ... hiện: Hồ Tú Anh 3 SKKN - Dy nghe mụn Ting Anh bc THCS - Máy thu phát băng cassette. - Máy ghi âm các bài đọc và nghe theo SGK. - Tranh ảnh minh hoạ nội dung bài học trong SGK - Các tranh ảnh đồ...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 14:25

Ngày tải lên: 22/08/2014, 10:50

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:00

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:03

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:56

... phải được hướng về học sinh lấy “học sinh làm trung tâm” thay cho lấy giáo viên làm trung tâm”. Để thực hiện “phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm” này người thầy đóng vai trò hướng ... và xã hội xung quanh trong những điều kiện học tập cụ thể. Cải tiến PPGD bộ môn Tiếng Anh là PPGD chọn gia o tiếp là phương hướng chủ đạo, năng lực giao tiếp (communicative competences) là đơn ... lao động vinh quang, là những anh hùng vô danh. Lao động sư phạm là một dạng lao động nghề nghiệp đặc biệt, là một dạng lao động sáng tạo, đó là sự sáng tạo ra con người về mặt nhân cách, thể...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

... đổi; cho phép nhà quản lý tập trung sự chú ý vào các mục tiêu, lựa chọn những phương án tối ưu, tiết kiệm nguồn lực tạo hiệu quả cho hoạt động của tổ chức cũng như tạo điều kiện dễ dàng cho ... 66.8% so với năm 2000 2.2. Khái quát tình hình phát triển hệ thống trường THCS thành phố Cà Mau Thành phố Cà mau là trung tâm lớn nhất của tỉnh Cà Mau, nơi tập trung dân cư, các khu trung ... nhà trường, và các yếu tố khác. Danh sách các yếu tố này được rút ra từ khung lý luận được xây dựng cho Dự án theo dõi Kết quả Học tập, Giai đoạn I, do UNESCO và UNICEF đồng t hực hiện, có...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:10